打造国际化学校的竞争优势

《世界教育信息》编辑部主办，北京市八一学校承办，北京国信世教信息技术研究院协办的国际化学校发展校长研讨会将在北京举办。

十年前，能够请外教开设几门特色课程、把学生送往国外留学的学校就是最有竞争优势的国际化学校；五年前，“造就”几名进入藤校、红砖大学是最直接的竞争力体现；如今，已经进入重金引进名校品牌的时代。

当大额疯狂资本进入市场时，冷静的教育人想没想过以教育的本质打造国际化学校的核心竞争力？

5月12日，教育部《世界教育信息》编辑部邀请教育政策、教育管理、教育教学等国内外知名专家，以及知名国际化学校实践者，共议我国基础教育国际化发展走向，世界顶级教育机构育人方法及学校品牌打造方法，国际权威学校管理组织的管理标准，及成功的国际化学校建设经验分享。

近十年来，由于我国经济发展而造就的新中产阶级人群的迅速增大，及该人群的跨国界流动性增强，使得教育需求变得更加多元，国际化学校在这个背景下每年以11%的增长速度迅猛发展，学生和家长对学校品质的要求也在迅速提高。

然而，除北京、上海的少数国际化学校具备从育人理念、育人方法、授课内容、硬件设施等多方位国际化，使学校具有各自的鲜明特色。

大多数定位于国际化发展的学校还是仅仅停留在以外语应试培训、学科考试应试培训的方式送学生出国留学为最终目标的办学思路，忽视了在基础教育阶段学校育人的本质。

作为社会中坚力量的国际化学校家长群体，把子女送到更具特色的国际化学校，其目的在于培养孩子具有学校宣扬的价值观、使孩子具有适应国际化竞争环境的解决问题的能力、进而进入高质量的大学进行人生高阶深造。

那么，如何办出我国环境下的国际化学校的特色呢？如何满足学生家长日益增长的国际水准的需求呢？

几个关键环节值得重视：首先是把握准政策法规的要求是关键；其次是根据自己学校立志追求的办学特色，而建立切实能够培养学生相应能力的特色课程；最后是以国际社会近年主流推崇的学校管理和育人理念，结合自己学校特色去打造一所国际化学校。

具体怎么做？

一、要清楚我国政府需要什么样的国际化学校。

最近两年持续严格管理的外国教材引进，以及公办学校国际部的审批，都似乎透露着对基础教育国际化的政策趋紧，而另一方面又在国务院层面发文推动教育对外开放，如何把握方向?作为教育部主管的教育国际化领域唯一官方杂志媒体，及时传播政策是其主要工作职责。5月12日的会议正是聆听政策专家声音的最好机会。

二、以学生为中心、以创新能力提升为本位的课程设计和PBL教学方法是近年来国际教育界主流思想。

美国斯坦福大学是世界最领先的创新思维能力培养的顶尖大学，斯坦福大学沈康实验室所研究的基因科学，更是以该项目产生了七位诺贝尔奖获得者而令传统学界感到不可思议。事实证明，该实验室就是有独特的育人方法，北京师范大学附属实验学校、北京通州潞河中学、北京外国语大学附校朝阳双语学校、江苏太仓高级中学、广州南武中学等等，从南到北的国际化学校，就是凭借其独特的品牌影响力和育人模式，培养了一批进人名校的人才，也为上述名校的美誉锦上添花。此次会议，专门邀请了该项目专家代表亲临讲解斯坦福育人之道。

三、欧美老牌国际化学校如何成为令我国办学投资人趋之若鹜的世界知名高中？我国高考改革正在借鉴谁的经验？

美国国际学校学生指导协会（ISCA）首次在我国面对众多国际化学校做经验分享。

办成一所令学生和家长满意的国际化学校是众多拥有教育情怀的国际教育人的梦想，竞争也是每个学校必须面对的生存环境。引进国际优质教育资源，培养具有国际视野，国家情怀的人才，扩大教育对外开放，是我国基础教育国际化当前的重要任务。