奥数老师告诉你到底要不要学奥数

作者：朱丹，万门大学终身VIP24群会员，毕业于南华大学核工程与核技术专业。

作者语：实事求是的说，我身上没有什么光环，但作为一名从业人员，我可能会比各位更多的接触校外教育，接触到更多的老师、学生、家长以及相关工作人员。

因此，希望通过本次分享，一方面能从奥数教学者的角度帮大家正确认识奥数，让奥数可以在大家的生活中发挥出本应该有的作用。另一方面，也希望从一个课外班老师的角度，给家长朋友们分享一些我关于培育孩子的建议和想法，帮助大家选择适合孩子的课外班以及教育资源，减轻孩子的负担。

同时，作为成年人，如果你觉得随着年龄的增长，工作变得越来越力不从心，需要更多的时间才能学会新的知识，觉得自己的记忆力和理解力大不如从前，想要改变这种状态，却无所适从。也可以试着来听一下今天的分享，可能会对你有所帮助。

1  什么是奥数

先请大家看两道奥数题，感受一下它们跟自己印象中的奥数有没有什么区别。

1. 外商有500元，想买100个毛绒玩具，100个毛绒玩具里面要有小狮子和小鸡，狮子每个6元，小鸡每个2元，要刚好花完这500元，问外商能买到多少个小狮子？
2. 某企业国庆放假期间，甲、乙和丙三人被安排在10月1号到6号值班。要求每天安排且安排1人值班，每人值班2天且同一人不连续值班2天。则有多少种不同的安排方式？

奥数的起源

经常听人提起奥数，那到底什么是奥数？
奥数的全称是奥林匹克数学学术活动，是一项数学比赛。
1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学学术活动，主要在学生之间进行，目的是以解题为考察途径，发现并培育具有数学天赋的人才。1959年，第一届国际数学奥林匹克学术活动在布加勒斯特举办。

奥数在中国的发展

从1985年我国第一次参加国际奥数比赛至今已有34年。
随着奥赛风吹入我国，我们也开始举办大大小小的各项奥数比赛，在奥赛中表现优异的青少年会获得额外的教育资源倾斜，也就是特招或者是入学加分。
这被看做是一条不用买学区房就能够进到重点学校，还能让孩子得到学校和老师重视的通天捷径。
家长们有需求，逐利的商人们就会提供服务。这个期间针对奥赛题目类型总结出来的方法也是越来越系统和完善。
在我刚进入机构的时候，奥赛的余火仍未熄灭，许多让孩子来学奥数的家长目的都很明确，就是让孩子通过补习班的突击学习取得奥赛的名次。
当时奥数老师的宣传点也很简单：自己获得过哪些奥数赛奖项，对哪种杯赛更加了解，带出过多少个得奖的学生。
选择报班后，孩子会进行一段时间的突击学习。抱着这样的目的进行奥数突击，对孩子来说是一种填鸭式的学习，并不能够提高他的数学能力，只会让他成为一个做题机器。
这样的学习不仅给孩子身心造成了很大的负担，而且在这段时间内，孩子的课内基础知识的学习也会耽误。并且对于学校和举办奥数赛的单位来说，显然也是不能达到通过奥赛选拔和培育具有数学天分的人才的目的。
关于奥数的历史由来以及种种乱象，这里引用一句话：奥数既是所有人私下里都想指染的奖杯，却又要在公开场合表达对他的唾弃和鄙夷。《奥数的前世今生：特殊地位是如何炼成的？》这篇文章对于我们国家奥数乱象的产生说的很透彻，感兴趣的同学可以自己去找来读一读。

中国奥数的现状

为了整治这种“畸形”乱象，2018年教育部十项新规中明确提到“严禁义务教育阶段学校以各类学术活动证书、学科学术活动成绩或考级证明等作为招生依据”。
在国家政策的指导下，很多教育机构纷纷开始转型，思考奥数在新时代对于孩子教育的意义，奥数又开始回归到数学的本源上。
时至今日，我们能够学习到的奥数是打破传统校内数学螺旋式递进的结构，重新从行程、原理、应用、几何、数论、杂题六个分支逐渐上升式的另一条数学学习之路。
也就是说现在很多的奥数班，实际上已经成为了一种课外数学提高班。
其实，对于奥数，我们也不需要觉得它有多么难而心生恐惧。就如你让一个没有学过钢琴的人弹一首曲子，大多数人都只能够弹出几个音节。
奥数也是一样的，让一个没有学过奥数的人去做一道奥数题，大多数人也会感到无从下手。
学习是一个由浅入深、循序渐进的过程。只有坚持学习才能够有所收获。

2  学习奥数的作用和意义

学习奥数能够给我们带来什么收获呢？
其实也就是学习数学能够得到的收获。可以提升我们的数学思维能力，也就是能够用数学的观点去思考问题和解决问题。
一般来说数学能力强不强，基本体现在两种能力上。

• 一是联想力，能否把两个看似不相关的问题联系到一起，这其中又以构造能力也就是创造力最让人折服。
• 二是数字敏感度，懂得加减乘除的能力属于计算能力，而数理逻辑能力是比计算能力更高层次的智能，是指处理一连串的推理、识别模式和顺序的能力。

数学的重要性是不言而喻的，数学作为一门基础学科，从小学到大学一直是作为主科来学习的，在知识性上相当于其他科目的基石。
成长阶段的孩子如果能够循序渐进地接触一些数学解题方法，可以完善他的思维能力，弥补学校大班教育中无法提供个性化培养的不足。
除了对于孩子本身能力的提高之外，奥数赛成绩虽然已经不能给孩子进入重点学校带来更多可见的功利性好处，但是它依然能够作为一种课外特长，在孩子进入心仪学校时候提供帮助。
毕竟只是奥数赛成绩不加分了，但对于具有数学天分的幼苗，社会还是会重点培养。
就像好学校固然人人都想进，而各大学校也会组织筛选性的考试来挑选人才。一些学校的小升初考试中就有口奥的要求，会现场给孩子们一些题目，老师去听孩子对于题目的做题思路，以及任何想法都可以尽情表达出来。在这个过程中，可以看出他的数学基础知识，思维的有序性以及表达能力。

来自万门大学 说出心声：奥数老师告诉你到底要不要学奥数？学了有什么用？（中）