为什么给孩子选择国际班

01细化问题，才能找准方向

刚刚进入面谈室，J同学妈妈就开门见山，直接了当地说出了自己的疑惑。“我们家孩子之前从来没想过要出国，是从初一开始有了想出国的想法，也开始想往更高处奋进，首选是美国。目前他上初三，不知道具体该往哪个方向努力。”阐明了孩子目前的状态后，J同学妈妈又抛出了三个参加本次面谈的核心问题：

一、如果明确出国，国际班是不是比普高更合适？本科出国好还是研究生出国好？

二、国际班→出国这条路对于一个自律性相对较差的孩子来说合适吗？

三、未来高中的三年规划如何设定呢？

能够将问题如此细化，可见为了孩子也是下了不少功夫，张老师自然是鼓励家长们多多提前规划，要比孩子更加有远见，做孩子的“领路人”。关于“如果确定要出国，何时出国比较好”这个问题，张老师十分坚定地认表明，本科能去就本科去，最好是本科去。为什么？老师举了一个很简单的例子，他曾经有位学生保送清华，在本科阶段在南京学习GRE，对老师说：“比起接下来出国读研，如果再给我一次机会，我一定会放弃清华，选择本科出国，因为国内外接受的资源完全不同，用钱买教育是完全值得的。”倘若确信一定出国，本科能申请一个好的国外学校，对研究生的申请也十分有利。

02为什么我要给孩子选择国际班

其实，对于有强烈出国意向的学生来说，直接去国际班比普高更加合适一些。普高的繁重课业经常让学生感到力不从心，并且学习内容跟未来规划不挂钩，浪费了不少宝贵时间。J同学妈妈其实也想让孩子去国际班。她还有一个十分欣赏的国际班——金中中美班。“我看到了金中中美学生的精神面貌，觉得非常欣赏，他们活泼开朗，有自己的独立思想，有自我个性，我也希望我的孩子能变成他们那样，有自信，身心健康。”妈妈们的心愿都是十分美好的，有了这样开明的家长，学习之路肯定会走得更加顺利。J同学小时候，妈妈经常带他全世界旅游，去过新加坡、美国、加拿大等等……不仅开阔了视野，也对未来的目标有了打算。

“我有一个疑问，如果我家孩子想去美国，相对IB课程来说，他是否更加适合中美班呢？因为IB课程所有国家都可以申请，听起来好像针对性差一些。”J同学妈妈发出了这样的疑问。

不是这样的。老师明确表示，其实IB课程在国际范围内的含金量都是比较高的，因为课程有难度，设计也比较科学，所以受到了许多学校的认可。对于坚定想去美国的学生来说，IB班和中美班都是很好的选择。”

03根据孩子的性格选择方向

国际班的孩子是否自律性较差？很多家长跟J妈妈一样有这种疑问，其实这种说法是非常片面的，无论国际班的学生学习状态如何，首先，他们的成绩就已经说明了一切，他们所申请的学校在国际上排名较高，多数也远高于国内高校，能得到这样的结果，又何来“自律性差”这一说呢？其次，环境的影响很重要。国际班的孩子通过团体合作、小组协调等等，不仅能够知识共享，还大大提高了人际交往能力，管理能力，这些能力都是终生受益的。

说到团体性，J同学母亲频频点头：“我们家孩子比较内向，我就是希望他能通过国际班，使性格更加开朗一些，更加懂得与人相处，大家共同合作。”听到孩子比较内向，老师更加建议孩子选择国际班。对于内向的孩子来说，进入普高可能会更内向，因为课业繁重，也没有一个平台让孩子学会团体合作，但是到了国际班那个大环境之下，孩子应该会做出改变，毕竟，环境对孩子的影响是不可估量的。

对于未来申请规划，老师一针见血地指出，通过各大数据显示，美国优秀院校早申请的录取率是相对较高的，倒推一下，其实到早申请未知，能利用的时间只有两年半左右。

J同学妈妈点了点头，相信孩子会用努力交出一份对自己、对老师、对家长都满意的答卷。