我是这么提高学生阅读基础和考试分数的

有没有一套方案，可以在有限的时间内，提高K12阶段学生英语阅读的能力和不超过AP文学难度的阅读考试的分数?

经过系统的研究和验证，答案是：

有。

第一步，阅读学习，必须先激发学习者的兴趣。激发兴趣有两个方法，一个是讲故事，一个是建立短期成就感。两个方法，不同的学生，二选一即可

第二步，夯实基础。“基础”这两个字，是无比重要的废话。但是，问问身边朋友，但凡是孩子经历过国际教育考试或是高三英语考试，就会知道不重视它，后面要用多少钱去补？关键是，花了几万、十几万、几十万，还是没有效果。

英语阅读需要的基础就两个，一个是词汇素养（一定一定注意，不是词汇量，不是词汇量，不是词汇量！！！）；一个是语法断句能力。

词汇素养的提高，已经有非常可靠的解决方案，只要按照要求完成任务，就一定可以解决，不再赘述。

语法断句能力的提高，从建立语法体系、做语法练习题和学习分析长难句三个方面展开，一年内，可以学完

第三步，学习阅读方法和必备的背景知识。很多人误以为，学习阅读就是读书，这是不对的。阅读和数学类似，有一套理论知识和学习方法。

另外一个误区是：先学习阅读方法，然后读书。这样也不好。因为单纯的方法，都过于抽象，没有及时的应用，听过就全都忘记了。

最后一个误区是不能正确的看待分数和能力直接的关系。简单来说，两者的本质是一回事，只是表现形式不一样，就是一体两面的关系。

第四步，英语阅读学习，从16世纪的伊丽莎白时代，学习到20世纪的战后文学。21世纪，就是我们正在感受和生活其中的世纪，用生活来指导学习即可。16世纪之前，不是英语的时代，但是文学的发展，也是有千年的历史。这部分的学习，更多会以历史和哲学的角度进行，文学性的学习其次。

第五步：结合SSAT、TOEFL和SAT的阅读文章与题目精选，进行分析性学习和课程讨论。