留学申请中最常被滥用的八个术语

大学录取通常被称为一个“过程”，这意味着这种机械操作仅仅是达到目的一种手段。虽然在2019年这也是老生常谈了，但Lafayette学院的招生主任Matt Hyde希望在今年他的重组大学录取改革可以开花结果。

Hyde解释说：“寻找并申请大学的经历是一种过程仪式——在这一过程中学生应内省、自我庆祝、自信而又自豪地发出自己的声音并讲述自己的故事。”他警告并反对“如果这个，那么那个”的申请方法，他认为，将大学搜索和申请工作称为“过程”强化了这种心态。

他说，这并非它的运转方式，尤其是在申请严苛的院校时，只为达到一个梦寐以求的结果而申请则大错特错。这样做会导致无法真正学习，错失无数良机，而这些机会可以帮助有希望上大学的人增强自我意识，对他们的未来投入更多并与未来建立更多联系。

Hyde 告诉学生们，“在申请时，有很多代理机构可供选择，申请人者不应该把这种权力让给招生委员会。”

“Fit（契合）”是大学申请中最常被滥用的术语之一，尽管原意是好的，但可能会造成误导。通过强调“Fit（契合）”，教育工作者试图转移学生和其家庭对选择性、排名或大学录取是一种奖励这一观念的关注。然而，这往往会被误解为是在暗示将会有一所学校像手套一样完美地适合学生，一旦这种契合类型与之无缘，学生可能会惊恐万分。

巴克内尔大学负责招生管理的副校长Bill Conley说：曾几何时，高中顾问敦促学生寻找与之“完美契合”的院校，大学招生官也声称要招收与其院校“十分契合”的学生。但现在，我认为“fit（契合）”不再是一个与大学招生联系在一起的好词了。似乎越来越多的人将“契合”视为“顺从”。如果这种顺从阻碍了他们的成长，那么学生则不应该寻求。大学不应该寻求“顺从”，因为这意味着他们不希望最终变成一个机构。那么是否有一个新的“fit（契合）”呢?也许这就是久经考验的“真命天子”。找到一所匹配你雄心壮志的大学/一个学生，在艰难挑战、种种磨合，对的，还有与你现在想法共鸣的价值观中成长。

“Well-rounded”（全面发展）是另一个常被误用的术语。人们认为，院校都在寻找各项全能的申请者。也就是说，学生应在学术成绩和活动参与之间取得平衡—— 成绩优秀，同时涉及各种领域。这些“神童”要唱得了歌，跳得了舞，踢得了足球，拉得了小提琴还能灵活自如运用多种语言，是这样吗?

德克萨斯基督教大学的招生主任Heath Einstein说：“大错特错！”他解释道，“大学并没有在寻求全面发展的人才，我们希望学生个性鲜明，有棱有角，能组建一个全面的班级。”所以就让打着全面旗号的超负荷时间安排和简历发展压力随2018年永远离去吧。

“Passion（激情）” 这个词同样让高中生们畏缩不前。他们听到大学招生办公室谈论寻找或展示激情时，往往会被这样一种观念所麻痹：他们必须明白自己的人生方向，或是确定人生中的一件大事。而了解并实现这一目标，则压力山大，令人窒息，我们需要从不同的角度考虑如何参与或尝试参与到这一目标中。推荐阅读：留学后才发现自己有很多方面需要提升|http://www.lxws.net/blog/post/308.html

霍克达伊学院的大学咨询主任Courtney Skerritt对此表示赞同，她说：“我正在读Rachel Simmons的《她已经足够了》，作者写得非常好，概述了青少年使用“Passion（激情）”这一词的错误之处，以及我们应该如何谈论目的。”

Skerritt还表示：“Simmons的研究让我印象深刻，因为这个与女孩的对话已经在Hockaday开展了100多年，并且通过我们的社会影响研究所得到了关注。学生们渴望参与他们的未来规划中，但不是以这样的方式——让他们觉得自己必须得在今天就将一切拍板钉钉。

“Diversity（多样性）”在我们语言中已经成为一个包罗万象的术语，它可能已经丧失了本身的含义。一直以来，“Diversity”（多样性）都是是大学申请中的热门词汇，也是许多争论、诉讼和误解的源头。

Marie Bigham是ACCEPT的创始人，也是该组织的联合领导者。她表示，“在(录取)这一职业中，我们常常为自己在舒适区做得刚刚好而感到沾沾自喜。”Bigham还说，“我希望我们的职业不仅仅是寻求多样性，而是为那些经常被排斥在高等教育之外的边缘化社区寻求公平和正义。我们需要做出真正的改变，消除障碍，建立每个人都能茁壮成长、快乐学习并发挥领导力的高等教育社区。”

在2019年，我们必须阐明我们如何能够创建更具包容性的大学校园，为所有背景的学生创造公平的竞争环境。

“undermatching(不匹配)”也是大学申请时使用的一个术语，指的是那些有资格但代表性不足的学生，他们可能是第一代大学生，或因经济条件有限，往往与名牌大学失之交臂，或者根本没申请大学。佛罗里达国际大学(Florida International University)本科生招生主任乔迪•格拉斯曼(Jody Glassman)认为，我们应该远离这个词。

她说：当某人告诉学生说他们不匹配时，通常只基于一个方面如学术成就。善意的影响因素并不涉及学生面临的教室之外的环境，不只是人种、种族和文化还包括形势、财政情况、学生应对变化的成熟度。

当我们讨论公平和机会时，我们必须就学生追求大学教育道路中的众多障碍进行更深入的交流。

过时、误用或误解的术语列表没完没了。院长和顾问提到的几个好词分别是：“fair（公平）”、“we（我们）”、“better（更好）”、“perfection（完美）”、“safety school（安全学校）”、“college placement（大学就业）”、和“holistic（整体性）”等。

当然，学生也会对明年要放弃使用的术语有强烈观点。即使到了二月我们跟健身房说拜拜了，至少应该对我们使用的词语以及这些词语可能对其他人产生的影响有清晰地认识。