国际学校是指为外国侨民提供母语教育的学校。随着社会的发展和国际交流的增多,人们习惯上把为本国学生提供国外教育模式的学校也称为国际学校。
现在对国际学校的特征虽然有不同的表述,但从政策和研究层面也有基本共识。
按照国家“十二五”教育中长期发展纲要的要求,国际学校的国际教育有四个标志:国际师资、国际教材、国际课程、国际考试标准。
按照理论界的国际教育概念,国际学校的国际教育是指与世界主流文化和价值观接轨的一种人才培养模式,它包括:课程体系、授课方式、考核方式和教学平台。
成熟的国际学校的共同特点,就是注重学生的独立人格,让学生享受多元文化的学习氛围,教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合,从而以多维角度培养教育学生,除了严格的知识及高标准的学业要求,特别强调培养理想的具有国际意识与责任感的公民。
综上所述,国际学校起码应具备两条:一、课程体系、授课方式、考核标准的国际化。倡导国际理解,提倡相互尊重、相互学习、取长补短、共同进步的全球价值取向,追求知识、观念、规则的“国际元素”。二、学校文化多元化。师资、生源的国际化是文化多元的基础。
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