家长须知，国际学校择校这个4个误区

国际学校择校的误区

据《金融时报》中文网专栏作家肖经栋调研发现，2018年，国内大部分学校的国际项目新高一招生数量有所减少，部分省市区也在逐渐清理公立高中的国际项目。家长们对于国际教育的选择仿佛冷静了些许，这也不免让我们再次反思，选择入读国际学校，是否我们一度进入了某些误区呢？

国际学校是入读世界名校的捷径

很多家长认为，孩子入读国际学校后就肯定能进国际名校。国际学校每年确实有很多学生进入哈佛、耶鲁、普林斯顿等名校，但能否进入国际名校，不单单是孩子进入了国际学校就可以，想要进入国际知名大学，还和其他因素有关。一方面家长需要摆正心态，告诉孩子，在学习上需要努力，另一方面家长应该选择最适合自己孩子的国际学校，不是一定要选择那些名气最响，实力最强的学校，选择最适合自己孩子发展成长的才是最好的。

首先，孩子自身的努力是最重要的，也是第一前提。入读国际学校后，各类课程的学习，考试成绩，包括参加活动的丰富性，都会在申请名校的过程中起到很大的作用。教育界常说的一句话是，孩子足够优秀，到哪儿都会优秀。

其次，真正进入世界名校的学生主力军并不是国际学校的学生，也不是那些“美高党”，那谁才是主力呢？以北京为例，全北京的公立学校主办的国际班、出国班，每届学生出国的总数加在一起，是1400人左右。

国际学校毕业的人数很少。例如：北京的某课程学校，每年60位毕业生已经能在同类学校中排到了前三位，前两位超过百位毕业生的学校都是纯外籍学校。所以本科申请最多的群体，是双线作战的人。他们一边是兼顾高考，一边申请美国院校，这才是真正申请海外高校的主要人群。它的规模远远超越了前面两种。

盲目跟风

为什么要选择国际学校？家长开始盲目的跟风。一位家长要把四年级的儿子转到一所国际学校去。理由竟然是：他是做投资的，突然有一天合作伙伴、同事的孩子，不是转到国际学校了，就是已经出国读中学了。他突然发现他和别人不一样了，他的孩子走的道路和其他孩子也不一样的。因此，他紧张焦虑，他也要让孩子和别人的孩子走一样的道路，这是他选择国际学校原因。

这是选择国际学校最大的误区——攀比和盲目跟风。孩子的教育是不可逆的，不能因家长的面子而去证明给别人看。一个有经济能力的家庭，或者一个精英阶层，就一定要让孩子读和其他人一样的学校，这是一个极其错误的想法。

全英文环境下，英语一定能学好

很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就一定可以让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习，但更重要的是英语的应用，比如：在全英文环境下去学习知识，需要的是孩子学术英语的能力。

很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是发现他们的英文能力并不理想。

入读国际学校可以减轻孩子负担 

很多家长会觉得公立学校很累，所以想当然的会觉得国际学校都是素质教育，孩子会很轻松，做家长的也就解放了。也有很多家长想通过让孩子就读国际学校，避开高考这个独木桥。

但是孩子入读国际学校后，首先得具备较好的英文能力，否则学习国际课程会很吃力，如果孩子自身的英文能力足够优秀还好，如果孩子英文能力不好还需要课外补习来提升英文能力。

另一方面，国际课程与国内全日制学校的课程有很大的不同，并且难度很大，比如课程需要孩子大量的英文大小论文的写作，课业负担同样很重。孩子选择就读国际学校之后，如果本科阶段选择一所美国的本科院校，我们看一下美国本科院校的考试有多少，托福考试每年都有40多次，SAT考试每年北美考区有7次（国际考区6次），ACT考试有6次，考试最少了，每年还有1次。什么时间，什么地点，去参加哪一类考试，家长和学生都要花很多时间和精力去研究和准备。

以托福考试为例 

以上是在国际择校方面，常见的四大误区。各位家长应该更客观理性的为自己的孩子，选择合适的学习道路，不要盲目的跟风，也不要认为只要能进入国际学校，孩子未来进入名校就一帆风顺，比起仅仅通过经济支持，为孩子铺一条看似康庄大道，不如更仔细用心的选择一条，合适的道路，让孩子健康成长！

当然也不要因为所提到的误区，各位家长就对国际学校望而却步，毕竟有能力为孩子提供进入国际学校学习机会，本就是给自己的孩子，在未来的教育上，增加了更多方向和机会。

小编之所以提到了四大误区，本意是想让有计划让孩子就读国际学校的家长，不要因为一时的心态一热，忽视国际学校择校过程中，不易察觉的问题。各位家长可以，用四个误区，作为标尺丈量一下自己的决定，在自己为孩子选择进入国际学校学习的路上，少走一些弯路！

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