就规划孩子升学而言,背景提升始终是主流焦点之一。尤其近几年,在各种标化成绩、语言考试逼近满分的高分神通量产化的大背景下,如何突出自家孩子的实力与独特性以成功吸引招生官的注意从成了家长们关注的重中之重。
在众多的课外活动/背景提升项目中,学术学术活动尤其是数学学术活动的含金量毋庸置疑。首先,不仅仅是名校,所有招生官在审核候选者材料时,申请者的硬件与软件都会被认真考量。硬件是申请者能否有资格进入下一轮筛选的基础门槛,过了这道坎,候选者们要battle的就是软实力了。
所谓的软实力,并非一些用于文书等申请材料中的溢美之词所能概括的。甚至你刻意去吹嘘、包装自己,只会引起招生官的反感。要知道,招生官们一天要看上万份甚至更多的申请材料,千篇一律的自我吹捧与人设打造会让他们产生审美疲劳,毕竟90%的中国学生申请文书都经过了中介或者指导老师之手,常见的包装套路反倒会让招生办对学生的能力乃至人品产生质疑。
真正能体现出申请者软实力的,是既能匹配自身硬件又能体现个人思考与思考深度的项目,可以说,软实力本身也既软又硬!国际数学学术活动作为一个需要参赛者具备扎实的英语功底与强数学逻辑能力,且对数学本身有很强烈的兴趣与探索欲望的比赛,充分满足了招生办对申请者软实力考量的维度。
1. AMC和它相关的数学学术活动
AMC以及和它相关的数学学术活动是美国其规模最大,参加人数最多的是中学生的数学学术活动。通过AMC以及其后的AIME等比赛,美国数学学会将选拔每年参加国际中学生奥林匹克数学学术活动的队员。AMC是American Mathematical Competition的简称。1950 年美国数学协会Mathematics Association of America(简称MAA)开始举办美国高中数学考试(AHSME)。在1985年时,MAA又增加了初中数学的考试(AJHSME),2000年以后这些考试统一被称为AMC,AMC总部现设在美国布拉斯加大学林肯校区。
AMC每年组织许多的比赛和考试。主要包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USJMO和USAMO。AMC8由8年级和8年级以下学生参加。AMC10由10年级和10年级以下的学生参加。AMC12由12年级和12年级以下的学生参加。AIME由AMC10和AMC12中名列前茅的学生参加。而USJMO是在AMC10和AIME考试中前230名美国学生参加。USAMO由在AMC12和AIME考试中前270名的美国学生参加。
AMC8在每年的11月中举行。AMC10和AMC12的比赛时间相同,分A、B两次。在每年的2月初和2月中举行。AIME在每年的3月底举行。USJMO和USAMO在每年4月的最后一周举行。
AMC学术活动的一大优势在于,它的参赛对象覆盖了从小学到高中各年级段的学生!通过专业与兴趣的结合,帮助孩子提升数学学习兴趣,掌握数学学术活动技巧,同时还能锻炼思维逻辑,提升综合素养。
AMC学术活动作为美国奥数国家队选拔的第一站,在美国有很高的知名度和认可度。同时,该学术活动成绩也被国内多数重点高校所承认。此外,每年斯坦福大学、麻省理工学院等美国名校都会想方设法地获取AMC参赛名单和成绩,并且,这些牛校会主动联系在学术活动中取得优异成绩的学生!
此外,AMC名次也是孩子在小升初/初升高时期被优质国际中学/高中录取的制胜秘诀,很多顶尖的国际中学/高中非常看重申请学生在数学科目上的表现,这不仅能体现出孩子出类拔萃的英文水准与逻辑思维,也能体现作为一位名校预备生的优质素养。
2. 美国哈佛-麻省理工数学锦标赛(HMMT)
HMMT是由美国哈佛大学和麻省理工学院这两所世界顶级的大学轮流在哈佛和麻省理工举办的每年一度(在每年的2月份)的面向中学生的数学学术活动。
HMMT学术活动的全称为Harvard-MIT Mathematics Tournament,是由美国哈佛大学和麻省理工学院这两个世界顶级的大学轮流举办的每年一度的面向高中学生的数学学术活动。
从1998年美国哈佛-麻省理工数学锦标赛开始到今天已经有十五个年轮,成为美国规模最大、影响最大的高中数学赛事之一。该项学术活动水平高,题目难,比赛用时很有限。对参赛者的数学基础,解题速度和反应能力是一个极大的挑战。学术活动共分代数、几何、组合数学、微积分等四个单项比赛和两个团体赛。团体赛的每个参赛队仅限8人,而个人单项赛每个选手只能任选两个单项参加。
3. 普林斯顿大学数学学术活动(PUMaC)
美国普林斯顿大学(Princeton University)是世界上最好的几所大学之一,它的数学排名在世界上是数一数二的,每年它都会举办中学生的数学学术活动,其目的是汇聚全世界热爱数学的优秀中学生进行专业竞技。作为一所以数学和哲学见长的世界级名校,普林斯顿大学的数学学术活动是世界范围内最顶尖的数学学术活动之一,普林斯顿大学数学学术活动每年11月20日左右进行,基本要求是参加的学校8人一队。参加比赛的选手的年龄必须在20周岁以下。
所有的选手必须没有参加过全日制大学课程的学习。允许两个学校拼成一个队参加。也就是每个学校4人组成半队,如果可能将和另外的某个半队组合。其他人数的队伍均不允许。参赛队伍可以自愿选择参加A组或B组的内容,其中A组的内容相对较难。两个组将于同一天进行比赛,并且能力测试Power test的内容是相同的,最终分别计算评奖。如果不是来自于同一所中学的学生组成的队伍必须参加A组。
4. 斯坦福大学数学学术活动(SMT)
美国斯坦福大学全球数学邀请赛 (Stanford Mathematics Tournament, SMT) 是针对全世界优秀中小学生的数学英语双科交流过程。过程主要包括中美中小学生在英语氛围下学习数学、交流数学的学习心得、聆听数学教授和优秀学生的英语讲座并进行相应程度的数学水平评估。
相对于普林斯顿大学的PUMaC和哈佛-麻省理工联合举办的HMIT,斯坦福大学的SMT更加人性化,更具鼓励性,是适合具有良好基础的小学生和中学生参加的一项以英语为表述的国际性数学学术活动。
为了配合“自由之风永远吹拂”的斯坦福大学校训,SMT更强调通过交流活动,更好地激发学生学习数学和英语的动力、更强调数学和英语双科均衡发展的优势、通过水平评估鼓励学生的学习热情。
比赛的时间是每年的2月中下旬。组队规则是每8人一队(组队数没有严格限制)。人数不足8人,可与其他队伍的选手混编。
近日QS公布了2019世界大学数学专业排名,现在就把Top20名单提供给大家,供大家择校时参考。
2019年QS世界大学数学专业排名TOP20
以上这些数学学术活动各有优势,不过就普适性与含金量而言,AMC可说是首选。首先,AMC的名次本身就是MIT、斯坦福等顶尖名校对候选人重点考量的一项;其次,它并不局限于申请某一所院校,反而是国际通行。当然,如果孩子的目标院校非常明确,比如就是要上哈佛,也可以在时间、精力允许的范围内,考虑是否参加HMMT。如果已然有一个非常亮眼的AMC名次,不参加也不会对申请有所影响,反倒是能让孩子集中准备其他申请事项。
所以,会建议大家在选择参加国际数学学术活动时,首选AMC,集中孩子的时间精力主攻一个高含金量学术活动,拿下高名次就为自己的成功申上目标名校加了一个稳稳的砝码。
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