八年级IGCSE选课之人文篇

IGCSE人文篇终于面世了！

HISTORY

History Syllabus：

Core-

• TREATY OF VERSAILLES
• THE LEAGUE OF NATION
• THE COLLAPSE OF INTERNATIONAL PEACE
• BLAME FOR THE COLD WAR
• US POLICY OF CONTAINMENT
• SOVIET CONTROL OF EASTERN EUROPE
• GULF
• Depth-
• World War 1

History这门课我们邀请了S同学（十年级入读ykp，已学习一年IG历史）来为回答我们的问题。

Q1：为什么选这门课?

A1：历史可以培养我们的思维，从多个角度思考问题。我从小就对历史事件很感兴趣，想要有更深入的了解，所以选择了这门课。而且我觉得相比business和geo，history是故事性最强的：）

Q2：你觉得这门课会有哪些挑战／特点？

A2： 很多人都说igcse历史是所有科目里最难的，IGCSE历史确实需要我们付出比别的科目更多的努力，但是如果真正对历史感兴趣的话，学5个小时历史会比做1个小时数学轻松的多。

我觉得igcse history最大的挑战应该就是需要记忆一些数据和事件，也需要具备比较好的写作能力。因为有很多需要explain和evaluate的部分，考试中也有short essay和long essay。课程也比较紧凑，每节课都会有很多笔记内容，但是会觉得超充实！

Q3：这门课需要什么样的学生？

A3：这个问题很简单。需要喜欢历史的学生！不过也可以是逻辑清晰，思维很广，而且语言表达和分析能力都很强的学生。

Q4：这门课的教学风格？

A4：在Mr Spence的课上，每节课都会有教案需要在上课时边听边记，一般都是很多很多内容以及一些诡异排版的照片。老师也会在上课提问，会让人有些惊恐。如果想要提前为课程做准备的话，建议多了解一下世界现代史。阅读一些书目的时候也注意一下时间地点和人名。

Q5：其他想说的......

A5：一个很现实的好处，我的亲身体会就是summative task. 如果你不想面对太多课堂考试，喜欢自己在家慢慢做作业，时间宽裕，细琢琢磨的话，选history吧。平时我们都没有summative考试，只会有summative的作业。而做作业时，会有更多的思考时间，也不会有很大的压力，deadline一般设置得也很宽松，会有两周左右时间完成。对我来说，这样会让我这门课的平时成绩更美妙。

当然，学历史也很痛苦，因为分数有时会带来痛苦，所以仔细思考思考吧~

GEOGRAPY

Geography syllabus：

• Natural Disasters( Causes, effects, management)
• Natural Landscape's formation
• Population
• Industries
• Water
• Case studies*

Geography这门课我们邀请了Z同学（一年级入读ykp）和L同学（十年级入读于ykp）来回答我们的问题。

Q1：为什么选择这门课？

A1 ：一是 个人不是很喜欢写大量的作文；二是对社会／环境很感兴趣，对历史不是很有信心，听说很难；三是很喜欢对自然环境进行研究。

Q2：你觉得这门课有哪些挑战／特点？

A2：努力学就没什么挑战；有些题目会比较刁钻尤其关于自然环境；case study的specific detail有时候会背混；如果插班进来（比如10年级进来）自然地理需要花更多的时间。

Q3：这门课需要什么样的学生？

A3： 喜欢自然环境和人文的学生；喜欢做实地考察的学生可以在这门课里学到很多考察方法；爱问问题的、笔记做的很好的学生。

Q4：这门课的教学风格？

A4：老师口头讲述（主要在教室里），ppt辅助，需要同学们自己记笔记。小组讨论（case study更多）。

Q5：还有什么想说的......

A5：和Sociology是很好的搭配哦！

BUSINESS

Business Syllabus：

• Understanding business activity
• People in business(motivational theories, organisation&management, etc.)
• Marketing
• Operations of management
• Financial information and decisions
• External influence on business activity

Business这门课我们邀请到了Y同学（十年级入读ykp）和L同学（十年级入读ykp）来回答我们的问题。

Q1：为什么选择这门课？

A1：因为简单啊，好拿分啊。10年级才转过来，所有学科一年的时间要完成两年的内容，所以有这方面的考虑。还有就是家里有企业，所以公司的经营管理方面我也是比较有兴趣的，可以现学现用。

因为business这门课涉及到了很多方面，比如经济学以及心理学。我喜欢研究商业案例、分析顾客心理，以及了解经济变化的原因。这门课的理论知识并不是很多，适合我这样喜欢practical学科的学生。

Q2：你觉得这门课有哪些挑战／特点？

A3：要背的东西还挺多的，概念啊，make  decisions的时候各种options及其利弊啊，还有很多实例的应用，就光死记硬背也不行。

这门课有较多的阅读、写作分析部分。商业知识都源自生活实践，很好理解，并不像地理等学科有大量的理论知识。

Q3：这门课需要什么样的学生？

A3：以后想开公司的肯定要来啊，以后不太想从文的也可以选这门。光是从这门课的特点来讲的话，一定是要能灵活的运用课本概念的，而且要能很好的权衡利弊再作出判断的。光看mark scheme 你会觉得题目里提供的所有选项都可以说得通，但是实际上是有assessor favor的选项的。

这门课需要对商业感兴趣的学生，同时对学生的英语和逻辑能力有一定的要求。学生要有基本的理解能力以及联想、思考能力。

Q4：这门课的教学风格？

A4：作业超级少的，但是最好是能够提前预习。课下需要自己整理笔记并且去看课本。有时候上课的内容不是书本上的内容，是拓展的内容。会有很多group project和presentation（毕竟好的领导人都是好的演说家嘛）还会有一些配套的小活动，还挺有意思的。

这门课基本很少会有练习，上课更多的是由老师讲课为主，课后也基本不会有书面作业，更多的是小组的presentation来帮助学生更好地理解教学内容。

ECONOMICS

由于现在的九、十年级没有开Econ的课程，于是我们邀请了校外(协和在读）选择IG Econ的同学来讲讲他与Econ的故事。

When I was 12, I came across Stephen D. Levitt’s Freakonomics. In the book, he answered many questions I’ve had by using simply language and concepts, such as ‘why are there so many drug dealers despite the surprisingly low earnings?’. Another interesting topic he brought up was the role of legalized abortion in reducing crime rates in the U.S. in the 1990s. It caught my attention how economics can be used to explain almost everything that goes on in the society.

One aspect of economics that’s so special is its applicability in the real life world. Examples of this are everywhere, for instance, the trade war between USA and China can be explained using economic concepts of tariffs and structural unemployment. The concepts of market forces (supply and demand) can also have many interesting implications in business and the economy.

Therefore, I think the ability to make connections is the most important characteristics of Economics students. As the economy is vastly intricate, economics requires the ability not just to link various variables together but to link everything on the textbooks to real life events.

Understanding economic concepts can be really challenging sometimes, so learning economics requires a holistic approach. Economics lessons include not just lectures and practice questions, but also various activities to help students understand concepts thoroughly and even integrate some of that into real life situations.

Personally, economics has shifted my thinking paradigm. Instead of looking at the world as it is, superficially, I now look at the world and ponder why and how the world works as it does now.

以上就是我们这一期的选课指南的所有内容了，如果如果同学们还有疑问的话欢后台戳我们公众号哦！