美国藤校录取率跌爆，家长和孩子该做哪些准备？

又是一年美国本科放榜日！ 美东时间2019年3月28日下午7点，美国八大藤校纷纷放出了常规阶段录取 (RD) offer。八大藤校的提前批次（ED/EA）的录取结果已于2018年的12月中下旬放榜。

你没看错，国内高中还未毕业，就已拿到美国最顶尖的大学录取！这一点也是中美差异之一：申请时间差异。

看下图数据：美国八大藤校的提前批次录取数据：

再看另一组数据：美国八大藤校的整体录取数据：

2张图片一对比，不难发现：

1）提前批次整体的录取率都高于10%，美国是非常喜欢具有提前规划意识的学生，早早准备争取先机的学生！

2）中国学生被美国藤校录取真的越来越难！每一年我们都感叹，今年又是美国大学录取最难的一年！

3）只有康奈尔大学和普林斯顿大学录取率略微增加，其他6所学校录取率统统下降；尤其是宾夕法尼亚大学和达特茅斯学院，录取率“跳水”严重！明年的录取可畏更加堪忧！！

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今天我们来重点谈谈，想进入美国顶级大学，到底有多难？大学申请需注意哪些事项？

一、高中的选择？

1.根据哈佛大学官网，今年哈佛大学共收到43,33 申请，录取1,950人，2023届录取率为4.5%。（美国大学是根据学生本科毕业年度，称xx届）

据不完全统计，哈佛大学录取的中国区学生共9人，常规阶段录取5名学生，来自以下中学：

• 北师大附属实验中学国际部：1人
• 北京四中国际校区：1人
• 北京人大附中ICC：1人 （同时收获普林斯顿)
• 上海平和双语: 1人 （同时收获耶鲁、斯坦福）

在此前的提前录取批次，有4名学生被录取，分别来自：

• 华南师范大学附属中学
• UWC常熟校区
• 美高The ThacherSchool
• 美高Deerfield Academy

2.根据耶鲁大学官网，今年耶鲁大学共收到36,843申请，录取2,178人，2023届录取率为5.91% 。

据不完全统计，耶鲁大学录取的中国区学生共13人，常规阶段录取7名学生，来自以下中学：

• 北京四中
• 北京十一学校
• 上海平和双语
• UWC常熟

在此前的提前录取批次，有6名学生被录取，分别来自：

• 南京外国语学校；
• 上外附中；
• 北师大附属实验；
• UWC荷兰校区；
• 上海美国学校浦西；
• 新加坡华中国际学校。

不再一一列举，藤校录取的国内高中学校，大部分集中在北京、上海、南京、广州、深圳等一线城市，并且多是大名鼎鼎的老牌出国名校。其他被录取的中国学生则很早就前往海外读高中。

所以，家长可以思考：

1.知识还能改变命运吗？不知什么时间就变了，好像命运开始改变知识了！

2.如果不能早早去藤校，家庭教育和学校教育尤其重要，请培训孩子具备进入藤校的能力！关于家庭教育的内容，会在之后文章中陆续剖析。

二、申请美国名校提前多久准备？

美国八大藤校的提前批次录取率高达10%以上， 已经充分说明了早申请的重要性！

而早申请，则需要在学生上高三的当年11月份提交申请，不仅如此，申请材料中需要的语言成绩都需要至少提前2年开始动手准备！

美国完整高中为4年时间，美国本土学生一般都上高一（即国内的初三阶段）就进入本科的申请准备阶段。因此，按照国内与美国的学制对接，建议如果考虑去申请美国名校，可以从初中就着手起来啦~

三、申请美国名校成绩只是敲门砖，成绩之外还需要准备什么呢？

1.  美国名校申请看重什么？

以下摘自哈佛大学的官网说明：

Growth and potential 成长与潜力

• Have you reached your maximum academic and personal potential?
• Have you been stretching yourself?
• Have you been working to capacity in your academic pursuits, your full-time or part-time employment, or other areas?
• Do you have reserve power to do more?
• How have you used your time?
• Do you have initiative? Are you a self-starter? What motivates you?
• Do you have a direction yet? What is it? If not, are you explorin many things?
• Where will you be in one, five, or 25 years? Will you contribute something to those around you?
• What sort of human being are you now? What sort of human being will you be in the future?

Interests and activities 兴趣与活动

• Do you care deeply about anything—intellectual?
• Extracurricular? Personal?
• What have you learned from your interests? What have you done with your interests? How have you achieved results? With what success or failure? What have you learned as a result?
• In terms of extracurricular, athletic, community, or family commitments, have you taken full advantage of opportunities?
• What is the quality of your activities? Do you appear to have a     genuine commitment or leadership role?
• If you have not had much time in high school for extracurricular pursuits due to familial, work, or other obligations, what do you hope to explore at     Harvard with your additional free time?

Character and personality 性格与个性

• What choices have you made for yourself? Why?
• Are you a late bloomer?
• How open are you to new ideas and people?
• What about your maturity, character, leadership, self-confidence, warmth of personality, sense of humor, energy, concern for others, and grace under pressure?

Contribution to the Harvard community 社区贡献性

• Will you be able to stand up to the pressures and freedoms of     College life?
• Will you contribute something to Harvard and to your classmates? Will you benefit from your Harvard experience?
• Would other students want to room with you, share a meal, be in a seminar together, be teammates, or collaborate in a closely knit extracurricular group?

芝加哥大学录取的学生在高中期间参加的活动类型说明，其中最看重community service. 其次，其次是体育类的校队比赛。再其次，是音乐。

总结来讲： 除了成绩之外，美国名校申请还看中以下4项核心能力：

智力，人格，领导力，才艺。

给家长和学生的建议：

1. 做到文理不偏科 ，不要再把德智体美劳全面发展当成口号！

2.不要再拿别人家孩子的优势与自己孩子的短板进行对比！充分开发孩子的性格吧，你会发现，他/她也是非常优秀的！