你可以在一所大学的公共数据中找到的5项录取事实

如果你正处于大学申请过程中，或者你计划很快就到那里，你可能会想知道关于你的目标学校的确凿事实。你可以在一个地方-公共数据集找到大量的信息，而不是在互联网上到处搜索。

通过公共数据集，家庭就能够以简单易懂的格式对不同学校的相同信息进行比较。参与的学校通常在他们的网站上共享他们的公共数据集，或者你可以通过使用“公共数据集”这一术语来搜索网站上的公共数据集，然后是学院的名称。并不是所有的学校都参与CDS计划，但是如果你的目标大学参与了，它就会出现在搜索结果中。

除了找出被录取的学生的平均考试成绩、接受率和种族背景，你还可以找到几十个你可能无法得到的独特事实，而且你从来不知道这些事实是什么。看看你经常在一所学校的CDS报告中发现的以下五个事实。

1.课外活动的重要性及其他因素在招生决策中的作用

CDS最有趣的部分之一是列出了某些因素在新生入学决策中的重要性。在这里，你会发现一所学校在决定是否录取你时，是否考虑你的班级排名或你表达的兴趣，或者这些项目是否无关紧要。

例如密歇根大学，2017年至2018年的CDS表明，学校对这些因素的权重如下：

非常重要的是：

-中学成绩的严格程度

-学术GPA

重要：

-标准化考试成绩

-申请论文

-建议

-性格/个人素质

-第一代

审议：

-课外活动

-人才/能力

-校友会/校友会关系

-地理居住地

-国家居住权

-志愿工作

-工作经验

-申请人的利益水平

不考虑

-阶级级别

-面试(可能的例外是音乐、戏剧、舞蹈和工程)

-宗教归属/承诺

-种族/族裔地位

2.你是否可以推迟入场

有些学生认为，如果他们被理想中的学校录取，他们可以轻松地做决定，然后休一年假去环游世界，努力节省更多的钱，或者做很多其他的活动。但现实是，并不是每一所大学都允许被录取的学生推迟入学。

检讨加州大学欧文分校，在“贵校是否允许学生在入学后推迟入学？”学院回答：“不。”

但是，当查看CDS时，埃默里大学，答案是“，CDS指出，学生最多可以推迟两年。

3.哪些高中课程是必需的

学生们经常想知道他们需要多少数学、科学、外语或其他高中课程才能被某些大学录取。幸运的是，这些信息通常可以在CDS中获得。

例如威克森林大学要求申请者提供下列课程：

-四节英语课

-三个数学

-一门科学

-两种外语

-两项社会研究

威克森林建议你可以采取以下措施：

-四节英语课

-四数学

-四项科学

-四种外语

-四项社会研究

4.有多少学生被从等候名单中录取？

当大学有等候名单时，CDS有时会显示有多少学生被列入这些名单-以及最终有多少学生被录取。

检讨波士顿大学你会看到在2017至2018年期间，有4399名学生被列入等候名单。其中2 584人接受了名单上的立场。而只有7名新生申请者最终被从服务生名单中录取。因此，在4，399人中，只有0.001%都被录取了。

5.新生保留率

许多家庭不仅想知道有多少学生被大学录取，而且想知道有多少学生留下来。你经常可以在CDS中找到这些信息。

根据纽约大学2017年到2018年CDS，你会看到93%的新生入学的学生在接下来的秋天再次返回。

这些因素代表了一所学校的CDS中的一小部分-花些时间浏览一下你的目标大学的公共数据集，以便更全面地了解它们的属性，以及这些学校是否适合你。