SAT？！背后真相是...

再过3个月，19年度的美国大学录取季也就基本上落下帷幕。高三的学子们即将踏入异国的高校开始求学。而对于未来的申请者们，每一年结束的录取季都标志着自己离截止日期更近一步。

再来复习一下这张我反复使用过的时间规划表：

让我们聚焦到能够学习SAT的时间段落上：

暑假的三个月基本上被期末考、AP、IB、SAT、ACT考试占领。同时暑假也是一个进行长时间社会实践的最佳时期，部分学生更愿意把这段时间拿去做实习、找优质的海外夏校。对于这部分学生，暑假的时间缺少连贯性，不利于有效地高密度学习标化考试。

在密密麻麻的出国考试和校内考试中，1-2月份的寒假时间是一个非常好的SAT考试学习的切入点。校内的压力较小，有一段相对集中的学习时间，适合SAT这样需要高密度，连贯性学习的考试，冲刺高分。

不少考生还存在"只要学好托福，就能自然而然地学好SAT"的误区。甚至觉得，"托福考到110分以上，是不是就能自然而然地拿到很高的SAT分数？"。在这里，我们必须要清楚地把"学术性考试"和"语言性考试"区分开：

语言性考试测试一门语言的掌握能力，涉及一小部分学术知识，但更多的是考察日常生活中用英语交流和求学的能力。托福考试就是这样一种考试。拿到110分以上的成绩，证明学生可以用英语进行专业的学科学习，但是离能够掌握一门学术课程还有一定距离。

打个比方，都会说中文的孩子在语文课上成绩也大不相同。语言只是一个学习的工具，托福考试的高分证明了一个人能使用这个工具，但能使用的多好，就体现在SAT的成绩上了。

学术性考试测试的是一个考生的逻辑、判断、智力水平。SAT就是这样的考试。这样的考试已经假设了考生对英语的掌握能力很强，这也是为什么SAT的课程都会对学生有一定的托福要求：托福考试必须有90分以上的成绩，或者阅读与写作两科分数加起来超过50分以上。在有了语言基础的前提下，学习SAT才能更有效。否则，就如同一个刚刚蹒跚会走的孩子去学跑步，学不出成效，还耽误学走路的过程。

单词：

SAT单词量约在一万左右。在16年改革后，对于生僻词和艰深词汇的考察下降。因此，目前考生们面对的，是一个更有针对性的词库。

通过对目前市面上流行的新SAT相关试题进行统计分析，包括OG真题、历年真题、可汗题库以及比较流行的Direct Hits词汇书，我们的教研组得到了一个更精准的SAT词表，去掉一词多义的情况，大概有2500词汇。如果学生已经具备了托福8000词汇，那么只需要精心背诵这2500词汇即可应对考试！

学生也会继续使用学而思国际研发的单词打卡系统背诵词汇，背词、学例句、玩游戏，让词汇学习更加高效有趣。只有在有了单词的基础上，SAT的学习才有开始的可能。

批判性思维的读写能力：

SAT不仅需要考生读懂，更需要考生自己理解、分析一个文本。

以SAT的写作为例，不会以命题作文的形式考察，而会给考生一篇纽约时报文章，或是原版小说的片段，要求考生从修辞手法，写作文风等方面进行分析，可以说是既考察了考生的应试能力，又考察了考生的审美情趣，真正要求考生随机应变，独立思考。

很多考生，尤其是练惯了托福作文，习惯了国际学校课堂论文的学生，并不习惯于去探索文章的写作风格，对英文写作的修辞手法更是一知半解，还停留在"从生活中找一个事例，分析一个议题的A/B两面"这样的套路中。

在SAT写作课程中，学生会学习到各种修辞论证方法，真正从文学的角度理解一篇英文作文，兼顾应试与能力。老师不仅会通过中文示例和图片引导学生理解这些修辞论证方法，还会剖析阅读文章惯用的论证结构，并利用结构图的形式帮助学生更好的掌握这些结构。

考察的知识量大，难以短时间攻克所有内容：

SAT的高分考生，无一例外在最后都已经培养出了一套优秀的逻辑能力，强大的单词储存量，和深厚的阅读基础，绝不仅仅是单纯的备考技巧。要达到这样的效果，需要学生有一段时间来吸收和理解课上的内容，否则会产生知识点太密集，学生无法吸收而错过的情况。

因此，SAT的学习一般分为两个季度，第一季度以夯实知识点和各科能力为主，第二季度的学习会进入真题练习阶段，在拥有能力的前提下，提高做题准确度和熟练度。也让考生在寒假结束之后有一个更好的复习时间。

延续学而思国际地表小队的传统，从SAT考察的数学、文法、阅读、写作四个方面做有较高要求的英语能力训练和备考。以1500分为目标进行SAT的系统学习。（参考19年度早申请录取的分数线，1500+的SAT基本是一个top20学校录取的标配）。

最后，再次总结一下2019年SAT考试的考试日期，考生们在报名的时候一定要分清考场，提前报名，在新一轮的申请季中规划好自己的时间。