英国高考是否一考定终身

随着留学低龄化的流行，近年到英国读中学的孩子越来越多，中学留学英国要考虑的因素很多，其中就包括教育体制的异同。

英联邦以A-Level课程成绩作为入读大学的标准，国内学生如果打算申请英国的G5名校（包括剑桥、牛津在内的5所英国顶尖大学），都必须有A-Level成绩，因此不少学生选择到英国读高中。

在国内普遍以成绩为尊的教育制度下，很多留学媒体鼓吹国外教育体制尊重“个性化”和“自由发展”。实际情况真如我们理解那样吗？

1、选课“自由”，不代表轻松：

英国中学在选课上确实给学生比较多的选择，从初中开始，GSCE学生可以从几十门课程中选择6-12门进行考试，其中包括必修课：一般是英语文科、数学、自然科学这三门，其它可以根据自己的兴趣爱好以及未来学习方向来选择。

到了高中学A-Level时，学生需要从70多门课中选择3门来学习，如果想报考G5大学就需要选4门。

比起国内的必修语数英，选修物化生，A-Level还可以选择：经济、心理、信息技术、英语文学、宗教学、艺术（其中分为美术、纺织、摄影等），甚至连古典外语、现代外语都有十几种...不可谓不丰富，选课上的自由度和范围确实比较大，课程的多样性更符合个性化发展。然而这不代表轻松。

 

2、与国内高考难度比较：

很多人认为英国学生的理科不如国内学生好，在数学方面，国内的基础教育确实比英国要好。但顶尖高中的英国学生水平也不比中国学生差。

A-Level的考题虽然难度不比国内大题，但知识的广度超过国内高考。数学科目甚至涵盖了国内大学才学的矩阵微积分等内容。

由于A-Level的考试题型相对固定，很多老师会安排考前几个月开始刷Past Pater（旧考卷）的题目，一直刷到考试为止，和国内高二高三的感觉差不多，高年级的同学学习到12点1点的大有人在。刷题的作用是让学生熟悉题型和知识点，看来“题海战术”也不是国内才有。

除去数学这类有明确答案的学科，批判性思维和自主学习培养，国内的教育略为逊色：比如国内高考的主观题都有标准答案；而在国外，一些需要思考的人文学科，考题一般是没有正确答案的。

由于选科范围广，学生们学习多是出于兴趣而不是大学招生需要，因此他们愿意花时间在科目上钻研，这种兴趣的驱动力是非常强大而且持久。

 

3、同样是“一考定终身”：

国内的“千军万马过独木桥”“一考定终身”一直为人诟病，很多留学机构又借题发挥，宣扬国外A level能“轻松学习”作为卖点。其实A-Level一年只有一次机会，CIE一年有三次机会，加上很多学校不接受重考，因此考试必须好好把握。想要考入G5名校的更要付出比别人多的努力，高中生想在学术方面有成绩，需要参加各种数理化学术活动或准备课题论文；而想申请艺术类高校，就要提前去博物馆美术馆做portfolio；如果想学医，就要提早去医院实习（干杂活）。

体验不同的教育模式是好的，家长们可以根据孩子的发展需要来选择适合的道路。

宝宝们要记住：不管在什么地方，什么教育体系，想要达到目标都要付出相应的努力。