权威解读“剑桥大学承认高考成绩”

近日，一则题为“好消息！剑桥大学承认中国高考成绩”的微信在家长圈热转。“新闻”引用剑桥大学网站信息说，剑桥大学可以接受中国高考成绩，不过要求考生成绩达到所在省名次排名前0.1%，同时要达到申请专业的语言要求，通常情况下雅思是要求7分。话题引起了学生家长关注，这是中国学生实质性利好吗？这是否意味着出国读书甚至去国际名校读书路更宽了？单凭“高考成绩”就能搞定剑桥大学了吗？

小编采访在剑桥大学学习的康福学长学姐们，得到了惊人一致的结论：

原来这事，并不简单......

首先要勘正几个误区：

1、承认高考不算“新”闻，更非“馅饼“。

2、承认成绩并不意味单凭高考成绩录取。

3、排名0.1%并不等同于高考录取分数线。

4、拼高考进剑桥难于清华。

5、申剑桥有路数，提前规划才是真。

以下长文 专家采访，数据说话，干货有料~1知否知否，“新闻”不新还旧 

这已是不新的“新闻”。剑桥大学官方微博在3月25日早上澄清：”承认中国高考成绩并不是剑桥新闻，已执行有数年。”他们还说，剑桥的招生并不“唯成绩论”，而是在考试成绩基础上对每一位学生进行综合评估。

为什么消息再次成为“新闻“？可别被“标题党”误导，简单的标题下面有复杂的内容，“承认”二字背后真正值得思考的是“不唯成绩论”的含义。

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关注关注 标准多元如故

剑桥大学校长斯蒂芬·图普北京大学访问时说，学校之所以接受高考成绩，是希望用尽可能多的信息对学生进行衡量，能够更精准、更公平、更透明地对学生进行审核。剑桥大学选拔人才的机制并没有变，还是秉着全面考察学生素质的标准。

他还说，“高考结果不是唯一的参考指标，在我们的系统里还有很多其他的指标，我们希望能够开发更多、更全面的分析，看这个人是否有成功的能力。不是看他聪不聪明，而是看他在我们的体系里是否可能获得成功。我们会进一步让他在我们的体系中获得发展，这是我们的目标，在面试时、推荐信里、导师的匹配方面都有这方面的考虑。高考只是我们最终做决策的一部分。”

细读此话，如果认为剑桥的招生模式有重大改变，那是只知其一，不知其二、其三了。

剑桥要求的省排名前0.1%并非等同录取分数线。

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难度难度 审核关卡套路

在高考体系中，录取分数线是指挥棒，是绝对权威关卡，达到分数线，学校的大门就为你敞开了。但在剑桥大学任何成绩都不是通行证，而只是敲门砖，而且仅有一块砖是远远不够的，同时你还需要准备很多其他砖。

如用中国高考成绩申请，除了高考与会考成绩，一般语言考试雅思的总分不低于7.5/7.0。

根据剑桥大学官网消息，学校还鼓励在复习高考的申请人进行额外学习。例如，相关科学奥林匹克、学术能力评估测试 （SAT）或其他国际认可的测试，以增强申请的竞争力。同时，高考成绩申请也要面对入学考试和面试两大难关，难度系数相当高。

可以看出，中国高考、会考成绩作为一个学生个人能力的评价指标，申请英国学校时被算入考量范围，但是其在录取决定中占的比重很轻。

承认不等于当做重要评判标准，这跟剑桥曾经宣布接受SAT成绩很相似，不过多了一条审核标准，并非给广大高考生多了一条上名牌大学的路。

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比例比例  十万可有其一

有媒体说，按照0.1%的比例来看，剑桥录取比清华北大的录取分数线低？这个算法打错特错了！

先来看省排名0.1%，看数据每省大概有100至300左右的同学有资格报名，而在北京上海这样的城市你需要进入前50-60名，这样成绩的学生，基本上具备了竞争省高考状元的实力。

关键是全省前0.1%的成绩，拥有的只是申请资格。还需要雅思7.5/7，即使高考英语满分也还差距。剑桥还希望你学SAT和AP，这些都是要额外精力学。PS够不够出彩，活动够不够丰富，都是重要因素。还有笔试（比如MAT PAT），面试能不能过，教授合不合的来，专业知识够不够丰富，很大程度上能否被录取都是面试决定的，即使雅思、学术活动、课外活动、文书都准备出色，再经过剑桥的面试超过80%淘汰率之后，0.1%所剩几何？

剑桥大学录取人数和它所开放的应该是1:10左右。如果剑桥大学每年在中国录取100人的话，会允许10倍的，也就是1000个申请者。中国的考生将近1000万人，当中大概有1000人够申请资格。

这样算起来，有申请资格的学生就是万分之一了。1000个申请人中有100人录取，那么总的录取机会的就是十万分之一了。

看似剑桥接受高考成绩是给很多高中生去世界名校读书拓宽了道路，实际上依然是万里挑一的选拔。这样算下来的录取难度，比清华北大又大了几个量级。

所以这项政策并不针对所有人，尤其强调，并不针对所有的省千分之一。

难度不用说了，那么实际操作的可行性又有多大呢？

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申请申请 多重大山压顶

更为重要的是，在实际操作中在中国参加高考和申请国外高校，其实是两个方向。

为了在国外高校申请中更具竞争力，除了高中毕业成绩，还需要准备语言考试、奥林比克学术活动等，还要准备其他学术研究活动。

关键是这些与国内高考内容相关性小，如果两个方向都做准备，学生要承受巨大压力。

英国名校认可了高考成绩，却不代表中国学生用高考成绩去申请这些学校是明智的做法。

因为英国大学并非“唯成绩论”，7分以上雅思成绩，奥赛、SAT、AP......这些“附加要求”对国际高中学生来说也许还能兼顾，但国内高中生学习上的压力本就很大，再压上“这几座大山”，难免顾此失彼，甚至让人崩溃。

如果打定主意去英国读本，直接读A Level、AP相对要容易得多。

英国高中的课程是A Level，号称“中国学生上手最快的课程体系”，因为A Level是选课制的，同时选修科目又少，便于中国学生避开语言要求较高的科目，另一方面，又能选择我们最擅长的数学、物理等科目，最大程度发挥优势，考进更优质的学校。

我们再看看A Level、AP有多“容易”——

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争渡争渡，规划成就翘楚

路径往往界定结果，同是申请剑桥，0.001%还是15%的？两条路竟有天壤之别。

同样是申请剑桥大学，我们来看看AP/AL成绩申请的机会：

用A Level 做申请，要求提交申请人两个以上A*, 达到要求的标准在10%-15%之间，但并不是死标准，有些学科可以放宽，所以比例还可以适当放宽，15%是比较合理的。但是达到3-4个A*的就只有5%。

所以够申请资格申剑桥的话，比例应该是在15%左右，大概会有5%的学生可以达到入学标准。

这比中国高考的万分之一的申请资格，十万分之一的录取机会，哪个容易不言而喻了。那么巨大的区别是哪里来的？

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考察考量  能力未来素养

为什么AL/AP成绩申请顶尖名校有绝对优势呢？

• 剑桥考察思维素养，高考考察应试能力

中国高考课程，应试成分多，刷题越多孩子思维越受到桎梏。AL课程考试是创新型思维考试，每一步都在考察孩子的思维过程是否正确，不是考察计算能力，而是思维能力和素养，孩子思维空间打开，越学越聪明。

之所以剑桥大学一直看重AL成绩，主要原因是因为高考训练的素养和AL/AP训练的素养是不一样的。

AL/AP课程训练的素养，跟他们所要求的学术素养、批判性思考能力、逻辑推理能力一致，所以这才有这么大的区别。

• 剑桥考量未来，高考考量过去

正如剑桥大学校长所说，他们非常在意的不是学生过去的成绩多好，而是根据一个学生过去的学习中表现出来的素质，判断他在大学里是不是能够继续的获得成功，将来他在生活和工作中，能不能继续获得成功，这是他们考量的素养。

国外的大学录取是冲着学生未来能不能成功，不是冲着学生的过去能不能成功。这是他们录取跟我们的根本区别。

早一点接触AL/AP教育，就可以把学生的素养跟大学需要的素养，以及将来工作中需要的能力、思维方式和素养相结合，它们是完全一致的。从这个意义上说，英国的基础教育，也就是AL、OL、HTC的考试和他的大学教育是全球最优秀的教育之一。

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考试考试   秘钥就看这里

五个不为人察的独特秘密

剑桥大学博士刘煜炎，在独立办学的10年中，将26名学生送入剑桥牛津，采访中他首次道出了AL/AP考试体系的五个不为人察的特殊秘密：

1. 工程师素养和科学家素养

很多人没有注意，英国AL考试当中还会考察实验动手能力、实验设计能力。他既考察了工程师需要的，按照标准的规范的流程进行实验，使得实验的数据可靠的能力；还有按照这个科学的方法去进行实验，使你有能力通过实验去发现科学规律，认知科学规律的过程。

实验考的是科学家的素养和工程师的素养，一个是创新的，一个是做事的能力。

2. AL体系给学生很多课程的选择权利

英国通常考试的科目是可以在很多科目当中选择，但中国人比较喜欢选择的热门就十几门课，这十几门课考三门就可以。

高考的成绩需要五、六门，AL三门成绩就可以了，申请绝大多数学校都可以，只有剑桥、牛津可能会要求有第第四门成绩。但一般有三门优秀的就可以。

3.英语的后发优势在未来绽放。

在学习AL/AP过程中，英语自然而然在被应用，教材是原版英文，考卷答题也是英文，学习中自然地提升英语学习能力。

学生不是简单只学生活性的英语，而完全是学术性英语。

英语每天应用在各个学科，这样的英语才是真正有灵魂的、活学活用的英语。

这种英语到了大学才能为他的学业所用。

中国高考学生，虽然可以考出英语高分，但就像懂中文的人不懂得中医，懂中文的人不见得懂得物理化学一样，语言是有区别的。参加高考之后，再加上英语成绩去申请英国的大学。即使申请成功，他将来在大学的竞争力也弱，不仅是死记硬背的弱，而且英语跟学科脱节，会让将来的大学学习非常辛苦。

4. 难度的区别

中国的高考内容的难度，大概相当于英国GCSE和OL难度。但是AL的难度是相当于中国大学一年级难度。所以两条道路的学生在英国上大学的时候，能适应的大学学习、生活的难度完全不同。

学过AL/AP的学生往往如鱼得水。通过高考考去的学生，到了大学往往不会自学，加之过去学习内容和大学也比较脱节，还是脱离学科的英语。这两种原因的话都会导致他在大学的学习生活遇到困难。

远一点说，现在通过高考申请英国大学的话，不管是剑桥还是升其他普通大学，除了申请难度之外，其实还包括他申请之后到了大学的学业和未来职业的学科素养，还有英语跟学科专业的混合能力，它都是一个非常不合适，不划算的，非常不占任何优势的一种升学方法。

如果没有事先拿定主意，读到高考的话，再去申请作为补救未尝不可，但如果事先就打算出国的话，走高考之路是舍近求远。

5. 冲抵大学学分，让四年收获更丰盛

AL/AP成绩一个特别的优点是，如果申请美国的大学，AP成绩可以放到美国的大学去冲抵大一、大二的学分。上学两年的时间就可以完成美国大学学业。

即使顶尖大学可能不能做学分，但是可以让学生在大学头两年学得很轻松。最牛的大学当中头两年淘汰率比较高的时候，他们不太容易被大学考试所淘汰，能够学得很轻松，享受美国的大学生活，这是一个非常有幸福指数的优点。但公办大学或者排名不是最前的那些私立大学，它都能够低冲抵学分，美国大学学费、生活费都非常的贵，能够少花时间非常可贵。

不愿早毕业的同学，可以把这个成绩冲抵一至两年的学分，剩下两年时间多做事。拿到一个大学本科学位之后，才可以修第二个本科学位，第三个本科学位。还可以第一个大本科学位之后，剩下的两年用来学一个硕士学位，别人四年毕业时候他拿到一个硕士学位了，这是一个非常有竞争力的一个打法。

最后要总结的是，其实剑桥这样的政策，也释放了某种信号：对于有条件的学中国生，还是应试能力和素质教育并举。从小注重综合素质和国际化教育，才能在未来求学道路上更具竞争力。

提早规划才是正途。