3个常见的ACT阅读陷阱

ACT的出卷人的目标不仅仅是测试你对某一学科的知识——他们还想看看你对一个问题的理解程度。为了做到这一点，他们会尽其所能地设置一些问题和答案来引诱你远离正确的东西。

这些陷阱最常见的地方是ACT阅读部分。你如何避免它们?学会发现它们!如果你不这样做，他们很容易阻止你达到你的目标。下面是我列出的三个常见陷阱，它们可以让你更容易地在页面上发现它们。

这是直接从文章中得来的——一定是对的!

你首先会看到的陷阱之一是直接从文章中摘抄的单词和短语——有时完整的句子会被作为一个答案选择。测试者知道，一个东西看起来越熟悉，你就越有可能选择它。

因此，在仅仅因为听起来熟悉或与你在文章中读到的内容相符而选择答案时要谨慎。通常情况下，基于文章的信息是真实的，但是它不能回答被问到的问题。仔细阅读问题和答案，当答案看起来好得令人难以置信时，一定要保持警惕。

提防主观臆想

与第一个陷阱类似，您可能会看到答案选项包含熟悉的信息，但不是来自文章!你们会读到很多关于ACT的内容，很容易把细节和事实从一节到另一节弄混。你不会想被迷惑，确保你能在文章中直接找到答案的证明。

这篇文章真的这么说吗?

另一个要避免的陷阱是选择一个非常接近文章意思的答案，但实际上并不意味着文章所说的。这种行为的一种常见方式是使用绝对术语或极端词汇。像“总是”或“从不”这样的词可以改变整个答案的意思!对选择答案时的极端措辞要持怀疑态度——如果文章没有走得那么远，那么这个选择答案就是一个陷阱!

虽然答案可能是正确的，但它往往会被一个词毁掉。测试者希望你能如此匆忙地选择一个答案，以至于忽略了一个不合格的单词。

例如，答案可能是:伊莉莎总是在祖母的书房里读非小说类书籍。

这段话很可能是关于伊丽莎祖母的书房的。它可能还说伊莉莎在那里读非小说类书籍。但是上面说她只看非小说类的书吗?还是说她更喜欢阅读——或者有时是阅读——非小说类书籍?在这些情况下，后来的答案可能更合适:伊莉莎经常在祖母的书房里阅读非小说类书籍。

ACT的阅读测试可以归结为记住答案就在那里，在文章中等待着你。有疑问的时候，回头看看。您也可以使用像我们的破解ACT这样的指南来获得关于测试每个部分的更深入的细节，以及如何自信地解决它们。

除非你能按时完成任务(并且有适当的行动准备和节奏，你不应该有这个问题)，否则你没有理由猜测这一节的大部分内容。如果你要花时间在一个问题上，当你可以回头看看，发现什么是正确的时候，你不想去做听起来正确的事情。