北美申请并非成绩决定一切

最近本科和研究生的offer在陆续发出，同学们在喜提offer的同时，有时候也会发现一个奇怪的现象：申请同一所学校的同学，明明自己的各项标化成绩都更加优秀，但是还是有部分大学先录取了看似成绩更平凡的同学，于是大家会产生这样的一个疑问，这些大学为什么不录取看起来更优秀的我呢？

想要回答这个问题，我们首先要来看大学想要什么样的学生，以及在录取学生的时候究竟会看什么条件。根据collegeboard 子站bigfuture上的资料来看，学校在录取的时候，不仅会看学生的标准化成绩，也会考虑学生的性格，以及这样的个性能为学校做出什么贡献。“your character and the personal qualityes you can bring to a college are important too” 。

听起来非常抽象，是吧？什么叫好的性格？从哪能体现出我的性格？难道分数还不能足够说明我的努力，还不能说明我克服很多困难吗？首先，标化成绩。先说标化成绩能不能足以说明一个人的优秀呢？答案是，不能完全说明。确实优异的成绩能证明，学生在现阶段的学习成果比较好，证明有很大几率这个学生学习用功，心里有明确的目标，能够克服一些困难等等。但是另一方面，大学也十分清楚，并不是每一个学生都有同样优秀的教育资源，可能一个学生所在的地区比较偏远，缺乏优秀的老师，或者有些学生的家境较为贫寒，没有额外的金钱去进行课外辅导。这些因素都会导致有些学生的标化成绩看起来没有那么亮眼。所以标化成绩有时候在录取中并不能起到决定性的作用。

那么如果是教育资源类似的同学呢？如果是同一所学校里面、成绩相似的同学，为什么在录取上还是会有差异呢？这就要谈到学校在招生时会考虑的学生的性格、和能为学校作出的贡献了。学校一般在招生时会希望学生具有这样的性格特点（根据哈佛大学admission office），其他名校也是基本类似的清单：-maturity 成熟-character 个性-leadership 领导力-willingness to take risks 冒险精神

-initiative 首创精神

-sense of social responsibility 社会责任

-commitment to service 服务他人

-special talent or abilities 特殊才能

-self confidence 自信

-warmth of personality 温和的性格

-sense of humor 幽默感

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为什么大家想要这些性格的学生？

比如有些学生会说，在一个单位里领导职位很少，社会上更多的是普通岗位上工作的人。并且我更喜欢在一个岗位上不断精进，不想当领导，为什么大学要求我要有领导力呢？其实大学并不是一定要所有人都成为职位上的“领导”，他们希望的是学生在学校里，以及将来工作后都能成功。大学希望学生有强烈的前进动机，能够确立目标，并通过和他人很好的合作来达成目标，达成这些目标的过程都是展现学生“领导力”的机会。

那么，学生如何体现出他们具有上述的品质或者性格特点呢？

答案是，大学会从学生提交的补充材料，如课外活动、暑假活动和工作、文书和推荐信中看到学生的种种特质。比如，在暑假学生可能同时去打工和去参加暑期学术学术活动，那么这就能够说明学生具有很好的时间管理能力，也有自己明确的目标。所以很有可能被录取的同学在这些补充材料中展示出一个更加丰满的形象，让大学认为ta是一个更好的candidate。当然，这里并不是说要求某一个学生要同时具有所有这些性格特质，因为学校希望能创造一个多样化diverse的校园氛围。“They want the class valedictorians, says Marty O’Connell, executive director of Colleges That Change Lives. But they also are looking for 'students who are going to be involved in a lot of activities and students who are musicians and students who are athletes and everything in between.'”想要的不仅仅是成绩最优的同学，还有热衷于参加活动的，或者擅长体育、音乐同学等等。最后，祝同学们都能拿到最好、最适合自己的offer！