学校分析|英国私立学校，精英教育的神奇魅力到底在哪？

最近，有一位北京的家长将刚满10岁的儿子送到英国一所私立小学读书。尽管孩子父母并不懂英文，也没在英国居住和工作过。

有人问他们为什么情愿把这么小的孩子送到英国读书，他们说，原因很多，经过深思熟虑后，他们相信英国的私立学校会使孩子更加独立，不仅在语言上得天独厚，英国私立学校对孩子全方位的教育，是促使他们做出决定的重要因素。

私立学校正在吸引全世界的孩子到英国受教育。

根据《每日电讯报》报道，“英国的精英私立学校海外学生人数创纪录，来自中国的学生人数增长最多”。

《卫报》报道，“英国私立学校三分之一的学生来自海外，中国和香港地区的学生人数高居首位，俄罗斯学生人数也急遽上升”。

英国私立学校教育有数百年历史，名人辈出，在世界教育史上独领风骚，已经是广为人知的事实。但英国私立教育的魅力究竟在哪？

1.办学理念：传统价值和与时俱进

600多所私立学校的英国私立小学协会的首席执行官戴维•汉森（David Hanson）这样说道：“英国私立学校教育吸引人之处很多：不仅保持了传统价值，而且与时俱进，为孩子们长大成人进入21世纪的大舞台做好全面准备。”

确实如汉森所说，学校不仅在世界各地学校都注重的传统教学科目如数学、科学、英语等方面成绩优秀，英国私立学校还在培养学生创造力、艺术科目还有现代科技等方面占据优势。

而且学校注重培养学生的个人社交能力，这种被称为的软性技巧，将有助于学生在未来人生中，在自己的业务领域有信心地与人打交道，协同合作，发挥领导作用。

汉森还说，他在与世界各地的商界和工业人士打交道时了解到，这些雇主们在招募过程中，不仅看重潜在雇员的专业技术水平，他们还格外重视未来雇员能否与上司和同事和睦相处，解决问题的能力和是否具有坚定的信念。他认为，英国私立学校在这些方面出类拔萃。

02充满实践性、创意、丰富性的课程

私立小学的主要课程有英国文学，数学， 科学（分生物，物理和化学），地理，历史，法语，宗教，计算机，技术等。

英国文学：学习的重点是修辞手法和对文章的理解，老师鼓励孩子们进行广泛的阅读，以及创造性写作。老师非常支持孩子们的自主思维和对文章的思考理解。相比于一味地坚持按标准答案思考，学校则主张只要有道理，就可以是正确答案。

确实随着孩子们大量地阅读，以及天马行空的想象力，他们的作文都很有创意，用词造句也非常独特。尤其是写的诗歌，不管是大量的比喻，气氛的营造，还是生动的想象，都是非常难得的。想象一下当孩子们动辄引用莎士比亚作品中的句子时，作为家长的震撼和激动。

数学：英国数学的教学内容胜在实用，比如由孩子调查超市中同类产品的价格，学习如何比较价格和选择。学习面范围覆盖很广，如果说，国内数学学习是专而精的话，英国则是先广而浅，再逐年深入。

科学：这个课程在国内的小学基本上是不会有的，但是在英国却很重要，范围非常广泛，例如生物学里包括了植物学、动物学、人体解剖、生理学等等。范围很广，随着年级增加，内容也由浅入深。

教学非常生动、实用，和生活联系紧密。并且很重视孩子的分析能力培养，有大量具体案例进行分析。

同时也要求孩子写论文。比如由孩子调查自家住宅的节能设施，象双层玻璃，空心墙，阁楼绝缘等等，以及使用的节能灯泡的数量，学习和使用热的导体和不良导体等等概念。两个孩子对吸烟深恶痛绝，就是因为学习了生物学中吸烟对身体的危害。

课堂上甚至还计算汽车的不同速度和车前身距离对撞车的影响，这的确令人敬佩，他们确确实实是将知识用到了实际。这应该是英国教育很显著的一个特点吧。

地理学：课程内容依旧十分贴于实际，甚至连家长对他们学的东西很感兴趣。例如，辨认各种岩石，加以归类，学习火成岩，沉积岩和变质岩的形成，辨认层积云，卷积云，利用气压云图进行天气预报，地形地貌的辨认，以及各种地质形态的成因，还有地图的使用，地形地貌的绘图等等。

孩子们都要进行野外作业，除了学习辨认使用地图，还要测量风速风向，水流速度，或者监控一段时间内某小区的车流量等等。

学校还会学习地震火山的成因，并进行具体案例分析，研究地震和火山对当地环境经济旅游业和居民的影响，综合不同行业的态度，以及地震火山爆发的预测，强度测试，抗震房屋的构造原理，政府，其他机构和个人对灾害的预防，处理和善后。

甚至还会对发展中国家和发达国家对灾害处理的优劣势和特点进行比较等等，内容包罗万象，无一不是切合实际。

历史课：一个重要特点就是对历史资料的分析，根据信息的年代，作者，来源等因素分析其可信程度，对不同资料进行比较，然后得出自己的结论。相比于直接把结论和意义告诉你，这样的教法更胜一筹。

03课堂上永远都是老师围着学生转

英国的私立中小学大多每天都只会上六节课，一节课的课程是50分钟（上午9时到校，下午4时放学）。在上课的时候，老师们很少会出现一堂课讲满的情况。

一般教师只讲授15-20分钟，其余的时间会留给学生自学，学生自己钻研教材或做作业。教师在课堂上的主要任务是让学生记住教材的主要内容，然后对学习进行提问和指导。

整个课堂上可以说是教师围着学生转。学生在课堂上的学习方式五花八门。当你走进一间私立小学教室，你会看到有在研读课本的学生，有在相互讨论的，有在操作教具的，有在向教师询问的。尽管这样看上去整个教室乱哄哄的，可是你却可以发现一点每个学生都很认真和专注，而且课堂气氛富有生机，十分的活跃。

这种以学生主体活动为主的教学方式，使学生始终处于开动脑筋，独立思考的积极状态。在这样的教学过程中，学生不仅习获了知识，更主要的是学会学习的方法，培养了发现知识，探索真理的创造意识和能力。