东国大学
社会科学大学-社会学专业
社会学是研究集体和社会中人类生活的学问。社会学观点认为人类行为发生在社会层面,而不仅仅是个人层面。社会学思维是在日常生活中重新看待熟悉的现象。此外,社会学方法也对新认识的人类行为和社会现象进行客观、系统性和科学的探索。社会学的探究对象范围广泛,从我们日常经历的周边生活到整个社会。
咱们的理论多样化,方法体系,对研究对象的全面接触是学生学习社会学的基础知识和探索其重要性和可能性的时候必不可少的从而从长远的眼光中选择自己的详细专业领域,并培养成为专业人士的基础技能。另外,社会科学本身从对社会现实问题的认识和分析出发,寻找解决办法,因此属于“应用领域”。
培训目标的统筹事项
社会学是社会科学的一个领域,科学地研究人类和社会。本社会学系正在培养学生认识社会问题并科学地分析社会问题的能力分析问题时,社会学不仅强调学问的准确性,还强调了实际的活用性。在课堂上,学生受过各种方法和社会学理论的训练。通过这样的训练,学生们利用社会学想象力和洞察力来理解和分析社会现象,并且用文字和话语准确地表达分析的结果。通过这些课程,学生可以
1)跨多个角度分析社会,
2)高效地收集给定资料和信息。分类、进行分析,
3)从积极和有益的社会方向提出替代方案;
4)国际性倡议期待能够发挥引领脖子和地方化时代的智慧
专业培养人员的能力和素质.
1)企划和调查分析能力
在政界、报纸和电视台、调查机构、广告和出版文化行业,利用出众的视觉和组织力,以及卓越的方法体系来规划、调查、担任分析研究的能力。
2)准确的政策开发能力
根据科学分析,在劳动、女性、青少年、家庭、人口、老人福利等领域制定政策并分析其效果。
3)应对不断变化的世界的能力
国际化,专业化,信息化,老龄化,在多文化化的世界趋势中有效提出企业和社会可以选择的对策的能力。
专业实施的教育内容总结
1)使整体现实破解成为可能的社会学理论
批判社会学,社会学的历史,马克思·贝弗·杜尔克,现代社会学理论,社会变化论等。
社会学想方设法了解人类社会的复杂和变化,并给危机赋予秩序。在没有变化的现实中,总是有新的答案。通过这个过程积累的社会学理论,从过去,现在,这使得未来社会的变化方向和对现代社会的深层次而全面的理解成为可能2)对任务的正确认识韩国社会论、政治社会学、文化社会学、产业劳动社会学、职业社会学、阶级和不平等、宗教社会学、特殊社会学、多文化社会实习等。
在全面了解现实之后要求的是对具体的社会课题或领域的正确和系统的认识框架假如不能制定出这种现象的认识框架就不可能对此进行科学和周密的分析通过对上述例子的社会学专业选修课的研究,学生们有了观察社会现象的干练的认识框架。
3)系统收集和分析
社会学的理解,社会科学方法论,社会调查方法,社会统计,社会调查实习,影像社会学等。
社会学问题在对社会的整体理论和干练的认识框架中寻找解决的线索。在这一过程中以理论方针为基础的系统性资料收集和科学分析是必不可少的多种传统社会学收集和分析方法,不仅允许系统性研究和严密分析,还实行了实际政策。已经成为决定和修行的基础。
4)提供具体的解决方案
韩国社会论人口和家庭社会政策高龄化社会论等
社会党派课题的正确认识必须引导提出解决方案。以上这些课程说明,社会的各类组织应如何努力解决当前韩国社会面临的难题。来解决这个问题。
5)与预测匹配
信息社会的利害社会变化论比较社会学高龄化社会论多文化社会实习等
社会学具有通过过去和现在的经验预测未来的性格。当今韩国社会中信息化和老龄化现象的社会变化论和多元化国家与地区之间的比值,以历史观点为重点,强调了韩国社会中迅速发展的信息和高龄化现象.从强调教研的比较论的观点出发,准备预见趋势的能力。
最近社会学急剧变化的社会和强调在这一过程中提出的多样化社会问题的实用性主题呈现出强势在信息社会的快速发展中,信息社会学描述了信息社会的性质、变化因素和将来的前景。一个老年社会学,试图诊断和解决因出生率下降和平均寿命增长而引起的老龄化社会问题.随着经济快速发展而出现的环境问题,以及为了解决这一问题的地区性、全球性的努力,环境社会学等领域就是代表性的领域。
除此之外,女性、NGO、市民社会、业余和观光等作为社会学的新研究主题,其重要性越来越大。另外,在解释传统社会的现有理论框架中,结合上述新研究领域的新理论,是微观。提出综合理论并努力建立韩国自生理论的努力也逐渐活跃起来
社会学中学习的内容使对社会的整体认识和综合现实的破解是可能的。其次,它提供了批判性问题的设定和挑战的正确认识和分析框架,第三种是培养出系统收集和科学分析的能力。第四,可以提出对未来的预测和替代方案。如此多样化的研究对象掌握广泛方法和视角的人可以走近的社会进出领域也多种多样
1)普通公司或公共机构的办公人员
2)新闻、广播等媒体机构:新闻和节目的策划与制作。
3)学校·研究所:专业研究工作
4)民意调查机构的调查专家:社会调查分析师(劳动部国家资格制度)
5)劳动专家:职业咨询,劳资问题的实际业务担当
6)社区专家:制定并实施当地政府和民间团体的公共政策。
7)犯罪专家:根据对犯罪和违规问题的分析,制定并实施防范政策。
8)民间运动专家:策划民间组织(NGO)的运营和政策方案(包括环境和女性问题)
教学科目
SOC 2001 | 사회학의이해 | 社会学探究 |
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본과목은사회학전공자들을위한사회학강좌이다.친숙한현상들을새롭게바라본다는사회학적관점의핵심을이해함으로써,인간행위와상호작용,문화와집단,불평등과차별,사회구조와제도,사회변동등의쟁점을사회학적으로분석하는능력의배양을추구한다. | ||
社会学探究被引入社会学专业,作为社会学入门课程与更高级课程之间的桥梁。该课程将探讨该学科的性质,讨论社会学在更大的社会中所起的作用,考虑该领域所使用的主要理论和方法,培养作为社会学专业的成功学术生涯所需的技能。 | ||
SOC 2003 | 사회과학방법론 | 社会科学方法论 |
인간은다양하고인간들이모여구성하는사회도다양하다.또한인간들이사회속에서어우러져만들어내는역사와역사의해석방법도다양하다.인간과사회의역사·문화에대해탐구하는것이사회과학이라할때사회과학에서는도대체어떠한방법으로이와같이방대한주제에접근해가는것일까?하는문제를고전과현대의여러학자들의도움을받아체계적으로생각해본다. | ||
本课程将向学生介绍指导、理解和批判性评价研究的原则。理解研究文章的优点和局限性,概念化研究人类行为和设计研究的重要组成部分。学生将学习信度、效度、评估、伦理和学习设计,并将介绍统计技术。学生也将获得产生自己的研究想法的经验。 | ||
SOC 2004 | 정치사회학 | 政治社会学 |
21세기를맞아안으로는민족통일의문제가,밖으로는소수민족문제가첨예한사회학적쟁점으로등장하고있다。민족,민족주의,민족국가의문제와함께기존의정치사회학의관심사인정치제도와과정을사회학적으로접근하고분석한다. | ||
这门课程用社会学的方法研究政治过程、政治制度和政治人,并分析必要的政治变革以应对社会的变化。 | ||
SOC 2005 | 인구와가족 | 人口与家庭 |
인간사회의기초는인간이며이들인간이모여인구를구성한다.따라서인구의양과질에대한이해는사회를이해하기위한첫걸음이라할수있다.또한사회가유지되기위해서는사회성원즉인구의재생산이필요한데이를담당하는기관혹은장치가가족이라할수있다.한국사회는최근인구와가족(예를들어,저출산과이혼증가)에서심대하면서도급격한변화를경험하고있다.본강좌는인구와가족에대한사회학적시각과현실적인이슈들을다룬다. | ||
本课程介绍人口统计学领域,该领域研究人口的增长和特征。它还概述了我们对三个基本人口过程的知识:生育率、死亡率和移徙。我们涵盖婚姻、同居、婚姻破裂、老龄化以及人口和环境。在每一种情况下,我们都要研究历史趋势。我们还讨论了最近人口增长趋势的原因和后果,以及发展中国家和发达国家目前的人口状况。 | ||
SOC 2006 | 비판사회학 | 批判社会学 |
이과목은사회학의기본개념에대한충실한이해를통해사회현상에대한비판적탐구를시도한다.계급불평등,국가,도시와일상생활,가족과성,세계화등과같은현대사회의주요쟁점을사회학적시각으로바라보는훈련을통해,역사적이고구조적인인식과문화적인비교를통해사회현상을비판적으로바라본다는사회학적상상력을구체적인사회현상의이해에적용해보는과목이다. | ||
本课程从社会学的核心概念出发,批判性地审视社会。它探讨了当代研究和理论中的若干问题,并致力于社会和经济正义。注意力将特别集中在阶级、国家、家庭和性别、全球化等方面的不平等问题上。 | ||
SOC 2007 | 사회학의역사 | 社会学史 |
사회학의학문적정립과발전과정을논의한다.영국,프랑스,독일등지의대표적인고전사회학자들을중심으로그들의주요저술과이론,그들간의공통관심사와쟁점등을시대별로정리하고현재의학문적위치를조명해본다. | ||
分析了16世纪英国、法国、德国和美国社会学起源的知识背景和制度背景。本课程还探讨社会学作为一门学科的发展。 | ||
SOC 2008 | 사회조사방법 | 调查研究方法 |
사회조사의유용성과문제점에대한균형잡힌감각을함양하고사회조사를하는데요구되는여러사항들에대한지식을배운다.이는연구질문,가설설정,표본추출,측정도구작성등으로구분되며각단계별고려사항을이해한다.또한기존의논문들에대한비판적독해를통해사회조사를이용한논문의글쓰기기초를배운다. | ||
本课程讨论调查研究的各种方法,并教导如何尽量减少在进行调查时可能发生的错误。 | ||
SOC 2009 | 문화사회학 | 文化研究社会学 |
문화에대한사회학적관점과이론들을소개하고사회와문화의관계를조명한다.문화를단지의미의상징에국한하지않고기록된문화로간주될수있는모든것들을만들어내는요인들에관심을가지며‘의미투쟁의장‘으로서문화를접근한다.지식,종교,과학,예술,미디어뿐만아니라역사,정치,조직,계층등에대한문화적해석과분석을시도한다. | ||
本课程探讨文化研究的主要趋势。自20世纪70年代初以来,文化社会学实际上已经被“改造”了。本课程涉及的是“新”文化社会学,它本身并不是一个领域;而是由若干不同和独立的子领域组成,如科学、知识、宗教、媒体、大众文化和艺术,以及以文化为导向的方法,例如历史、政治、组织、分层和人际行为。 | ||
SOC 2010 | 한국사회론 | 韩国社会学研究 |
우리가살고있는한국이란사회에대한이해와분석을보편성과특수성을접목하여체계적으로접근한다.특히역사구조적요인을중시하여우리의일상적생활과밀접히관련된사회현상들의탐구에주력한다. | ||
目的是向学生介绍社会学知识对战后朝鲜社会研究的主要贡献。要做到这一点,就要考虑一些被认为影响到该社会的主要问题。 | ||
SOC 2012 | 사이버공간론 | 网络空间社会学 |
정보통신기술의발달에따라나타나는기술,개인,사회간의역동적인상호관계와그과정에서발생하는다양한쟁점을사회학적으로분석한다.정보사회에서주요쟁점이되는자아와정체성,신뢰와사회적관계,사이버커뮤니티와사이버문화,일과고용,정보격차,정보통제와전자감시등의문제를탐구한다. | ||
本课程研究网络空间中的各种社会文化问题,重点讨论自我与身份、信任与社会资本、社会关系与社区、文化、信息管理与共享、隐私与监控、集体行动与社会变革等问题。本课程将运用社会学和社会心理学的各种理论和概念。 | ||
SOC 4001 | 마르크스·베버·뒤르켐 | 古典社会学理论 |
현대사회학이론의형성,발전에가장크게영향을끼쳤다고볼수있는삼대(三大)고전사회학자-마르크스와베버그리고뒤르켐-의주요한사회학적사상을엄밀하면서도포괄적으로분석하면서고전저작들의현실적합성과유용성을알아본다. | ||
三位最有影响的古典社会学家对当代社会学理论的贡献。e.对K.马克思、M.韦伯、E.涂尔干进行了详细的考察。它们与现代社会有什么关系? | ||
SOC 4002 | 계급과불평등 | 阶级与分层 |
불평등의구조화와계급에대한사회학적이론과관점을논의하고불평등구조의원인,결과,유지의기제와한국사회계급,계층구조의특성을분석하고연구한다. | ||
本课程对社会分层理论与研究作了概括性的介绍。因此,其目的是广泛报道这一领域,而不是集中处理几个选定的专题。主要考虑的领域包括:1社会阶层的定义和衡量;2韩国社会的社会分层;3权力结构的研究;4阶级生活方式和生活机会的差异;5社会流动。 | ||
SOC 4003 | 사회통계 | 社会统计 |
사회적사실의양적분석을위해서사회통계는필수적이다.여기에서는사회학에서다루는모든통계자료의처리에관하여집중적으로실습한다. | ||
在本课程中,学生学习统计推理的基本工具,如假设检验和中心极限定理,并通过实际练习了解一些统计技术,如方差分析、t检验和回归分析。 | ||
SOC 4004 | 사회변동론 | 社会变迁 |
사회변동의원인과방향을고전사회학이론과현대사회학적접근들의입장에서정리하고,이를바탕으로최근한국사회에서나타나는주요사회변동의이슈들을선정하여그것들을사회학적으로이해할수있는방안들을논의한다. | ||
在这门课程中,学生们需要对社会变革的意义形成自己的看法。为此,研究了与社会变迁相关的技术和社会运动理论,并以信息社会问题作为当前社会变革和发展的一个实例。 | ||
SOC 4005 | 비교사회학 | 社会学比较研究 |
오늘날‘전지구화(全球化)’라일컬어지는사회변동과정을겪고있는여러다양한사회들을미시적수준이아닌거시적수준에서,변수위주가아닌사례위주로비교해보면서사회학적시야와통찰력을넓히는데주력한다. | ||
本课程涉及社会结构分析的比较方法和主要社会学学派在这一问题上的贡献。它强调从生产方式和统治制度的角度进行分析,并简要审查资本主义社会和社会主义社会内部和之间的一些主要异同。 | ||
SOC 4006 | 산업노동사회학 | 劳动与工业社会学 |
한국사회의산업과노동영역에서일어나는다양한현상과문제들을이해하기위해,한국사회에서노동문제가발생하게되는구조적조건이라할수있는노동시장,노동과정,노사관계와관련사회제도의형성과정을분석하고,구체적인산업혹은기업수준의사례를중심으로한국의산업과노동현실에대한구체적인이해를추구한다. | ||
本课程学习生产过程、生产组织、劳动关系和劳动力市场的理论。它将使用这些理论来检验韩国工业和经济的结构。 | ||
SOC 4007 | 사회정책 | 社会政策 |
현대사회에서국가와정부의역할과영향력은지대하다.사회정책은기업,조직체및개인을대상으로하는국가와정부의다양한정책을포괄한다.본강좌는사회정책의사상적기원과실질적배경,발달과정,현황과추세등에관한전반적인사항과더불어특정정책분야에대한심도있는이해를도모한다.특히복지국가론에대한논의가진전되고있는현실속에서복지를둘러싼논쟁점들을집중적으로살펴본다. | ||
本课程探讨与社会、政治和经济趋势相关的福利国家和政策的发展。主要议题是公共社会福利方案,特别是贫困、卫生、教育和住房。它还探讨了比较福利制度、福利供应中的福利组合以及福利分配中的公私伙伴关系的结构。 | ||
SOC 4008 | 현대사회학이론 | 当代社会学理论 |
기능론,갈등론,교환론,상징적상호작용론등주요한현대사회학이론들을각학파와쟁점별로연구함으로써,사회의미시구조와거시구조를유기적으로연결시키는이론틀을이해한다. | ||
概述了当代主要的社会学理论,如功能主义、冲突论、交换论、符号互动论等。如何理解微观层面的个人行动与宏观层面的社会结构之间的联系? | ||
SOC 4010 | 영상사회학 | 视觉社会学 |
이강의는크게두부분으로나누어진다.영상과사회의관계에대한이론과분석이한부분이고,다른한부분은영상자료를통해한국사회를사회학적으로재구성하고이해하는방법을실습하는것이다.문자대신영상물로사회현상을기록하고문제화하는법을배우며사회적쟁점의영상화와사회적쟁점이된영상물의분석과논의에역점을둔다. | ||
本课程的目的是探讨视频和电影作为社会科学研究工具的用途。课程将包括讲座,幻灯片和电影观看,阅读和讨论视觉社会学研究和纪录片的录像和电影。本课程还将为学生提供进行实地工作项目的机会. | ||
SOC 4011 | 사회조사실습 | 调查研究实践 |
한국사회의구체적이슈들을선정하여연구설계에서자료수집과분석까지실제적인연구경험을쌓는다.1)기존의사회학적접근들을사용하여이론적가설들을도출하고,2)이를검증하기위하여다양한양적,질적방법들을사용하여학생스스로자료를수집·분석하고,3)이결과를바탕으로사회학적분석을포함한연구보고서를작성한다. | ||
每个学生的目标是找到一个研究问题来指导他或她的整体研究设计。本课程带领学生完成调查研究所涉及的步骤:寻找资金、撰写拨款建议、抽样、问卷设计、编码、清洁和数据分析。 | ||
SOC 4012 | 종교사회학 | 宗教社会学 |
종교가인간생활에미치는영향과사회의구조와변동이종교에미치는영향을몇가지주요주제들로나누어고찰함으로써,하나의역사적산물로서의종교에대한사회학적이해를시도한다. | ||
对宗教的社会学解释侧重于宗教仪式、信仰、群体和社会变革之间的相互作用。宗教能在这个后现代社会中生存吗? | ||
SOC 4013 | 고령화사회론 | 老龄化社会学 |
개인들의노령화과정은보편적이나인구집단의고령화현상은인류역사상최근의일이다.한국은현재고령화사회로진입하면서이와관련된여러가지문제들이개인,가족,사회적차원에서발생하고있다.본강좌는인구고령화의원인,전개과정,향후추이에대한이해를도모한다.또한개인들의노령화과정이주어진사회환경속에서어떻게차별적으로전개되며그함의가무엇인지를살펴본다. | ||
本课程是一门关于老龄化和老年人在社会中的地位的研究。它借鉴了最近对以下专题的思考和研究:老年人在现代社会中的社会地位和参与、人口趋势和后果、家庭联系、年龄分层、退休、保健、死亡和死亡。 | ||
SOC 4014 | 특수사회학 | 社会学专题 |
세계적으로표준화된사회학내의세부전공분류표에의하면약40~50가지의분야로나뉜다。그중우리학과가전공선택과목으로정기적으로제공하는강좌수는20여개정도이다.이과목에서는나머지20~30가지의세부전공들(예컨대법,경제,환경,의료,군대,예술,지식,여가,지역,과학기술,범죄사회학등을들수있다)중개설당시의시대적학문경향,학생들의요구,이들을수용해낼수있는전임교수또는시간강사의담당가능성등을고려하여매학기마다바뀌는다양한전공강의를제공하여본학과교육과정의유연성을최대화한다. | ||
由学生和讲师的兴趣形成的主题研讨会。主题包括环境社会学、定性研究方法、先进的社会统计、大众媒体和社会权力、女权主义理论、残疾社会学等。 | ||
SOC 4015 | 다문화사회실습 | 多元文化研究的田野研究 |
다문화주의와관련된다양한개념과쟁점을사례분석과현장연구를통해탐구함으로써다문화사회에대한전문적인소양과지식의배양을추구한다.이를위해다문화주의에관련된주요개념및쟁점,한국사회의주요소수자집단의현황과특성,소수자집단에대한문화적표상과다문화주의에영향을미치는사회문화적요인,소수자집단의인간발전과다문화주의의과제와전망등의쟁점을탐구한다. | ||
本课程以社会变迁、信息不平等、信息控制与监控、全球化、后现代主义等问题为研究对象,研究信息技术、个人与社会之间的动态关系。本课程将大量利用韩国网络空间的案例研究和比较分析。 | ||
SOC 4016 | 정보사회론 | 信息社会学 |
새로우누정보통신기술(NICT)의발달을주목하면서기수,개인사회간의역동적인상호관계와그에관련된다양한쟁점을사회학적시각에서조명한다.정보기술과사회변동,정보불평등정보통제와전자감시,정보기술과세계화,정보기술과탈근대주의등의쟁점을한국사회의구체적사혜를활용하여탐구하며,이를통해현대정보사회에서전개되고있는거시적이고구조적차원의변동과일상생활의변화에대한이해를추구한다. | ||
本课程以社会变迁、信息不平等、信息控制与监控、全球化、后现代主义等问题为研究对象,研究信息技术、个人与社会之间的动态关系。本课程将大量利用韩国网络空间的案例研究和比较分析。 | ||
현장실습 | 实习 | |
본교과목은산업현장적응력및창의력을지닌인재양성과재학생의원활한사회진출을목적으로,교과과정을통해습득한전공지식을산업체에서활용할기회를제공하며산업체에서의현장실습(인턴십)에대한학점을인정한다. |
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