关于GCSE，你需要知道的

许多中国学生14~16岁时，决定在中学教育结束后留学海外。在学校开始A-level课程之前，学生就可以做出选择和决定。绝大多数学生会选择Pre-Alevel课程、GCSE或者是一年的GCSE课程。 对于GCSE的课程，家长需要了解哪些，应该如何帮助孩子更好的适应课程，今天就跟大家详细分享一下。

GCSE成绩不重要？那你就错了首先，抛开大学申请有没有用不说，在英国本土GCSE课程的重要性是不能忽视的。而IGCSE是国际公认，很好的初高中过渡课程。GCSE阶段学习科目很多8-12科，能有效拓展学生的知识面，可以更好的衔接A-L，IB ，AP，SAT2等课程，为后期学习打下很好的学科知识基础和语言基础。 没有GCSE阶段良好的学习基础，想直接学好AL是需要费很大劲的，毕竟AL课程难度陡然提升了很多。

另外，国际生IGCSE里的英语科目成绩在B及以上，在申请英国大学包括牛津剑桥是允许用来替代雅思7分成绩的。

A-level改革后没有AS成绩了，老师在给预估成绩的时候也会考虑你GCSE相关科目的成绩，从这一点而言GCSE成绩是很重要的。

在大学选择过程中，没有AS就要往下看GCSE成绩了，尤其是牛剑这样的学校，GCSE至少6个A*才有可能给你一个面试的机会。

如果在两个候选人条件差不多的情况下，GCSE有多少个A*或者9会成为学校选择的依据。所以，我们应该尽量多考8或9。

 当然，其中IGCSE科目成绩可以少提交或不提交，但是你跟全球的学生在竞争，这个竞争力可能相对就减弱了。 有的大学的专业招生目录下会明确要求GCSE多少个A*或者没有B以下等成绩。还有家长面临16+换校的问题，这个也是要看GCSE成绩的，比如说威敏明确要求要有8个A*。

大学在考虑GCSE成绩时会把你的成绩放在整个学校的水平上给你一个分数，并不会把不同地区学校的成绩放在一起对比。

这也相对比较公平，所以你不需要比这个国家其他所有人都要好，而是你要在你的学校做到最好。 GCSE选课最核心的考虑因素是什么？选课的问题一直是家长比较关心的。孩子兴趣是第一要考虑的，第二是孩子将来想从事的方向。如果有明确的文科或者理科的意愿，在选课时应该兼顾一下。 如果想在理科方面发展，数理化是必须要选的。如果想在文科方向发展，英语、历史、地理、艺术等可以侧重一些。 总之，孩子的兴趣和热情是第一位的，这也是学校反复强调的，尤其是选修课一定要选孩子感兴趣的。

这个阶段主要培养兴趣和热情，所以家长不要从功利角度逼孩子学一些他们不感兴趣的课程。

选课时孩子的想法最重要，中考之所以给孩子这么多课程选择，就是为了搭建一个学术加兴趣的平台。英国教育鼓励十四五岁的孩子全面发展，去学习更加广泛的知识，为未来搭建一个好的平台。

选课也是一个学术的检测，我们可以放手让孩子自己去选，如果觉得学六门太少，也可以去尝试更多的课程。9年级选完课后，到了10年级如果觉得不喜欢，不想学了可以向学校进行申请放弃这门课程。 有很多人问double science和triple science的区别。首先，不管学哪个都要学物理、化学、生物，区别是triple science的课时数要更多，大概多30%-50%。考试这三门也都考，double science是三门混着考，综合计分，triple science是分开考，分开计分。

关于选哪个，个人建议学triple science，因为我们国内孩子的理科水平掌握程度本身就比较好，GCSE课程难度也不大，而且triple science的学术性更浅一些，内容不是特别多。当然，这是在孩子感兴趣的前提下。

 国内中学学制如何跟英国高中学制衔接？目前英国只有少部分学校可以接受中国学生从小学开始读，大部分学生还是选择从GCSE开始就读。 英国中学教育的 GCSE 阶段和 A-Level 阶段，尽管前者统称初中，后者统称高中，但实际上与国内的初中、高中还是不能直接对应。

■ 一般初三毕业的学生可以有三种选择与英国学制对接：1.直接从英国的 10 年级也就是 GCSE 对接。这类选择比较适合年纪在 15 岁之前就完成了中国的初三学生，以及家长能承担多一年的留学经济的支出。

2.IGCSE 很多英国学校为了迎合国际需求，特设了一年的国际初中班，称为 IGCSE，这种课程时间长度是一年，在一年的时间里学完英国初中 8 － 10 个科目。这类选择比较适合学习能力较强，英文程度较好的学生。需要与所申请的学校确认是否有这类课程。

3.Pre A-Level 高中预备课程。这类课程主要是针对国际学生在语言或学术上需要提高与加强的学生所设立的一年课程。该课程主要是语言为主，其他传统科目为辅。也适合国内高一完成的学生，需要一定的时间适应不同的学习体系，语言环境以及生活环境。

之前很多学生去到英国反应GCSE第一年对于新同学非常痛苦。因为十分的不习惯新的环境和学习的课程，尤其是全英的课程和题目。 这时家长如果觉得同学的成绩单不是很好，请不要过于的给自己的孩子施加压力。中国学生第一年的成绩不理想，主要原因因该是对于题目的不理解。但是一般到第二年理解了卷子以后，同学们的成绩一般就会大幅度的进步。

所以，家长们可以在去英国之前，以及利用英国第一学年各个长假的时间来进行一定的预习和巩固。先让孩子在正式学习之前，先预习一遍，打好基础，这样在与英国本土学生一起学习竞争时能帮助孩子增强自信心，更好的融入新环境。