翰林升级打怪 || 数模竞赛热门体系推荐！

HiMCM  美国高中数学建模学术活动

01学术活动简介

美国高中数学建模学术活动（HiMCM）是美国的一个非营利机构——美国数学及其应用联合会（COMAP）主办的一项国际性的数学学术活动活动。学术活动始于1999年，近年来在世界范围内迅速流行，成为全球高中生的一项重要赛事。这项学术活动是在美国大学生数学建模学术活动取得成功的背景下，借鉴了大学生数学建模学术活动的模式，结合中学生的特点进行设计的。

02学术活动形式

学术活动队由2-4名在校高中生组成，必须来自同一所学校，配备一位指导老师。

学术活动队在指定的13天(2019年11月6日美东时间下午3:01—2019年11月19日东部时间下午8:00)内完成学术活动。

学生需在一个团队环境中，运用应用数学来解决现实世界中的问题。

学术活动时可以用书本、计算机、软件和网络等资源，但不能和队外的任何人(包括本队的指导老师)进行任何方式的讨论。学术活动结束后向COMAP递交答卷，由COMAP组织专家评阅。

每个队缴纳100美金的注册费。

03奖项设置

特等奖（National Outstanding）：获奖队伍数量不超过队伍总数的1%

决赛奖（National Finalist）：2017年HiMCM已经取消决赛奖

决赛入围奖（Finalist）：获奖队伍数量不超过队伍总数的7%

一等奖（Meritorious）：获奖队伍数量约占队伍总数的26%

二等奖（Honorable Mentioned）：获奖队伍数量约占队伍总数的34%

参与奖（Successful Participate）：成功完成建模论文的队伍

MCM/ICM  全球大学生数模学术活动

学术活动简介01全球大学生数模学术活动（MCM/ICM），别称美赛，由Ben Fursaro发起，是全球最大的团队型大学生及中学生数模学术活动，要求学生将数学理论专为实践，帮助我们理解和管理我们的世界。

MCM考验着学生对开放性问题的阐明、分析和提案解答的综合能力。而ICM是是MCM的衍生，更侧重于培养和提高学生跨学科解决问题的能力以及书面沟通能力。

02学术活动题目

MCM共三题，ICM共三题，总共以下六题，各侧重不同的方向，学生可以根据自己的实力自由选择一题上交答案即可：

MCM Problem A (continuous)连续型

MCM Problem B (discrete)离散型

MCM Problem C (data insights)数据分析

ICM Problem D (operations research/network science)运筹学/网络科学

ICM Problem E (environmental science)环境科学

ICM Problem F (policy)政策研究

学术活动申请03

本科生和高中生均可参赛

1-3人团队，队员必须来自同一所学校

学生所在学校的任意老师或职工均可为团队教练，一个教练导师可以带多个团队

线上报名

注册费100美金

注册完成后需要立即保存团队控制号收据凭证，因为后期不会再看了

所有论文均以电子档的形式发送邮件给 solutions@comap.com文件小于17MB邮件title为COMAP#控制号，如COMAP1234附件一个，以Team#控制号命名，如Team1234

提交后记得通过导师查看COMAP是否确认收到论文电子版

04奖项设置

International COMAP Scholarship Award：颁发给在MCM/ICM最终分数最高的4个团队，无论国籍，队员可平分9,000美金奖金，学校将获得1000美金

Institute for Operations Research and the Management Sciences (INFORMS)：由the Institute for Operations Research and the Management Sciences美国运筹及管理学协会设立，颁发给6个问题下每问得分最高的团队

Mathematical Association of America (MAA)：由美国数学会设立，颁发给MCM学术活动内两个突出的团队

Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)：由美国工业与应用数学学会设立，在MCM Problem A和B下各一个最突出的团队

American Statistical Association (ASA)：由美国统计协会设立颁发给在MCM Problem C题下分最高的一个团队

IMMC  国际数学建模挑战赛

学术活动简介01

国际数学建模挑战赛（IMMC/IM2C）于2014年创立于美国波士顿的新型数学建模比赛，旨在促进数学建模及应用的教学，帮助学生老师深刻体验数学的力量、更好的理解、分析、解决除数学本身之外的现实问题。IMMC还由COMAP美国数学及其应用联合会和NeoUnion香港儒莲教科文机构联合举办的。

02学术活动流程

IMMC的学术活动需要通过区域赛层层选拔至国际环节，具体流程如下：

选拔赛：所有来自中国大陆、台湾、香港及澳门的参赛团队都需要先经过中华区域选拔赛。为适应中国校历地区的多样性，共分成了秋季赛和冬季赛两个赛季，参赛团队可以自由选择参加任意一个或两个赛季，并以最佳成绩参加中国区总评选及晋级国际赛。

国际赛：每年3月左右开始。参赛团队须在连续的 120 小时内，根据组委会定制的问题完成一篇数学建模论文。

国际赛答辩：每年4月进行入选论文的答辩，评审将对中华区域决赛和国际赛程决赛团队进行分开评审，特等奖论文将有机会获得发表

IMMC国际评审：每个参赛国或地区都将选出两篇最佳论文进入国际评审，但IMMC中华委员会将从大陆、台湾、香港及澳门地区进入国际赛程论文答辩的队伍中各选出两篇最佳论文参赛，总计共8篇。国际评审将在6 月，从各国和地区推选的最佳论文中评选出特等奖、一、二等奖及成功参赛奖，并通知各辅导老师和他们的团队。

03学术活动申请

在校中学生，同校2-4人团队参赛，并需要至少一位来自该校的指导老师

IMMC学术活动费基本费用：55美金一个团队，含中国区域赛、国际赛，晋级团队无需在缴纳国际赛报名费团队论文评审报告：需要获取的团队需要缴纳50美金

在官网注册账户并报名

IMMC 2018 各团队前往香港出席答辩决赛的交通与食宿费用需自理。获国际特等奖团队前往墨尔本出席颁奖典礼的交通食宿费用将由 IMMC主办机构提供。

04奖项设置

IMMC的奖项共分成5种：

特等奖

特等入围奖

一等奖

二等奖

成功参与奖

按以往的情况来说，IMMC的获奖率相对HiMCM和MCM来讲会较高。2018年共有450支队伍参加IMMC的比赛，其中晋级国际赛的队伍有127支，占总队伍数量的28.22%，而这些晋级队伍都会获得至少一等奖。

然而HiMCM的获奖率为12%，MCM的获奖率为15%，一对比即可知道差别。所以，对要申请的学生来说，IMMC算是一个不错的选择。

丘成桐中学科学奖--数模

项目简介

01Yau Science Awards丘成桐科学奖是由中国著名数学大师丘成桐先生于2008年为全球华人中学生设立。

其理念为倡导中学生的创新思维和团队合作能力，以团体研究报告的形式参与，激发和提升中学生对科学研究的兴趣。这对国内的中学生是个巨大的挑战和锻炼，不仅有对学术的要求，更需要对英语能力提出更高的要求，才可能流利的进行答辩。

02项目形式

每组参赛队需在比赛时提交研究题目和大纲，然后进行独立研究并在最终提交研究报告。

前期将经过至少三轮的论文评审，通过后才有资格进去决赛。

进入决赛后需要经过来自国际顶尖高校包括美、英、法等国在内的20多位世界一流的教授组成的评审团的评定，并进行英文答辩。

奖项设置

03分赛区奖：

每个赛区约8-12个队，其中6-10个队伍将进入全国总决赛，仅获奖证书，无奖金

全国总决赛（面对全球华裔中学生）：共10个团队

Gold Award金奖：一名，15万元人民币奖金

Silver Award银奖：一名，10万元人民币奖金

Bronze Award铜奖：三名，6万元人民币奖金

Honorable Mention优胜奖：五名，3万元人民币奖金

若特别优秀论文，将颁发特等奖

总决赛奖金20%属于指导老师，余下80%属于参赛学生