ACT英语和写作有什么不同？

看起来这门课的英语部分是用来测试你的写作能力的，但事实并非如此。(这里有一整个写作部分!)ACT英语考试衡量的是你在一篇文章中识别错误的能力，以及你改正错误的能力。一个更好的说法是编辑:纠正语法错误和标点符号，改善文章的组织和结构。基本上，您的目标是确保每个带下划线的部分都支持三个C：一致、清晰和简洁（ Consistent, Clear and Concise）。

这听起来可能有点可怕——许多学生担心他们将不得不知道甚至是最模糊和详细的英语规则——但不要担心!ACT英语考试的概念比你想象的要简单得多:

-代词

-主题/动词协议

-动词时态

-修饰符

所以，如果你担心要面对一连串的英语难题，甚至专家们仍在争论不休——让我告诉你，几乎没有一致同意的正确规则——我告诉你，它不会那么复杂。

上述语言概念(在其他一些非常常见的主题中)构成了ACT这一部分的基础。你不应该背诵语法书。(事实上，我甚至不建议你去尝试。)有太多的信息会填满你的大脑，让你精疲力竭，然后你就会以考试那天不应该出现的方式去寻找错误。这个测试仅仅是为了测试你对这些基本概念的理解程度，所以把注意力集中在这些概念上，你就会感觉更舒服。

编辑怎么可能是多项选择?

英语问题的形式将非常简单:你将阅读一篇带有下划线的单词或短语的文章，然后你将被要求对下划线部分进行修改。(我稍后还会讨论这个问题，但请记住，通常会出现不更改的选项。)

把事情放在适当的背景下

想知道为什么有时候你不得不阅读整段文字，只是为了测试几个带下划线的单词?你可以这样想:这两个词可能是你唯一可以改变的，但是这篇文章的其余部分会给出如何改变它们的答案。使用文章中其他地方的上下文线索将是找到正确答案的必要条件，通常是这样。

例如，如果在给定的段落中只有一个动词短语加下划线，为了确定该动词是否以正确的形式出现，您还需要知道什么?这个句子的主语怎么样?这可能很重要，对吧?当然!事实上，如果你不知道这个句子的主语是什么，你就不可能确切地回答关于这个动词的问题。

当然，这些带下划线的部分很好地吸引了你的眼球，你可能很想直接跳到它们，然后再跳到问题上。但我希望你们记住，每一篇文章的其余部分对这个问题同样重要，不管有没有划线。

改变错误，保留正确

这就是事情变得有点棘手的地方。如果测试是强调一个句子的某一部分，并询问你将如何改变它，那么它一定有问题，对吗?不!至少不总是这样。

法案的作者喜欢把不改变作为一种不回答问题的选择。所以我总是说永远不要假设原文是错的。相反，一个方便的技巧是查看每个答案中的变化，并确定这些变化是否有意义。如果他们都没有，那么你有你的答案:别管课文!更多的技巧和有用的技巧，如这解释充分，看看我们的破解行动。