美国高中毕业生申请美国大学有何优势？？？

大家一起来看来看一下美国高中的毕业生申请美国大学的优势在哪里。

首先咱们从学术方面来看一下。从美国一个著名的寄宿中学西城中学的课程设置。在学术方面，大家看到除了有艺术课、英语课、历史、数学、科学类，还有一些世界语言方面的课程，甚至像健康、宗教等等我们国内没有的课程，但是这些课程是在美国高中是比较普遍的。里面的语言课就相当于我们所说的二外语言课程，比如说法语、西班牙语。

学校开设的课程种类会比较多一些，课程难度方面一般学校也会分为正常课程、AP课程、以及honor荣誉课程。有的学校也开设IB，这个是最难的一类课程。如果说学生他进了学校以后，他的学习成绩能够拿到A，那他在下学期选课的时候可以选到更高级别的课程，比如AP课程。如果学生在难度更大的学科当中还能保持一个比较高的成绩，这在申请大学的时候是非常有助力的。

正常的美高的GPA满分是4.0，修AP课程的话满分就会是5.0。在成绩单上4.5/5这样的GPA肯定是比3.5/4这样的GPA是更容易受到招生官的青睐的。而且美高课程设置也不是说你上来就可以随意选课，他是根据你的水平来帮你去匹配到不同难度的课程，学生在每一个阶段都可以发挥自己的所长，尽力拿到这个阶段最好的成绩，然后再去提升。

除了上课的学术课程之外，每个学校也会有一个自己独有的，上面这个学校他写的distinguishing program也是一个意思。比如会有global connections全球联系，可能会组织比较好的学生到国外的姐妹学校去交换学习，或者有比较针对国际学生的学习项目。抑或是有leadership and experiential learning，也就是美国学习大学很注重的领导力课程。除了学术学习之外，学校也会尽力的去帮助学生提升他们软性的能力。

上图这个学校Notre Dame High School是美国的一所走读学校。它的学术特色就是学生是可以在耶鲁大学上课，这其实就是美国高中的一个地理优势，所谓的近水楼台。大学周围的一些中学会利用这种比较便利的地理的条件，跟大学有一些合作的项目，比如说学生可以在大学上课并且修学分，或者是参加大学举办的一些活动，这无疑是为学生提供了很好的学术方面的条件。

如果学生可以利用抓住这样的机会进行大学学科的学习，或者是参加他们的活动并且能够认识到大学的一些老师，拿到他们的推荐信的话，那在学生申请美国大学的时候，帮助是非常大的。毕竟美国的大学更认可的是美国本土的教育，包括推荐信也是一样，肯定是更信任美国当地学校的老师写的推荐信。而且如果美国高中的老师跟大学的招生官之间比较熟悉的话，那这个推荐的分量就会占得非常的大。

除了拿到高质量的推荐信和能够近水楼台在大学修学分这样的优势，其实学校在本身的课程设置上面也是非常有优势的。比如说这所学校的STEM课程非常强大，开设模拟飞行，无人机这些课程，也会组织学生去参加各种机器人大赛，在这方面拿过很多奖项。还有一些特色课程比如刑侦法医学、根据人体指纹DNA等运用逻辑思维断案的课程，这些在国内的学校基本上是很难能够见到的，但是美国的学校很多都会开设。每所学校都会有自己特色的课程。这所学校的学生，如果他将来是想学医或者学工程的话，那么借助学校强大的学术课程以及近水楼台的地理位置，相信他之后是肯定会申请像TOP20这样的名校，学校会给他很多助力。

另外美高除了我们会开设比我们国内更多的课程之外，他还会有一些实践课程，让学生在实践中学习，叫experience learning。这个例子来自美国高中小藤校之一，位于康州的Hotchikiss，也被我们中国人称为耶鲁后花园，这所学校的学术非常强大，他有一个非常厉害的一个学科叫做environment initiatives，中文直译过来叫做环境领导环境推动。

这个课程就是坚持可持续发展的理念，并且将这种理念运用到实际的教学当中。这个学校是有自己的小农场的，学生平时上课能够亲自参与到农场的工作中去学习。同时学校也比较倡导使用可再生的能源，将这种复杂的环境问题联系到实际当中。Hotchikiss这所学校，他本身位置就非常的好，位于美国国家级的自然风景区，占地非常大。从这两幅图中也可以看到他有大片的草地，教学楼旁边就是一条河，第二幅图上面可以看到后面有一个蔬菜棚。这些都为学生提供了很好的在实践当中学习的机会。

上面这个学校Pomfret，大概在美高排名四五十左右。他的一个特色的项目就是这个学校有一座由学生建造和管理的太阳能温室。这个温室里面学生是可以种植生菜、西红柿、草莓等有机作物。同时这个学校的数字艺术也非常的好，也有开设设计、媒体、摄影、电影等课程。有些课程，比如说数字艺术，也是学生毕业要求的必修项目。

所以可以看到美国的高中其实在课程设置方面非常能够多元化地来满足学生的要求。学生在上高中的时候就可以不断的去挖掘自己对于某些科目地的兴趣，并且能够有机会去深入地学习和探究。

除了学术方面的课程设置，美国高中对于体育也是非常重视的。美国是体育大国，很注重体育精神，所以不光是在大学申请中会看学生在体育方面的特长，美高的这些课外活动也是以这个为基点的。大家看一所美国前三十的寄宿学校Concord Academy的体育方面活动的介绍。

美国的学校学生基本上两点半或者三点就可以放学了。但是放学以后并不意味着他们就可以回家。学校会鼓励他们去参与到学校的课外活动当中，比如说体育方面。美高的体育活动和国内的体育课不一样，国内的就是可能一天上一节四十五分钟的体育课，锻炼一下身体，或者是跑八百米的考试。

相比之下美高的体育活动就给了学生更广阔的选择空间。比如说这所学校有越野跑、棒球、高山滑雪、曲棍球、壁球还有长曲棍球这样的体育项目。像滑雪项目，可能不是每个学校都有条件开设，但是像越野跑、网球、足球这样的项目基本是每个学校都会有的。

体育训练的方式也不一样，美国是有体育赛季的，分为秋季冬季和春季。每一季学生可以选择参加一种体育项目的队伍，每天放学后要参加队伍的体育训练，并且每一周学校内部或者是学校之间都会有比赛。如果学生在这种比赛当中能够拿到名次或者奖项的话，不仅能够为学校争光，在大学申请的时也会是很大的一个亮点。

大学申请的时候学校会经常问一个问题，就是why school，你为什么选择我们学校。第二个经常问的是what you can bring to us你能给我们学校带来什么。学校不缺学霸级的学生，你除了会学习之外，你还会什么？这个就要从我们的课外活动所体现。如果你和学校说我在上高中的时候就已经能够代表我们学校参加比赛并且能够拿到我们州的第一名，像这样的奖项，含金量就非常的高，大学很可能会根据这一点录取你。

除了体育方面，Arts也就是艺术方面也是美国学校比较看重的。这个是劳伦斯威尔中学，一所美国寄宿高中的艺术方面课程的设置。可以看到里面会有舞蹈课程、乐器课程、陶艺课，以及绘画课。了解到的国内很多学校，尤其是公立学校，学校基本上没有这样的课程，学生都是通过课外的学习去进行考级或者是比赛的。如果从课程方面来讲的话，美国高中给我们的学生提供了更广阔的空间。

下面讲一下公益活动的方面。它其实不属于学术的方面，但是美国学校，比如哈佛大学，它会想看到你会不会去回馈你的社会，回馈你的学校，是否有一颗感恩之心。如果去浏览网站的话，每所美国高中都会有community service这样的一个板块，告诉你我们学校有哪些公益的活动是组织学生去参加的。

这种公益活动，学校都是跟当地的图书馆或者是一些社会组织合作，给学生提供比较多的机会去参与。学校内部的话，像是中午的午餐时间，会有学生在餐厅负责盛饭，或者是在小卖部负责去给学生去发饭，这个也属于一种公益活动。校外的话，学校可能会组织学生一起去做饭，然后把做好的饭拿到流浪者之家去分给那些无家可归的人。

像这种公益活动，每个学校也是不太一样的，但是学校都会给学生提供很多的选择。就像进行艺术以及体育活动一样，丰富他们的活动背景。

除了从学术、课外活动方面美高的学生能够得到学校的更广泛的支持之外，美高的学生本身就有一个生源的优势会体现在面试方面。

举一个例子，从今年开始，斯坦福大学不再向中国大陆中国的学生提供面试机会。斯坦福大学是在美国国内的五十三个地方，和世界上其他58国家和地区有面试点，但是在中国没有。也就是说如果中国的学生想要去参加斯坦福大学的面试，是没有机会的。但如果你在美高，就可以利用你地缘优势，去到最近的面试点去参加面试。如果学生没有参加这个顶尖名校的面试，是严重影响到学生的录取结果，所以说这个面试是非常重要的。如果说校友给你面试完之后，能够在你的面试反馈表上写一个强烈推荐的话，那么学生会有八九成的概率被大学录取。

很多中国国内的高中学生可能是由于地理的原因，或者是学校政策性的原因无法参加到面试，其实是损失了一次向招生官展示自己的机会。

那么第二个美国高中学生的第二个优势，以芝加哥大学为例，首先就是，申请的时候美高的学生和美国本地的学生会被放到同一个池子里面。因为美国大学在处理申请的时候，会分为国际生和美国本地学生。如果学生在美高上学，即使不是美国人，他的申请也是会跟美国的学生放到一起去。如果学生能够很好融入的美高的话，中国学生不管是在学习成绩能力或者是其他的课外活动中，相比美国学生都会有非常大的优势。

第二点就是在考试方面。像芝加哥大学的官网上说，如果你是在美国读书两年以上的话，你可以不用考托福。如果你在我们在美国有读四年或者三年高中的经历，那你就不需要考托福了，这个无形当中是给我们学生减了很大的一块儿复习的分量。因为托福考试需要学生不断去练习，去刷分，经过几次考试，他是能够刷出分来的，但是每个学生也是需要花费一些时间去准备去练习的。如果能将这一部分的时间省下来用到学习上面和课外活动丰富背景上面，那省下来的时间能够让我们做很多更有意义，更有助于申请的事情。

再有一个就是SAT考试。2018年六月份芝加哥大学宣布这个test option的政策，也就是学生可以选择性的提交、或者是不提交SAT成绩。消息一出就出了很多的文章，就是说大学不要成绩了怎么办呀，是不是国内的学生就不考SAT了，但是要是不考SAT的话，怎么能够再次向学校证明我的学习能力呢？但是很多人的这个忧虑是多余的，因为在这个官网上再仔细去看一下的话。他说的是要求在美国之外读高中的学生还是要做这个SAT考试。

所以我们看到美国高中毕业生最大的一个优势，总体来说是一个生源的优势。真正在申请的时候，不光是可以跟本地的学生放到一个池子里，还可以选择性根据学校的要求不提供托福的成绩，而且可以不用去参加SAT考试。或者说去参加，但是在录取上面，美国池子里面学生标化考试的成绩，一般来讲会低于国际生的水平。

所以最后做了一个小结，就是从学校考核学生的这些材料当中呢，美高学生是有众多的优势在的。学术方面学生能够根据自己的能力去选择适合的课程难度，一步一步的进阶学习，保证自己的GPA。学校也会提供很多AP或者是IB的课程给学生进行选择。美国本土的教学也是更受大学信任的，包括老师的推荐信也会更有含金量。

在标化考试方面，其实学生在美国这样一个二十四小时纯英文的环境当中本身就有很大的语言环境优势。国内的学生如果只是死记硬背这些托福单词、考试短语，它可能只是在考试方面会能够帮助学生提分，但是在写作、写文书或者是学习的时候，学生不是真的是很有想法，和在美高的学生相比，在创新思维这些上面是有欠缺的。标化考试方面，考试时间也是国内学生不太占优势的一方面。SAT考试现在取消了国际考场八月和十一月的考试，这两个月只有美国还有SAT考试。美国大学他的早申请是在10月15号或者是11月1号这两个时间节点，如果想要去申心仪的学校的话，没有好的SAT成绩你不敢去申，所以八月考试其实就是SAT非常重要的一次考试。没有了这次考试的话。那学生可能只能十月份再考，成绩出来以后已经错过了第一批申请截止日期或者是即将到11月1号，那个时候在准备材料方面就会比较晚。下半年的申请季都是集中在九月到次年一月份这几个月，学生需要不断去刷新成绩去提交给学校，告诉学校我的学习能力还是很好的。那如果十一月份这场没有的话，学生就只有十二月这一次的成绩，这次考试相当于背水一战，对于学生来说压力是非常大的。

有了学校的活动支持之外，学生在写大学申请文书的时候会有很多的素材可以写。一个大学不是只要会学习的书呆子，也需要多方面发展的学生。比如说一个学生很友善助人、很有创造力的同时，又是一个有很多领导经历的人，同时体育方面还特别好，那学校肯定会比较喜欢他。在面试的时候，美高学生基在地理位置上受限制比较少，可以利用在美国的机会走到不同的大学校园里面去约面试或者走访。