IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程),是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程最初开设是在1960年代,联合国专门为外交官子女及优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程,目前广泛分布于 141 个国家同步教授IB课程。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。
1.学习方式不同。IBDP课程必须要在认证的IB学校才能学习,统一考试后,学生成绩合格才能获得文凭。AP课则是大学的一些课程内容放到高中,给学有余力的学生提前去学习,可在学校学习或自学,AP甚至可以提前在任何年级考。2.学年制不同。
IBDP课程一般为4年制,头两年是pre-IB, 后两年是IB,要依次学习。AP课程则没有选课时间的限制。
3.课程灵活度不同。
IBDP课程有固定的科目组别,文理并进,而AP课程选课灵活,可选更擅长的科目。从单科讲,AP课程比IBDP课程更深些;从整体讲,则IB课比AP课更难些。
4.考试内容不同。
IBDP课程考试形式以写小短文为主,很少有多项选择题,考试满分为7分;
AP课程考试既有多项选择题,也有小短文,大概各占一半,考试满分为5分。
2.学生必须在认证的IB学校才能参加为期两年的高中Diploma课程的学习。经过两年的正规学习后,才有资格参加最后的统一考试。3.课程安排重视文理兼顾,选课范围很广,灵活性相对较小。4.三类课程中,体系最完整,为大学研究和未来学习准备最充分的一类课程。5.三类课程中,课业最繁重,要求最高的,压力最大的一种。
·IBDP所学的六门课必须全部参加考试;
·除了六门课程外,IBDP里的三大核心要求而产生的学习任务也需要完成;
·IB强调学生的国际视野,除了母语之外,第2外语要具备基本听说读写的能力,并对该语言和文化有一定的了解。
IB 有自己的课程体系,DP课程体系包括6大模板。其中前5大模块,学生必须从中选择1门课程,除此之外,学生还需要从6大模块中再选择1门课程,组成6大课程。[和A-Level, AP的不同之处在于]·A level可以只选文科类科目,或理科类科目;·AP更是由学生随意选考。
这六组课程分别是:
1. 文学和语言(母语)
2. 语言习得(语言)
3. 个人与社会(历史、地理、经济、商业管理、心理学、哲学、宗教等)
4. 实验科学(物理、化学、生物、设计、运动及健康等)
5. 数学(有各种不同难度的数学供选择)
6. 艺术(音乐、舞蹈、电影、戏剧、艺术设计等)或者从第2到第4组中再选取一门课。
除了这六门课程以外,IB还要求学生在两年内完成以下三方面的学习任务:
·知识论(Theory of Knowledge,简称TOK)
·拓展性论文(Extended Essay,完成一篇四千字的论文)
·CAS 活动 (Creativity=创意、Action=行动、Service=服务)
TOK(知识论)和EE(拓展性论文)两门综合评分是3分。毕业论文和知识理论拓展中表现优秀者,可获得这3分的额外加分。
IB学生的录取率
据权威数据统计,世界各地的IB体系的毕业生一直保有极高的大学升学率和名校录取率,并不断地被全球各大学广泛接受。因此IB课程也被评为全球最佳大学预科高中项目。
哪类型的学生适合选择IB课程呢?
IB课程偏重精英教育,申请的大学也较好,对学生的逻辑思维能力要求较高,并不适合每一个学生就读。该课程适合优秀并善于管理利用时间的学生,以及英语能力较高的学生。
国际文凭组织(IBO)为IBDP学习者制定的十条培养目标
每个学科的最终成绩分为内部测试(约占最终成绩的20%)和外部测试(笔试,约占最终成绩的80%)两个部分。IBDP的外部测试时间每年有两次考试,时间是五月和十一月(北半球的IB学校外部测试的时间为五月,南半球为十一月)。以最近年度为例:
2019年5月2日~5月24日,逢周末两天休考(2020年的考试时间表将于2020年4月30日星期四开始,并于2020年5月22日星期五结束,但需在2019年确认)
2019年11月1日~11月22日,逢周末两天休考(2020年的考试时间表将从2020年10月30日星期五开始,到2020年11月20日星期五结束,具体时间以2019年确认为准)。
大多数国际学校学生可以在本校考试。
IBDP的认可大学
在北美、欧洲,有许多著名的大学乐于接收IB学生,有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织(IBO)有稳定的协约关系,确保这些大学承认IB文凭。
著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格,各院校都非常欢迎IB学生申请入学,有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。
IB有自己的评分体系,六门课程每门课程最高分7分,六门课程满分42分。IB核心共3分满分45分。
(部分学校IB成绩要求)
注:IB的HL的意思是Higher Level(高等级),SL是standard level(标准等级),在DP阶段,每一名IB学生需要至少选择3门HL或3门SL。
美国部分顶级名校对IB成绩兑换学分的政策
普林斯顿大学
2019年IB平均入学成绩约为43分左右。
只接受HL科目转学分申请,转学分各科均要达到7分。
耶鲁大学
2019IB平均入学成绩约为43分左右
只接受HL科目转学分申请,转学分各科均要达到7分。
哥伦比亚大学
2019IB平均入学成绩约为39分左右。
只接受HL科目转学分申请,转学分各科均要达到6到7分。
杜克大学
2019IB平均入学成绩约为43分左右。
仅接受HL在6到7分的科目转学分。
斯坦福大学
2019IB平均入学成绩约为37分左右。
只接受HL科目转学分申请,只有超过5分才有资格申请学分。
麻省理工学院
没有写明IB申请具体要求,建议最好是有相当过硬的IB以及AP成绩傍身。
MIT转学分也比较特别,只接受HL学科的学分,且只接受IB数学(7分)、物理(7分)以及人文、艺术和社会科学(7分)转学分,但IB生物、化学不给学分,计算机科学专业不给IB ITGS考试学分。
麻省理工对IB高等级成绩优秀者实行奖励学分制。IB数学高等级考试成绩6至7分相当于微积分I级(12学分)。IB物理考试成绩为6-7分者相当于物理I级(12学分)。任何一门IB人文科学考试成绩在6-7分者将折抵总选修课的9学分。
西北大学
西北大学虽然没有写明IB成绩的入学要求,但是接受IB课程转学分,各科目可转学分的要求均在HL 5分至7分之间,低于5分,不能转学分。
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