竞赛大门朝哪儿开？一文读懂当下最in的竞赛讯息

作者：米老鼠

在众多背景提升活动中，学术活动无疑是最硬性的，招生官通过学术活动成绩几乎可以一眼辨识出学生的学术程度，因为极具选拔性，申请人对含金量的解释成本也是最低的。随便拎几个学术活动牛娃，去向都是极好的。

南外尤宸超，丘成桐中学数学奖全国决赛铜奖，被美国加州理工大学录取；

南外马子喻，广泛参与了美国高中数学建模大赛（HiMCM）、AMC／AIME，并取得骄人成绩，被麻省理工录取；

长沙雅礼中学毛啸，国际信息学奥林匹克学术活动国手，被麻省理工录取；

上海中学Tom, 高一就获得了国际数学奥林匹克学术活动的金牌，也去了麻省理工；

……

学术活动大神都去了顶尖名校，晃得人眼睛都睁不开。今天米老鼠特别找到一位好朋友 – Sean老师（于玺）带着大家把学术活动搞搞清楚。Sean自己就是学术活动大咖，中学化学奥赛层曾名列全江苏省第二名，本科期间以第一作者身份发表过三篇外文SCI论文（博士都未必有这种战绩），并获得了马里兰大学，西北大学等的全奖直博项目录取。

今天讨论的范围见下表，学术活动的含金量为大家做了一个大致区分。

梯队	数学学术活动	物理学术活动	化学学术活动	生物学术活动	计算机学术活动	商科学术活动	数模学术活动
1	IMO, 丘成桐数学学术活动(大学生)	IPhO, IYPT	IChO	IBO	ACM ICPC, IOI	FBLA, WGHS,	MCM/ICM
2	USA(J)MO，HMMT，MCM/ICM, PUMac，丘成桐中学科学奖数学赛，	丘成桐中学科学奖物理赛，USAPhO PUPC	丘成桐中学科学奖化学赛,USNCO,UKChO	丘成桐中学科学奖生物赛,USABO,BBO,Brain Bee, IGEM	NOI,USACO，Codeforeces,Top Coder,Kaggle, Google Code Jam,丘成桐中学科学奖计算机赛	SAGE，Diamond challenge, Ideas for Action, DECA, NEC	丘赛经济金融数学建模, IMMC
3	ARML，AIME，SMT，AIME，Euclid数学学术活动，ZIML，Purple Comet，Duke Math Meet	Physics Bowl, F=ma,BPhO	CCC,ANCQ		NOIP, APIO	CTB	HiMCM
4	AMC8/10/12，Math League，CAT，澳洲AMC，UKMT/BOM，滑铁卢系列中低年级数学学术活动	GCSE&AS Physics Challenge; High school physics photo contest					AoCMM

⬆本表格根据翰林国际教育信息整理，仅供参考，赛事的含金量和难度筛选受很多因素影响，可以参考翰林的专门详细说明： www.linstitute.net/archives/80423

然后友情提示一点，不要只看到学术活动党的名校录取，也要看到他们多元的人生、涉猎的广泛性，尤其是那些去了哈佛、耶鲁的学生展示出来的眼界和格局。

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都是学术活动，谁的含金量最高？

学术活动有两种形式：

标准化学术活动，这类比赛绝大多是基于笔试，以各国的各科奥林匹克学术活动为代表；纯粹、简单，也最硬，大家做一套题，按分数评奖；

非标比赛，这类比赛绝大多是基于论文或项目，以丘成桐中学科学奖（丘赛）和Intel ISEF为代表，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告或作品的形式参与学术活动，最终结果由评委团考虑多方面因素评定。

相比而言，非标比赛门槛比较低，大家都可以参加，所以这个梯度不像奥赛那么层次分明。但是，无论在哪种学术活动体系中，如果能获得顶级奖项，含金量一致。含金量的断判定逻辑就是筛掉多少人，筛掉的人越多含金量也高。

假设你目标校的录取率是的5%，那么你要获得一个5%以下的荣誉才具备竞争力。举个简化版的例子，某个学术活动100个人参加，你是第5名，那就基本匹配目标校的筛选标准，换言之，只要其他方面达标，你大概率是能被这个学校录取的；如果你是第1名，那你其他方面有些薄弱，也很可能被录取；如果你是第50名，那你就多了很多竞争对手，学术活动成绩不足以让你突围，这个时候，你就要用其他的方面补足。

很多邀请赛或者荣誉赛，其实就是大家高手聚在一起过过招、玩一玩，玩着玩着就玩出来很多比赛。一些著名大学的大学生数学俱乐部也为中学生们举办了各种各样的数学学术活动，例如：哈佛和MIT的数学俱乐部举办的Harvard MIT Math Tournament （HMMT）。每年11月和2月各一次比赛，中国的高中生往往组队6-8人参加2月的比赛。斯坦福的SMT数学学术活动也在寒假里的同一时间。另外就是普林斯顿的PUMaC，伯克利的BMT，这些赛事经常会出现IMO级别的选手。再玩一玩，就想上些规模，变成一个国家教育实力的展示平台，罗马尼亚数学大师赛、丘成桐的数学大学生数学学术活动就是这种性质的。再比一比就成了国际比赛IMO。你可以把IMO比作世界杯，其他联赛视作锦标赛、巡回赛。

总之，含金量不以比赛形式而决定，而是与选拔机制，参赛人数等都有关。

标准化学术活动 – 奥赛

数理化生计算机奥赛的考核思路基本一致，赛事的设置是基于高中课程体系，但拔高难度会接近大一大二水平的。学术活动的学术标准非常明确的，学多分对应相应级别的奖项，非常直接。那么备赛，首先你要吃透高中课程，建议进度得比课本要快至少半年到一年，提前学和一直学是不二法门，参考Sean的个人经验，他初三时预学完普高三年化学内容，高一高二参加学术学术活动，预学完大一大二的有机化学，无机化学，物理化学, 电化学及部分化工原理，所以他报本科期间有两年的时间可以额外用于学术研究去发表论文。所以打比赛的孩子首先还是需要学术优势的 -  学习能力绝对出众，其次是对这个领域有强烈的兴趣，对超前学习这个领域热点知识有欲望。

非标学术活动 – 丘成桐中学科学奖（丘赛）

相比学术活动，科研就弹性得多，除了学习能力，对科研方法，信息检索，科技文写作等综合实力要求更广发，时间投入也非常关键，这里竞争的不再是单纯学科的知识点。简单说，形式上，学术活动是一战成名像高考，科研是路遥知马力像美本申请。从本质上看，学术活动和科研也有“鱼”和“渔”意味，前者是知识点的一个比拼，后者是学会应用知识的方法。

对于高中生做学术研究来说，不管理工科的科研还是人文社科的调研，都有两个层次，第一是方法论，了解这个学术流程，这也是所谓的学养或者叫学术修养，衔接美高、美本要求的一个必须；第二是深度。

笼统来说，理工科的很多学术研究应该是尽可能地用定量或者线性的策略方法去解决实际问题。比如，Sean原来是读化学的，实验学科中要解决一个问题或猜想。他就要设计相应的实验，做实验收集数据，数据形式可能是文字或图片。这些东西都是能看得到、摸得着，能被记录下来的。这个过程中涉及到数据处理（有效性、可行性、比对实验等），如何查reference（引文），如何发表，还有时间管理。

丘成桐中学科学奖（Yau Science Awards）因其学科的全面和针对华裔学生的特点，以及不俗的影响力，是非标学术活动的良好代表，有数学、物理、化学、生物、计算机5大奖项，2018年还新开设了经济金融建模奖。2019年的丘赛更是所有科目都至少开设了三赛区(大陆，香港，海外)用Sean的话说，“丘赛是一个世界级的比赛，它像是一个是小型的中学生诺贝尔奖。”

丘成桐中学科学奖官网

http://www.yau-awards.science

非标学术活动通常的风险在于时间的投出产出比不高，这些赛事通常需要花大量的时间，但获奖的比例和数量通常都不及标化赛事(评审轮次多，或者评审标准比较主观导致)，可能会出现花了大量时间备赛，却颗粒无收的现象。以丘赛为例，每年4到6月份报名，9月中交初赛作品。10月份出半决赛的结果，11月中半决赛答辩，12月中总决赛答辩。备赛时间长达半年，如果没有进入半决赛，整个团队的工作基本徒劳

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硬核第一梯队：数理化生奥赛

其实，绝大多数国家的大多科目的学术活动路径大同小异，都是为了最终选拔参加国际奥赛的国家代队员。有选拔，就有一级一级的晋升淘汰。因为最后都是代表国家荣誉去竞争智慧的最高峰，所以到后面一定会有国籍身份的问题。

而且，像运动上追求“更快、更高、更强” 一样，学科奥赛追求的是人类智商的卓越，并不是所有人都合适。入门级别更多依靠知识点的全面，进阶级别对解题技巧要求变高，到集训队级别的筛选，学术天赋可能会起决定性作用

我们以数学为例，看看数学奥赛的升级路径。

⬆美国、中国、英国的选拔路径。

美国方向

AMC中国赛区官网

http://www.amc-china.com/index.html

这个其实是高斯的网站，并不是amc中国区官网，网站多年不更新了，中国区目前的比赛由各学校自己申请承办考点，所以建议用amc全球官网 https://www.maa.org/math-competitions

AMC（American Mathematical Competition），是当下最火的数学学术活动了。这一系列比赛的晋级路径：

• AMC8：8年级及以下年级学生参加，每年的11月中举行；
• AMC10：10年级及以下年级学生参加，分A、B两次在每年的2月初和2月中举行；
• AMC12：12年级及以下年级学生参加，分A、B两次在每年的2月初和2月中举行；
• AIME：AMC10的前5%，AMC12的前5%可以参加，分I, II两卷，每年的3月举行；

--------------------------------国籍分割线----------------------------------

• US（J）MO：原则上来说，中国籍学生不能参加，但是现在也有美高中籍学生参加过；根据AMC成绩+10*AIME分数邀请参加，一般要220分；每年4月的最后一周举行；
• MOSP：从全美数十州筛选出几十位精英，成立美国数学奥林匹克夏令营（MOSP），最终选出6名国手；
• IMO：各国代表队华山论剑，争夺金银铜牌。

英国方向

UKMT(UK Mathematics Trust)官网

https://www.ukmt.org.uk

虽然英国的奥数比赛没有AMC那么流行，但也有些学生会参加。总体来说，英国的赛制对中国学生的限制更大一些，在中国的学生SMC后面都比不了了；而且英国整体的数学学术实力相对要弱一些；此外，英国比赛的获奖率会高一点，比如，它前10%都是金奖，前30%都给银奖，不像AMC2.5%、5%控制的那么低。这大概是为什么有人会说英国学术活动比较水的原因吧，但从比赛本身来说其实难度也挺大的。

美国学术活动 VS 英国学术活动：申请方向决定参与哪个国家的学术活动。如果申请美国方向，建议打AMC，因为招生官对本国赛事的筛选机制最了解。

丘成桐中学科学奖数学学术活动

丘赛的奖项设置为每科金奖一个、银奖一个、铜奖三个、优胜奖五个，奖金分别为金奖15万元；银奖10万元；铜奖6万元；优胜奖3万元；另设置跨学科奖项——科学金奖一个，奖金15万元。丘赛金银铜奖是跟自招直接挂钩的，组委会甚至丘成桐本人还可以写推荐信，所以决赛奖项的含金量足够高

能进入决赛的队伍，都是实力不俗的，最终大奖花落谁家，可能一是看评委，二是看学生现场答辩。因为每个评委的学术标准不尽相同，比如有人看重文章的科学性，有人看中学生的临场表达，有人看中选题的社会意义，就好像很难回答MIT跟斯坦福哪个更好一样。

AMC VS 丘赛，怎么选？Sean认为，AMC比较普适，参赛门槛低，适合各种数学实力的选手，

国内小初的数学奥赛取消，对低龄奥赛感兴趣的孩子可以把AMC当个演练场；

美国的大学申请也起到了推波助澜的作用；招生官比较容易辨识，但凡申请理工科的学生，不妨都试试；

美国是一个特别商业的国家，AMC作为是最早进入到中国的大型国际学术活动赛事之一，推广的非常好，学校申请成为考点方便；

一些商业机构的课程辅导也让大家对AMC广为认知。

四大数学夏令营

因为国籍原因，中国学生有可能打了AMC但是没法打美国高级别数学奥赛，那么高手可以选择这些顶级数学夏令营作为接续，SUMaC、PRPMYS、Canada/USA MathCamp、ROSS。

SUMaC官网

http://sumac.stanford.edu/node/3

PRPMYS官网

https://promys.org/

MathCamp官网

http://www.mathcamp.org

ROSS官网

https://rossprogram.org

Sean今年有一位华南师范大学附属中学国际部的学生被Canada/USA Mathcamp录取, 一位南外学员录取Ross美国营，一位Andover学员录取Ross亚洲营，以及若干Promys录取额美高学员。根据他的观察，四大营录取标准都倾向于GPA突出，有部分数学学术活动经验，可以答好测试题的学员，如果非要分个高下，ROSS的亚洲营能好申请那么一丢丢。

顶级数学营地录取要求：GPA过硬，一般数学都是满分或者学校里面前几名，不能低于10%；有学术活动经历，虽然不一定要最Top，但最好有，比如AMC12是1%-2.5%左右的分数，大概是110-120分的水平，130+、140+会很有竞争力，若参加过AIME会更有帮助，AIME 10+分会非常有竞争力。

申请四大数学夏令营，都需要通过考试。一套测试题目一般4-6道大题，通常数论、几何、概率这三部分都会考，难度不一定很大，但可能很复杂，虽然不钻不怪但是强调新知和拓展。

比如2018MathCamp的一道入学题目“如何用三维物体去切割四维物体？”

理解这个题目，首先可以从我们能看得着的开始类比，用一维切割二位物体，也就是用线切割面；二维切三维，也就是用面切割正方体，这时候切面可以是菱形的，也可以是长方形的。那如何继续拓展呢？可以明确的是，四维切三维一定是可以切出来一个三维物体，那么就可以画出这个切出来的形体。高中生就算题目没有办法答的很全面，但是一定每道题目都尽量去回答，展示思考过程和解决问题的路径。我附上了原题，供大家参考

这些题目都是开放回答，但代考也是没用的，题目都答的很好，跟GPA什么的都不match，就很假了。总之，长处做完善，短处需尽力。

数理化生的奥赛，基本都是对智力挑战很高的，如果再要在4科里做个排序，降序排列。虽然数学常用的公式、术语符号并不多，但是它的组合异常丰富，随便换个参数这个题难度就上天了，所以对智力的要求可以排第一了。而像生物化学，只要知识点足够全面，提前学了大学的内容，初级比赛基本够用了。但是术业专攻，让数学全球第一去打物理赛，他也不一定能打好，而生物学术活动对中国孩子的挑战在英语的学科词汇。

总体而言，参加学科学术活动，体制内中上的学生就可以，但对于国际教育体系的学生来说，建议很高水平的孩子才适合参与。

P.S：千万别以为这些孩子是nerd，事实上它们都是兴趣广泛的多元高手，这才是被大U青睐的真正原因。也不是学术活动打的好稳进哈耶普斯麻的。

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奥赛新贵：信息奥赛

奥林匹克信息奥赛的选拔层级比数理化生的要简单一些。中国就是先打NOIP省赛，然后再打NOI国赛。根据强省和弱省的不同，每个省的名额还不一样。国赛里面还分金银铜牌，最厉害的学生可以保送清华。美国信息学奥赛USACO则是开放报名的，全部线上比赛，公开选拔，每年12月到次年3月份每月一轮，从铜级到铂金级逐步晋级，然后选拔出国家集训队的20多位选手，最后选出来4个美国国家队队员。对国籍的要求比较复杂，通常中国籍选手可以参加集训队，但不能代表美国国家队，但也曾出现过特例，Sean也有两位学生拿到了2019美国国家集训队邀请。

计算机奥赛分铜、银、金、白金四个级别， 想申请MIT、斯坦福的计算机系，建议那要打到白金级别，还是5%的录取率理论。然后因为计算机比赛一年有四次，除了看级别，还要看你拿过白金高分的次数，3月份公开赛是最难的，同样是满分，公开赛跟月赛的满分完全不是一个级别。

比赛的形式是出一道题目，通过编程来解决这个问题。题目会有很多假设的生活场景，主角几乎是万年不变的奶牛和农夫，场景可以是奶牛排队、奶牛挤奶如何最优化；再比如，下雨天农场地面上出现了很多坑坑洼洼，奶牛如何用最短的时间避开这些坑洼从农场这边抵达另一边。学生们要根据题目给出代码，最终测试通过所有数据。

评价标准：程序运行时间越短、执行效率越高、代码简洁度越高，越好。

通常数学比较好的学生，转投信息学奥赛会非常有优势，会打的比较好，反过来一般不太行。南外丁力煌, Princeton High School 的 Benjamin Qi 都是数学，信息学奥赛等多学科的大牛。

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势头越来越猛的数模大赛

数模大赛强调的是通过数学建模方法来解决现实问题，可以解决的问题领域包括经济、天文、社科等，非常丰富。建模的工具，可以是Matlab，SPSS，甚至是excel，选择工具要考虑一下学习的时间成本。参加数模比赛的孩子最好还是会点编程，不会也没关系，大学数模大赛还有个工具使用奖，旨在鼓励学生以新颖的方式、高效地使用工具，并不是说谁使用的工具高端，复杂就意味着效果更高。

因为强调解决实际问题，数模学术活动需要了解的方面比较宽泛。比如，2017年HIMCM高中数学建模比赛中的一道题目“选择哪个雪山建个滑雪场最好？”中学生可能没办法获取海量数据来建模，但是有的学生会去谷歌或美国国家标准局上调取这些雪山的地图数据，然后去做视觉处理，把雪道、山脊等颜色变成黑白两色，再算一算哪些赛道拐弯比较多等等，开列这些数据，提出最优建议；还有的学生的切入点是交通距离，可以算算从哪个大城市机场修一条专门的道路过来，几年回本。有时候建模比赛题目会给一些残缺的数据，考验断点数据的处理等。最后提交一个1-2页报告给组委会，要写的深入浅出，报告的目的是给不懂数模的项目经理参考。

Sean说，“数模挺有意思的赛事种类，存在了很多年，但这个学术活动的势头依旧越来越好。”

HiMCM

官网

https://www.himcm.org

美国高中数学建模学术活动（HiMCM）是美国大学生数学建模学术活动取得成功的背景下，借鉴了大学生数学建模学术活动的模式，结合中学生的特点进行设计的。

学术活动队最多由4名高中生组成，配备一位指导老师，在指定的17天（通常由11月第一周的星期五开始）内，由参赛队自己选定的连续36个小时完成学术活动。赛题为来自现实世界的两个实际问题，每个参赛队任选一个。学术活动时可以用书本、计算机、软件和网络等资源，但不能和队外的任何人（包括本队的指导老师）进行任何方式的讨论。学术活动结束后向COMPA递交答卷，由COMPA组织专家评阅，最后评出特等奖（National Outstanding）、特等奖提名奖（National Finalist或Finalist）、一等奖（Meritorious）、二等奖（Honorable Mentioned）和成功参与奖（Successful Participate）。为鼓励参赛学生的积极性，每个交卷的参赛队至少可以获得成功参赛奖，而获二等奖以上的参赛队一般占总参赛队的60%左右，获得特等奖团队每年不超过参赛队总数的1%.

针对大学生的MCM/ICM，官网https://www.comap.com/undergraduate/contests/ 同样也开放中学生参加，2012年上外附中的团队曾经问鼎该项大学赛事，越来越多的中学生不满足于himcm赛事，而继续挑战大学生数模。

IMMC

官网

http://www.immchallenge.org

IMMC(The International Mathematical Modeling Challenge)国际数学建模挑战赛, 比赛形式分为自主命题和规定命题，只有在选拔赛（第一轮比赛）的时候才可以选择自主命题。自主命题的比赛时间范围为赛季开始到选拔赛结束（2月初），规定命题的比赛时间为选拔赛的四天。选拔赛晋级后，国际赛和答辩分别在三月和四月。

IMMC的获奖率相对来讲会较高。2018年共有450支队伍参加比赛，其中晋级国际赛的队伍有127支，占总队伍数量的28.22%，而这些晋级队伍都会获得至少一等奖。这个获奖率要远高于HIMCM和MCM的获奖率（分别为12%和15%）。

IMMC第一种题型是命题论文，这种题目背景相对简单但比较笼统，往往缺少解题所需的数据。如2018年的一道题目，探求教育和经济之间的关系，题目除了提供几个可以入手考虑的变量，并没有提供其他的信息（这一类题目往往会和经济、人口、环境等主题有关）。

第二种类型的题目会有很详细的背景介绍并提供部分数据，这些题目都是针对某个特定条件下的实际问题。这道2017年的题目，就会运用到天文物理学的知识，通过已知的物理量和物理公式从而估计地球面积和空间坐标。

丘成桐中学生科学奖于2018年也设立了经济金融建模大赛。且在2019年比赛从2个赛区扩大到了4个赛区，Sean预计2019年的丘赛经济金融数学建模大赛将会竞争异常激烈

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还有上升空间的商赛

商赛就跟十年前的模联一样，像一股风一样刮遍全国大江南北，很多商业性的机构瞬间就起来了，确实鱼龙混杂。级别比较高的SAGE、KWSH参与的人还比较有限，这个跟语言表达关系比较大。大家广泛参与的项目中，Sean认为商赛血统比较纯正，且组织最好的是FBLA，接下来是WGHS。

FBLA

官网

https://www.fbla-pbl.org

中国组委会官网

www.fbla-china.org

FBLA，即美利坚未来商业领袖峰会（future Business Leaders of America）,创始于1937年，它是全球最大的非盈利学生组织，也是美国教育部下属的教育组织，每年都会举办各类商业精英活动和学术活动，其出具的参赛证明、获奖证书均受到美国国家教育部官方认可。

比赛分为2部分，

学术测试，答题；

商业文书两部分，做案例分析、上台演讲；商业计划书要根据框架要求填充完整，包括说背景调查、背景描述、竞争对手、市场大小、产品要素、营销计划、人力资源管理、第一年营收计划等。

三人一组，有市场营销、创业学、银行金融学、全球商业学、管理决策学五个学科，任选其一参加。比赛前，组委会会通过网上授课的形式进行学术活动辅导。每年会有9个左右主题。重视实战能力。

FBLA中国区学术测试部分模块分类，

FBLA有一部分的标准化考核内容，演讲多少分钟、什么形式、什么着装，PPT多少页、内容、字号都有规定，扣分点、得分点也非常详细。中国区的最高奖，去年和今年的第一名都是济南外国语的一个团队，全球去年是第13，希望今年能冲进前10。根据这些孩子目前的状况，Sean觉得几位学生将来的申请可以冲击一下沃顿商学院。虽然不像奥赛那么硬核，但是第一就是第一，在这个领域有排他性。

NEC

官网

https://www.councilforeconed.org/national-economics-challenge/

NEC，即全美经济数学挑战赛（National Economics Challenge）。其比赛获奖证明受到美国学术界、金融界及商业届的广泛认可，2016年超过20%的决赛选手被哈佛、斯坦福、耶鲁等超一流名校录取。

NEC也是团队赛事，每4人一组。比赛有四个环节，经济学测评、案例剖析、经济创新和超级经济碗。只有通过前一轮比赛才能进入下一环节。其中，经济学测评中有四轮笔试，前三轮为微观经济学、宏观经济学、国际经济以及时事为核心内容的选择题；最后一轮是团队简答题，优胜队伍两两对决、通过现场抢答对学生的专注力与推测力进行直接考试。组委会会在确认报名后发送学术资料包（包括考试样题）。参加NEC比赛的选手一定要多看新闻、注重平时积累。