创新创业竞赛科普

中国“互联网+”大学生创新创业比赛大赛简介

首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，以“‘互联网+’成就梦想，创新创业开辟未来”为主题，由教育部与有关部委和吉林省人民政府共同主办。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。

大赛官网：http://jy.jxedu.gov.cn/

学术活动内容：

参赛项目能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、下 一代通讯技术等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育新产品、 新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化 深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级；发挥 互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医 疗、交通、金融、消费生活等深度融合。参赛项目主要包括以下类型：

1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；

2.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物 医药、节能环保、新材料、军工等；

3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络 空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服 务、下一代通讯技术等；

4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、 旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；

5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、 房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等。

参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据 行业背景选择相应类型。

学术活动形式：

大赛以团队为单位报名参赛。允许跨校组建团队，每个团队的参赛成 员不少于 3 人，须为项目的实际成员。参赛团队所报参赛创业项目，须为本 团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。

根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，分为创意组、 初创组、成长组、师生共创组。

学术活动时间：

1.参赛报名（4 月-5 月）；

2.校级比赛（6 月初，以具体通知为准） ；

3.省级复赛（7 月上旬）；

4.省级复活赛（7 月中旬-8 月下旬） ；

5.省级决赛（8 月 23 日－27 日） ；

6.全国总决赛（10 月中下旬）。

挑战杯大赛简介：挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术学术活动的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践学术活动，学术活动官方网站为www.tiaozhanbei.net。“挑战杯”学术活动在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划学术活动，另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品学术活动。这两个项目的全国学术活动交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。

大赛官网：http://www.tiaozhanbei.net/

学术活动类型：

1）大学生创业计划学术活动简介

大学生创业计划学术活动起源于美国，又称商业计划学术活动，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的学术活动小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。

“挑战杯”大学生创业计划学术活动采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。大力实施"科教兴国"战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划学术活动在培养复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。

2）课外学术科技作品学术活动简介

参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品学术活动的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，凡在举办学术活动终审决赛的当年7月1日起前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报参赛。每个学校选送参加学术活动的作品总数不得超过6件（每人只限报一件作品）、作品中研究生的作品不得超过3件，其中博士研究生作品不得超过1件。各类作品先经过省级选拔或发起院校直接报送至组委会，再由全国评审委员会对其进行预审，并最终评选出80%左右的参赛作品进入终审，终审的结果是，参赛的三类作品各有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、且分别约占该类作品总数的3%、8%、24%和65%。

全民挑战杯：与社会媒体紧密合作，打造综合电视、广播、报纸、周刊、网络、微博等载体的立体传媒平台，挖掘“挑战杯”内涵，推广“挑战杯”文化，以新锐的创意触动公众心灵，以广泛的传播扩大赛事影响，以社会的美誉彰显青年责任，让“挑战杯”走出校园、走向社会，成为全民关注、全民参与的国家盛事。

全球挑战杯：向全世界的青年大学生发出邀请，吸引来自全球各地的著名高校参加学术活动，举办国际大学生创业夏令营、创业大讲堂等活动，让中国成为全球创业青年的向往之地，让“挑战杯”引领世界的目光。

全体验挑战杯：推动大学校区、城市社区、创业园区的三区联动，调动各类社会资源，为参赛选手提供包括意识培育、技能训练、项目咨询、苗圃孵化、投资融资等在内的全体验式赛事服务，让“挑战杯”参赛经历成为青年学子的真实创业体验。

绿色挑战杯：秉持节约办赛的原则，在赛事组织的全过程倡导环保、低碳、生态的“绿色”理念，通过节能减排、低碳交通、省电节水、循环利用、低耗高效等方式，贯彻落实科学发展观，将创业与绿色完美结合，让大学生成为“绿色”生活方式和发展模式的倡导者与践行者。

实战挑战杯：坚持实战导向，通过调整赛制（首次将作品分为已创业与未创业两类）、完善规则（对已创业作品给予加分）、多元评审（提高来自企业界、投资界的评委比例）等方式，推动“挑战杯”由学术导向型向实战导向型转变，并通过专属的优惠政策，扶持优秀创业项目与团队落地运营。

可持续挑战杯：总结“挑战杯”办赛经验，规范“挑战杯”工作体系，努力形成学术活动网络（永久官网）、园区基地（创业园区）、风投基金（专属投资基金）等长效机制，实现“挑战杯”的可持续发展，让“挑战杯”真正成为推动创业教育、支持创业实践的“加速器”。

学术活动时间：

（一）组织发动阶段（11月左右）

（二）省级初评和组织申报阶段（3月－6月）

（三）全国复赛和参赛准备阶段（7月－10月）

（四）全国决赛和表彰阶段（10月左右）

发现杯

大赛简介：“达内发现杯”中国大学生软件设计大奖赛是由中国电子商务协会、杭州市商务委员会、杭州经济技术开发区及达内时代科技集团联合主办的一场面向全国高校开展的软件设计大奖赛。大赛本着“发现人才、发现潜能、发现未来之星”的宗旨，邀请万家企业、千所高校、数万学子参与其中。大赛服务于中国软件行业，帮助企业发现人才，帮助大学生发现潜能，激发学习软件的兴趣，为行业发现中国软件的未来之星。

大赛官网：http://www.dajiangsai.org/

学术活动项目：

第六届发现杯大赛分互联网应用开发与设计、网络营销技能、艺术设计、大数据赛项四个板块。

互联网应用开发与设计

参赛者根据大赛组委会提供的规范，确定创意设计的主题，针对互联网技术特点，围绕互联网应用的开发，围绕互联网应用场景进行研究和设计，编制创意设计方案，完成设计与开发。并按照大赛组委会的要求提交作品，参赛作品的内容包含作品简介、软件创意设计文档、云端作品部署、软件项目源码、视频短片等。

网络营销技能

网络营销技能学术活动遵循激励创新的原则，实行自由命题。参赛学生可围绕“万众创新、大众创业”这一主题自选题目参加学术活动，充分展示在“互联网+”环境下大学生的互联网创新创业能力。网络营销比赛作品以营销策划方案的方式呈现，即指利用现代信息技术，以网络营销为主题的策划方案。方案可以是已完成策划的，已实施的或者正在实施中的项目。可侧重于所提供产品（服务）、商业模式、营销计划等方面的创新、创意和实用价值。作品应包含完整的营销策划书（创业策划书）及相关支撑材料。

艺术设计

参赛者根据iOS和Android界面设计规范，自行拟定创意主题。APP产品必须具有商业价值，传递商业信息，吸引用户眼球，能够提升更多用户的点击和购买欲望。并按照大赛组委会的要求提交作品，参赛作品的内容包含作品简介、用户调研、竞品分析、需求文档、APP界面创意设计文档、PSD源文件、交互源文件等内容。

大数据

大数据学术活动可以自定义题目，但是必须是以下几个方面的内容：可以选择网络爬虫作为技术点自定义题目；可以选择数据清洗作为技术点自定义题目。在大数据公司数据清洗是数据分析和挖掘必须经历的环节；可以选择数据分析和挖掘作为技术点自定义题目。大数据的处理平台与数据分析和挖掘的结合是当下最热点的技术；可以选择大数据架构的优化作为技术点自定义题目，数据优化是一个比较高深的话题。

学术活动时间：

“达内发现杯”全国大学生软件设计大奖赛日程（第六届）

1、组队：以学校为单位组织学生参加比赛，个人或团队均可。若为团队参赛，则每个参赛队不超过5名队员。参赛学生或团队均可配指导教师，每名指导教师最多可以指导两件参赛作品。

2、注册报名：注册报名时间为：2018年9月10日至2019年1月31日。注册报名平台：发现杯大奖赛官方网站。

3、作品提交：作品提交时间为：2019年2月1日至3月9日，作品提交平台：发现杯大奖赛官方网站。

4、区域赛：区域赛划分为六大赛区(具体设置参见发现杯大赛官网)，采取在线学术活动方式进行。

5、决赛：采取现场角逐方式。晋级决赛的参赛选手或队伍根据区域赛评审意见，完善作品后，赴决赛现场进行展示和 答辩。决赛于2019年4月27日举行。

创青春

学术活动简介：创青春是“创青春”全国大学生创业大赛的简称，是“挑战杯”中国大学生创业计划学术活动的改革提升

大赛官网：http://www.chuangqingchun.net/

学术活动内容：

（一）2014年大赛下设3项主体赛事：大学生创业计划学术活动、创业实践挑战赛、公益创业赛。

其中，大学生创业计划学术活动面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容。

创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生，且已投入实际创业3个月以上，以经营状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容。

公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。

以上3项主体赛事需通过组织省级预赛或评审后进行选拔报送。项目申报标准等详见附件2。有关具体安排将另行通过书面通知、官方网站等形式和渠道进行公布。

（二）大赛将在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下，设立MBA、移动互联网创业等专项学术活动，由共青团湖北省委协调相关地方人民政府及高校负责具体组织，组织执行机构另设，奖项单独设立。

其中，MBA专项赛：（1）组织形式：由赛事承办方会同部分高校发起，组织和邀请国内设有MBA专业的各高校参加。（2）参赛对象：就读于MBA专业的在校学生。（3）参赛形式：通过申报创业项目计划书（是否已投入创业及创业领域不限，申报不区分具体组别）参加该项赛事。（4）参赛名额：每所高校只能组成1支团队参赛。（5）赛事组织开展时间：3月启动，9月进行决赛。

移动互联网创业专项赛：（1）组织形式：由赛事承办方直接面向国内各高校开展。（2）参赛对象：高校在校学生。（3）参赛形式：通过提交基于移动互联网领域的创业项目计划书（是否已投入创业不限，鼓励申报已创立小微企业、科技企业的项目，申报不区分具体组别）或APP应用程序等移动互联网作品说明书参赛。（4）参赛名额：每所高校最多可申报3项。（5）赛事组织开展时间：3月启动，9月进行决赛。

全国大学生数学建模学术活动

大赛简介

全国大学生数学建模学术活动创办于1992年，每年一届，是首批列入“大学学科学术活动排行榜”的19项学术活动之一。2018年，来自全国及美国和新加坡的1449所院校/校区、42128队(本科38573队、专科3555队)、超过12万人报名参赛。

大赛官网：http://www.mcm.edu.cn/

学术活动时间段：

本学术活动一般在每年9月中旬某个周末（周四20:00至周日20:00，连续72小时）举行。

比赛项目：

本科组、专科组，赛题目一般来源于科学与工程技术、人文与社会科学（含经济管理）等领域经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学基础课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。

比赛形式

大学生以队为单位参赛，每队不超过3人（须属于同一所学校），专业不限。学术活动期间参赛队员可以使用各种图书资料（包括互联网上的公开资料）、计算机和软件，但每个参赛队必须独立完根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。

奖项设置

江西赛区组委会聘请专家组成赛区评阅专家组，评选江西省的一等奖、二等奖、三等奖。同时向全国组委会推荐规定数额本赛区的优秀答卷送全国组委会。全国组委会聘请专家组成全国评阅专家组，按统一标准从各赛区送交的优秀答卷中评选出全国一等奖、二等奖。获奖比例，全国一等奖不高于300项，全国二等奖不高于1200项，江西省一等奖10%、江西省二等奖12%、江西省三等奖13%。学术活动评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。

全国大学生数学学术活动

大赛简介

中国大学生数学学术活动（通称为“全国大学生数学学术活动”）开始举办，第一届全国大学生数学学术活动由中国数学会主办、国防科学技术大学承办。作为一项面向本科生的全国性高水平学科学术活动，全国大学生数学学术活动为青年学子提供了一个展示数学基本功和数学思维的舞台，为发现和选拔优秀数学人才并进一步促进高等学校数学课程建设的改革和发展积累了调研素材。此后中国大学生数学学术活动每年举办一次，由中国各大高校承办。中国大学生数学学术活动的目的是：激励大学生学习数学的兴趣，进一步推动高等学校数学课程的改革和建设，提高大学数学课程的教学水平，发现和选拔数学创新人才。中国大学生数学学术活动的参赛对象为大学本科二年级及二年级以上的在校大学生。

大赛官网：http://www.cmathc.cn/

学术活动时间段：

本学术活动一般在每年十月下旬某个周末进行初赛，评出赛区奖第二年4月初举行决赛。

比赛项目：

数学专业一二年级类、数学专业三四年级类、非数学专业类。

比赛形式：

学生一个人为单位参赛，进行3个小时闭卷考试，考试试题由全国大学生数学学术活动委员会统一组织专家命制。

奖项设置：

江西赛区组委会聘请专家组成赛区阅卷专家组，评选江西省的一等奖、二等奖、三等奖。同时向全国组委会推荐规定数额本赛区的优秀学生参加决赛。全国组委会聘请专家组成全国阅卷专家组，按统一标准评选出全国一等奖、二等奖和三等奖。获奖比例，全国一等奖比例为决赛人数22%、全国二等奖比例为决赛人数33%、全国三等奖比例为决赛人数45%；江西省一等奖10%、江西省二等奖20%、江西省三等奖30%。

江西省物理创新大赛

大赛简介江西省大学生物理创新大赛是江西省教育厅主办的大学生科技创新与职业技能学术活动下的一个大学生学术活动项目，由江西省物理学会承办，江西省高校轮流承担学术活动场地的物理学科类学术活动。旨在推动江西省高校物理教学改革，提升大学生物理创新能力。

大赛官网：http://www.chuangxinwuli.com/

学术活动时间段：

本学术活动一般在每年十一月下旬某个周末进行。

比赛项目：不分组别。

比赛形式：

学生一个人为单位参赛，进行笔试和实验两部分学术活动，学术活动题目由统一江西省物理学会组织专家命制。

奖项设置

江西赛区组委会聘请专家组成赛区阅卷专家组，评选江西省的一等奖、二等奖、三等奖。江西省一等奖8%、江西省二等奖10%、江西省三等奖12%。

全国大学生电子设计学术活动

大赛简介全国大学生电子设计学术活动（National Undergraduate Electronics Design Contest）是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科学术活动之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。学术活动的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

大赛官网：https://www.nuedc-training.com.cn/

学术活动时间段：

本学术活动一般在每单数年的八月下旬进行。

比赛项目：

学术活动分本科生组和高职高专学生组。

比赛形式：

学生自愿组合，三人一队，由所在学校统一向赛区组委会报名。参赛队数由学校自行确定。

奖项设置

（1）评奖工作采用“校为基础、一次学术活动、二级评奖”的方式进行，即学术活动建立在学校广泛开展课外科技活动的基础上，积极组织学生参加全国大学生电子设计学术活动活动，每次全国学术活动后，经赛区评奖（第一级评奖）后再推荐出赛区优秀参赛队参加全国评奖（第二级评奖）。

（2）各赛区组委会聘请专家组成赛区评委会，评选本赛区的一、二、三等奖，获奖比例一般不超过总参赛队数的三分之一。此外，对参赛成功者，赛区也可酌情颁发“成功参赛奖”或“成功参赛证书”。

（3）由于各赛区采用的是全国统一制定的学术活动命题和测试评分规则，赛区颁发的获奖证书、奖杯等冠名原则上为“XXXX年XXX杯全国大学生电子设计学术活动XX赛区（本科生组或高职高专学生组）”。

（4）全国分组设立一、二等奖。本科生组和高职高专学生组获奖队数量分别不超过当年实际参赛队的8%，其中一等奖和二等奖的比例原则上为3:7。学术活动颁发全国统一的获奖证书。全国颁发的获奖证书、奖杯等冠名为“XXXX年全国大学生电子设计学术活动（本科生组或高职高专学生组）”