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二、各个国际学校的课程体系
(1)课程
课程是国际文凭组织IBO在综合各国课程优势基础上来设计的,并且是为较强学习能力的学生设计的课程体系。它是从小学PYP, 初中MYP, 到高中DP, 在上海从小学到高中开全的,而且是针对中国学生的,就像民办尚德实验、世外的境外班,虽然也是从PYP到DP, 但是它是针对外籍学生的。IB课程对孩子的学术能力要求还是比较高的,需要孩子的英文学术能力高、写作能力、批判性思考能力、探索精神以及文理均衡,各方面都要求比较强,所以大家可以简单地理解成国际课程中的“奥数”,而且这个课程被称为“外交官孩子的课程”,学术难度比较大,它的统考是在最后一年十二年级,也就是在统考出分之前,孩子的大学申请已经完成了。
(2)美国方向课程
其实课程并不是课程体系,而是美国大学的先修课程,是CB给到高中学有余力的学生学习的大学课程,它是选修课。上海有比较有名的美国方向课程学校,比如:万科双语、星河湾双语。但是美国方向课程不像其他课程体系一样,它具有比较清晰的考纲和标准或者说统考。
(3)英国方向课程
大家听到比较多的IGCSE和课程,像IGCSE会在九年级和十年级的时候采用,虽然它是英国的课程,但是在上海的国际学校普遍把它用来衔接初中和高中,也就是说后面可以对接、或者是等等,像协和古北、包玉刚、光华复旦,这些学校都有引用了IGCSE课程。
(4)加拿大方向课程
加拿大在上海的课程主要是BC省课程,但除了BC省课程外,比如说:CEC课程其实也是加拿大课程,BC课程在上海比较有名的有协和双语教科校区,他们的学生基本上在高二的时候,校方提供的雅思成绩有7.5分左右,而且通过BC课程它能对接到国外的大学,还是比较有利的。
各个国家大学申请最受认可的其实还是本国自己的课程,比如说孩子以后是要申请英国方向的、英联邦国家的或是香港地区的大学,其实课程还是比较合适的;那如果是加拿大的话,就是BC省课程;要去美国的话,就是美国方向课程,然后课程针对各个国家的申请都是适用的。但是建议还是先考虑清楚要留学的国家再选择对应课程,这样会事半功倍。
三、国际学校的笔试和面试。
关于标准化考试,我先重点介绍一下里面的小托福考试,因为这个考试是三四五年级的小学生最主要的一个标准化考试。包玉刚的小升初,小托福成绩是必须提供的,如果没有小托福成绩,后面的流程都没法走。学生如果想要进到比较好的学校,小托福需要在750分以上。托福和雅思成绩有些双语国际学校还是要的,比如说像包玉刚、平和本校直升,托福达到90分、雅思达到6.5可以申请免考。所以这些以往对我们来说申请国外的高中或大学的标准化考试现在在申请国内的双语国际学校也是需要的。
针对中学阶段出国留学来说,如果想要进到英国比较好的中学,比如说前二三十名,需要初中的时候雅思成绩达到7分,如果考前100,要达到6.5;如果想进入比较好的美高学校,基本上托福成绩在80、90以上;如果要进入顶尖的美高学校,托福成绩要达到110分以上,相对中上的要达到60分以上,所以对我们初中孩子来说要求还是很高的。
此外,SSAT是北美私立中学的入学考试,SAT和ACT是美国大学入学的标准化测试,SLEP是语言考试,但是现在美国学校要求小托福的比较多一些。
去年年底,上海的双语国际学校也出来了新的政策动向,家长也比较关注,基本上现在双语国际学校的招生还是非常火爆。像今年虽然不允许提前招生,但其实各校的招考情况还是非常好,基本上双语国际学校的门槛主要会放在英语上,而体制内的小升初可能会把重点放在数学、学术活动上面,但是双语国际学校入学门槛的第一关还是英语的笔试和面试。
各个学校的出卷基本上是采用“自主出卷,自主招生”的方式,考试的难度、形式以及考试时间各不相同。所以家长其实要收集全这些信息还是很麻烦的,因为这些学校考试的时间从年底的11月份到第二年6月份不等,所以需要去关注“有些学校第一次什么时候考,考几次”。入学考试的话,以小升初为例,有的学校考查的是中文数学卷,有的学校是英文数学卷,有的学校是口语的形式。以初升高为例,学校在考察的时候,它的科目和要求也是各种各样的,有的学校会参考中考成绩,有的学校不参考;有的学校只考英文笔试和数学和英文面试,国外还会加上物理化学生物,还会加上语文的测试写作文,或者在考的时候,可能会把数学卷出成中英文结合的数学卷,包括面试的形式也是各种各样,大部分会采取和雅思的口语考试比较类似的,有的会采取一对一面试,有的会采取双人一组或几个人在一起的辩论。
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