家长必看 读国际学校前应做好哪些准备

最近经常有家长问道“我们需要提前给孩子报个托福班吗?”“我们需要请一对一外教吗?”“想读国际班，需要提前做好哪些准备呢?”小编今天就带来一篇文章，希望能帮助到更多和您一样为孩子操心规划却又不知所措的家长。

一、制定个人专属三年学习规划

为什么我总在强调“个人专属”呢，因为我在爱丁堡大学记住的第一课就是“Individual Differences”(个体差异)。每个学习者都有属于自己不同的学习类型，根据自己的学习能力处在不同的阶段，也需要更加个性化的学习方案才能获得有效的知识转化。说简单点，就还是那句“因材施教”。

为什么把“学习规划”放在首位呢，难道比学习英语、准备考试还要重要吗?是的，在国际学校的三年里，每个时间点的规划都非常重要。从申请大学的时间倒推回来，两年半的时间里准备好GPA、托福、SAT/ACT、几门AP考试、几项拿得出手的社会实践活动和国家级比赛，应该在什么时间完成哪一项任务是至关重要的。

国际学校三年高中里最怕乱了节奏，曾经有这样的学生，刚刚入学的成绩其实还不错，但是对于国际班的学习生活过于理想化，脱离了中考的压榨和窒息，以为自己突然置身于自由的天堂。于是疯狂地参加社团活动、赶在deadline前交各科作业、期末的时候能保住零挂科就已经是谢天谢地。到了11年级的时候，发现托福、SAT真题一套都没做过，单词背了又忘、社团的三分钟热情已经过去，四门会考四门AP感觉每天不睡觉也复习不完。然后高二这一年就沉浸在无尽的刷题刷分刷考位中，黑暗的煎熬。

这样的压力之下垮掉的不是一个两个孩子，同时还有焦虑到极致的家长。踉踉跄跄地走完高二，递出申请之后管他三七二十一先舒一口长气，一起扔掉所有的补习材料和厚厚的X东方听课证，等待offer或者拒信的到来。终于在5封拒信之后终于等来那句开头的“Congratulations!”，吾心安矣。然而，好了伤疤忘了疼并不是什么优秀品质，如果不总结经验教训，这样的弯路在未来还会铺满漫漫人生道路，而迟早有一天会成为孩子真正的绊脚石。前车之鉴，望引以为戒。

那到底怎样制定一份个人专属三年规划呢，首先要全面了解孩子的综合能力，找出短板。三年规划的第一步就是补齐短板，不至于在日后的学习中出现严重力不从心的情况;其次是各类标准化考试的时间，一切以孩子的实际英语水平为准，不要过多参考其他孩子的节奏，都是没有可比性的。

当然，有培训机构的数据显示，大部分的国际学校学生会在高一考出理想的托福分数，高二全力备考SAT。社会实践活动可以在高一年级开始积极投入，找到自己的兴趣点之后，在高二对活动做减法，选两种自己真心热爱并且投入度高的活动坚持下去。时刻记得关注自己的GPA，重视每一次作业和测试。您可以根据自己孩子的实际情况做出相应的调整，但一定要提前做好三年规划，才能做到心中有数，有的放矢。