编程已列入高中小学的必学教程

前不久，重庆市发布了一个重要通知：
要求各中小学3~6年级要开设编程课，初中阶段均不得少于36课时，高中也要按要求开设。

这是继浙江、北京、山东、江苏等省市后，又一个地区把编程列加入中小学课程，而在美国、英国等国家，编程早已成为一门基础学科。

重庆并不是终点，随着人工智能时代的来临，让孩子具备编程的基础已经是教育的一个共识。

抛开政策和规定来说，学编程到底会给孩子带来什么呢？

1、编程对孩子思维能力的提升，秒杀其他学科

逻辑思维能力

你会发现，身边的一些孩子很有说话欲望，表达很有逻辑，而且做事也有计划；

而另一些孩子表达不清自己的想法，说话也没有前因后果，这就是逻辑思维能力的差异造成的。

谷歌公司将“编程思维（computational thinking）”概括成这四大类型：

• 分解问题，
• 模式认知，
• 抽象思维，
• 算法设计。

通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。

你会发现，编程是能够把抽象思维转化为具体思维最好的载体。

另外，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。

编程不仅是一种语言工具，更是伴随孩子终身的思维综合能力和学习习惯。

所以孩子从小学阶段开始学编程，就是在正确的时间做正确的事。

2、学编程，可以促进孩子各科学习成绩的提升

学习能力的比拼，说到底就是思维能力的比拼。

思维逻辑好的孩子，各科学习成绩也不会差到哪里去。

就拿答题来说，如果学生没有自己的逻辑统一转换模型，那么造成的结局就是思路混乱，解题困难。

然而，编程就是可以将各种学科的思维逻辑进行统一转换的高效模型，scratch语言就是一个很好的逻辑工具。

举个例子：

小学语文有个题型叫做看图写话。

如果一个长时间进行scratch编程的孩子，会迅速将图片分解成各个角色，确定各角色的“造型”、“动作分解“、“说话”，以及各角色间的关系，从而给每个角色设定“脚本”。

这样就很快给这个图片故事进行了逻辑架构，写出的表达将会非常清晰。

3、从小学编程多厉害？

开挂的编程牛娃感受一下

叶珈宁——北大降200分录取

叶珈宁从小就非常擅长编程，多次获得省市级和国家级的信息学学术活动奖项，2017年6月还去印度孟买参赛并获奖。

因为在信息学的突出表现，北大愿意降分200分录取叶珈宁。

可以说，是兴趣和天赋成就了他。

毛嘉怡——高二保送清华

高二女生毛嘉怡在第34届全国青少年信息学奥林匹克学术活动中拿到金牌，进入国家集训队，被保送到清华大学。

400名参赛选手中女生的比例不到十分之一，而毛嘉怡从中脱颖而出，获得全国第七名，女生中排名第一。

由此可见，女孩学编程也非常吃香，绝对是巾帼不让须眉啊！

马舜喆——IOS苹果年轻软件工程师

马舜喆，6岁开始编程，现在17岁的他已经是iOS苹果软件工程师，已经开发过5款苹果手机应用。

去年，马舜喆受邀参加2017WWDC苹果全球开发者大会，参观了苹果公司，还作为奖学金获得者，和苹果总裁库克见面，库克都对他竖起大拇指：“你震撼到我了。”

当然，让孩子学编程，并不是要求去比拼牛娃，也不是要他一定成为工程师、科学家，去改变世界。

至少，在AI时代，不能让孩子对这个领域一无所知。

学编程对孩子未来的就业有什么好处？

就业前景非常好计算机编程是目前增长最快的行业之一，也是薪资水平最高的职业之一。仅在美国，计算机岗位的薪水就比平均水平高75％以上。预计到2020年，此行业会新增超过10万个就业岗位，所以我们又怎么能不将编程作为一个必要的技能呢？名校自主招生，助力升学每年全国约有10万人参加信息学奥赛，全国获奖者可直接保送清华北大等名牌大学，也能获得优惠录取政策。相对于奥数，录取率提高了1~3倍，而且可直接对口国内外的工科专业方向，无论是当下还是未来，其优势非常显著。让我们来看一张时间表：咱们再来看一张图，2018年的自主招生报名条件汇总：

出国留学，编程方面有特长更占优势

在留学最热的美国，许多院校已开设编程课，鼓励越来越多的学生掌握编程技能，因此非常重视留学生在这方面的技能。如：南京外国语学校的谢春阳因编程特长被耶鲁大学、哥伦比亚大学同时录取，武汉外校英中国际班学生沈凡具有编程特长被库珀联盟学院录取。学习编程的孩子，有更大几率被国际名校录取。​