避开选择国际学校的这些“坑”，4条建议帮到你！

国际学校是一个大热门，可以预测的是它会变得越来越热。小编接到过很多家长的咨询，绝大多数是小学初中的家长，现在已经有1岁以内的家长，甚至还没有孩子的家长都想知道：为什么要选择国际学校？如何选择国际学校?
小编接待了那么多家长，突然发现一个大问题：有很多的家长，没有搞清为什么要选择国际教育，仅仅是盲目追逐热潮。如果没有搞清楚目的，就贸然把孩子送到国际学校去，不会减少家长对孩子教育的焦虑。
今天，小编就给大家聊聊家长们选择国际学校时的几个常见误区，让大家能在理性思考下合理选择适合孩子的教育模式 。

攀比，是择校第一大忌

为什么要选择国际学校?

一位家长曾说，他要把四年级的儿子转到一家国际学校去。我问他，理由是什么。他说：我是做投资的，突然有一天早上我朋友圈的合作伙伴、同事的孩子，要不转到国际学校了，要不就已经出国读中学了。
他突然发现他和别人不一样了，他的孩子走的道路和其他孩子是不一样的。因此，他很紧张，很焦虑，他说他要让孩子和别人的孩子走一样的道路，这是他选择国际学校原因。
其实这位家长走进了选择国际学校最大的误区——攀比。

我们可以和别人比任何东西，只有一个东西是我们无法来攀比的，那就是孩子的教育道路。因为孩子的教育是不可逆的，不能因为家长的面子而去证明给别人看：这是一个有支付能力的家庭，我是一个精英阶层，我要让我的孩子读和其他人一样的学校。其实这是一个错误的价值观。

读国际学校无法给孩子减负

为什么选择国际学校？给孩子减负，这也是一个很常见的原因。
公立学校的学生很累，班主任每天给家长发消息沟通孩子的表现，通知家长和孩子要完成哪些任务。国际学校多好，孩子很轻松，做家长的也就解放了。

当然，也有很多家长是不喜欢高考，不想让孩子在高考重压之下成长，才选择了看起来相对轻松的国际学校 。
如果孩子选择一家国际学校，或走国际教育道路，这个孩子本科将是一所美国的本科院校，我们先来看一下美国本科院校的考试有多少。

托福考试每年都有40次，SAT考试每年有7次，ACT考试有6次，AP考试最少了，每年还有1次。
很多孩子并不能一次就考到理想分数，算下来每年要参加的大考不少，更别说为了提升申请竞争力，孩子往往还要参加很多其他的课外活动，并不轻松。

一个六年级的孩子从公立学校转到了国际学校，虽然他可能有很好的英文听说能力，有长时间校外补习经历，英文不错。但是入校后，就会发现他的家庭作业变成了一个模式，就是写学术论文。
两三周交一次，这和国外大学的教育一样。对一个小学生来说，要接受成人大学的教育，要用英文写论文，我想不会有孩子会觉得轻松。
如果家长抱着给孩子减负的态度选择国际教育，其实是一种误区。

英语要学好，下苦工才是关键

很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。

想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫，和在任何语言环境没有多少关联性。
很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。

小编曾经接触过一个县城来的一个女生，她要申请去美国读高四，她的英文能力相当的惊人，可以写七千字的小小说，英文写得很专业。我好奇，她是不是有个外教给她长期补习。那个小孩儿说：我不但没有外教，我们那个县城连一个外国人都没有。
所以，要想提升英语水平，主要还是看孩子肯不肯下功夫，指望国际学校的英语教学环境让孩子的英语水平突飞猛进是不太现实的。

国际学校并非世界名校的捷径

有些家长认为，选择国际学校，就能进世界名校。看得国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、普林斯顿，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?
首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，不能保证所有孩子都能进最顶尖的大学。我看过一个数据是说，真正进到海外本科院校的学生，他们的主力军并不全是国际学校的学生，也不是那些“美高党”。

说到这里，一些家长可能会糊涂：不能因为家长的面子而选择国际学校，国际学校也不能减负，英语好又没有直接的关系，上不上世界名校也觉得无所谓，那我们到这个国际学校是来干什么的?
小编要说的是，各位家长心里一定要有一个明确的答案，送孩子进入国际学校的目的是什么？自己的孩子是否真的适合国际学校？

如何帮孩子选择心仪的学校

1、学校和孩子气质相符一所学校的文化组成不仅仅包括学校的办学特色，还包括学生气质和主流家长特征这两个很关键的因素：学校、学生、家长，这是构成学校文化的三大要素，他们相互作用、相互影响，这样就构成了每个学校独特的文化特色。只有孩子自己的气质和学校的气质融合，这样对于孩子的学习以及成长是有很大的帮助的。

2、学校老师投诉率再好的玉也会有瑕疵。在中国这么大的教育市场之下，我们知道，再好的学校也会有老师被投诉，这是不可避免的。学生和老师之间的那些事情，其实我们好多人是有同感的。但是一个学校的老师被投诉率是可以反映出老师的协调能力和学校管理层能力的。

3、注重家校沟通有的时候如果家长的想法跟学校的决定出现抵触，家长要选择沉默，还是坚持自己的意见?实际上，因为学校有自己的灵活性，而有的时候家长确实是出于对学校认知的偏差而形成不同的想法，这的确需要一个正确的平衡，所以家校沟通就显得尤为关键。

国际化教育所追求的就是一个独立思考的能力。我们都希望孩子拥有这样的能力，那么要求家长也要先拥有这种能力。