探校 | 他为什么放弃“四校”，选择就读国际学校？

很多家长对于选择国际学校都有很多的困惑：我的孩子学习自觉性差，缺乏自我管理能力，能适应国际学校的学习吗？国际学校的学习与国内体制学校有什么不同，有怎样的优势？我的孩子害羞、内向，独立性差，能放心送出国吗？能适应国外的学习吗？

为了解答家长们心中的疑惑，三位来自艾文豪上海校区的毕业生为大家带来学习心得分享：

学霸的心声：放弃“四校”的理由

Herbert:我为什么放弃“四校”，选择澳洲精英学校？

为什么放弃人人羡慕的好机会，选择入读艾文豪上海校区？因为我认为在国际化的学习环境中，可以获得更好、更全面的发展。

VCE课程丰富、选择面广，从英语, 数学, 科学, 人文, 体育, 外语都包括，我可以根据自己的兴趣爱好、结合未来的职业规划进行选课，比如会计、艺术、经济这些学科。不同于国内的“一言堂”，在艾文豪上海校区，老师引导我们做自己“学习的主人”，注重提高我们的课堂参与度和积极性。我通过EAL这门学科打下扎实的语言基础，很好地适应来了在澳洲的学习。

在开放自由的学习环境中，我可以接触到世界各地的多元文化，获得综合全面发展，拥有国际视野和世界胸怀，更好地适应未来的全球化挑战。

备注：EAL(English as an Additional Language),英语作为第二语言，是VCE课程的必修科目。VCE考生凭EAL学科最终成绩，可免雅思申请澳洲及世界各地的顶尖名校。

备注：ATAR是Australian Tertiary Admission Rank的缩写，指的是“澳洲高等教育入学排名”（即大学录取排名分）。

Richard:从不自律到养成独立自主的学习习惯

在体制内学校就读期间我的自觉性比较差，平时喜欢抱着手机玩，玩着玩着时间就过去了一大半，非常影响学习效率；上课时间我总觉得内容枯燥，听不进去，不能集中注意力。学校在手机管理这方面非常严格。切断了手机的“诱惑”，我就只能静下心来安心学习啦！

在平时的学习中，老师会帮助我们树立明确的学习目标：每堂课开始之前，老师都会在黑板上清晰地写下这堂课的“Objective”目标。这样我就会很清楚地知道，自己需要掌握的知识点。带着“目标”学习，我的注意力更加集中，学习效率也提高了。

之前我的学习自觉性很差，总是要父母在后面“逼着”才会去学习。与体制内学校沉闷的课堂氛围不同，这里的课堂内容新颖，形式活泼，非常吸引我。我在老师的引导下，养成了主动学习的好习惯：课堂上遇到问题，我会及时向老师提问；利用Diary(日记本)记录每一天的学习，对知识点进行归纳和整理、查缺补漏，及时预习和复习。

备注：ATAR是Australian Tertiary Admission Rank的缩写，指的是“澳洲高等教育入学排名”（即大学录取排名分）。

两年学习中，她充分抓住各种机会锻炼和提升自我：晨会主持、英语演讲、学科学术活动、大型活动现场翻译.....积极尝试、不惧怕犯错，在老师和家长的鼓励和包容下，变得越来越从容自信。从初进校园的羞涩腼腆到如今的英文流利、大方自信，Angelina实现了华丽转身，在墨尔本开启了全新的学习生活

Angelina:我在澳大利亚的学习与生活

在澳洲学习与在上海校区学习的不同：①上课时间：在上海校区我们每天有9节课（8:30~17:00），晚自修时间是18:00~20:30，每天被安排得满满当当，学习时间非常紧凑；在澳洲，我们每天上课的时间是8:35~15:30，这意味着我们有大量的自主学习时间。合理地安排好自己的时间是非常重要的，不然你会很容易变得懒散。

②自我管理的重要性：与国内学习不同的是，在澳洲，没有老师会一直监督你的学习、检查你的作业，高度的自律是非常重要的。

③主动学习的重要性：遇到学习上的的难题，主动地向老师请教，其实老师们是非常乐意帮助你的。

在澳大利亚学习和交友的几点建议：

结交当地朋友的建议：多参与体育运动、积极加入合唱团等学生社团；当你讲英语的时候，一定要非常自信；要非常独立，学会为自己的人生负责。

有的人觉得在澳大利亚的学习非常自由，有的人会觉得时间很紧张，这取决于你想成为怎样的人，你想要上哪一所大学。建议大家通过上网和咨询老师，提前了解理想大学的录取标准、专业要求等，树立明确的目标，并坚持不懈地为进入理想大学而奋斗。

2015级毕业生去向