IB学生如何规划申请美本

我们在这里还是要恭喜大家，虽然修IB课程的学生确实会比较辛苦，但是咱们IB体系学生在申请美国大学的时候是有绝对优势的。为什么这么说呢？待会我们给大家一一解开这个答案。

IB学生申请美国大学的录取率

我们先来看一个数据。这是我们之前跟美国大学那边统计的美国排名前50的一些比较有名的大学（包括常春藤大学）的录取率数据。

IB学生申请美国大学的录取率优势

排名	学校名称	IB学生录取率（%）	大学总录取率（%）
2	哈佛大学	10	7
7	斯坦福大学	15	7
8	耶鲁大学	18	7
10	普林斯顿大学	16	8
13	宾夕法尼亚大学	24	14
14	哥伦比亚大学	13	9
15	康奈尔大学	31	18
23	杜克大学	28	16
25	加州大学伯克利分校	58	26
44	纽约大学	57	30

实际上大学的总录取率是包括各个体系的学生的，而当我们把IB学生的录取率单独抽出来统计时，会发现IB学生录取率比总录取率基本上能高出一倍的水平。

为什么会出现这样的状况呢？

我们的很多家长可能在八、九年级，有的甚至更早，就会接触一些留学中介，这些中介往往会跟你说孩子要参加的活动、孩子的标化考试成绩等，却很少有留学中介会跟你谈到IB学生申请美国大学是有很大优势的，他们没有把这个优势给理清楚，会把IB学生当成普通学生一样做规划。

而咱们IB体系的学生平时学校有活动、课业，又要写IA、TOK，学习任务已经是很忙了，如果再按照中介规划的那些活动来走，可能时间上就完全没办法安排了，或者可能就已经被累趴下了。

这主要也是因为之前中国的IB学校并没有那么多，所以很多中介设计的录取方案对IB学生来说针对性也就没有那么强，或者说对IB学生来说反而有一点画蛇添足的感觉。

接下来我们要带着大家分析，IB体系的学生申请美本，需要明确自己的哪些优势，同时根据这些优势应该如何给自己做规划。

IB学生在GPA上的优势

我们IB学生的GPA是非常非常有优势的，这也是为什么数据呈现出来IB学生在申请的时候录取率能比其他体系学生高出接近一倍多的原因，这跟IB学生的GPA构成有很大的关系。

GPA有一个非常重要的点，叫做GPA的含金量。

大家都知道，咱们国内普高的学生也是可以申请美国大学的，他们去考托福和SAT，加上普高的GPA照样可以申请美国大学。但当一个普高的学生和一个IB的学生申请同一个学校，而两个人的托福和SAT成绩又一样时，IB的GPA跟普高的GPA相比就会有一个非常大的优势，这个优势在哪里呢？就是我们说的所修的课程含金量。

美国的本土GPA满分是4.0，但如果你各门课都学到AP级别的话，你的GPA就不是4.0满分这么简单了，一些修10门AP课程的学生，总的GPA甚至能达到4.8。

相对于国内学Alevel体系和AP体系的学生，IB的学生是比较累的。

国内的AP学校比较多，但也有很多是“假AP学校”，在上一次我们也提到，这些学校高一让你学托福，高二让你考SAT，然后高三装模作样地让你修两门AP。为什么我们把这些都统称为“假AP学校”，因为这样的课程设置出来的GPA没有含金量。

但我们IB学生不一样，IB的体系要求你文理兼修，IB课程6个科目分属于不同的级别，规定至少选3门HL级别的科目，这样6门全英文的科目，且又是文理兼备的情况下，GPA含金量会非常的高。

我们有很多学生说想申美国前20的学校，我们就建议学生有能力的话6门全选HL，因为咱们IB规定至少3门HL，但你自己还可以再提高课程的难度。

之前我们也提到我们也提到，如果你是纯英文课程，而且是在全球认可度较高的课程，同时你的课程多样性和种类更多的话，你的GPA就会非常值钱。而这也是咱们IB学生非常占优势的一点。

IB学生要不要加考AP

既然说到GPA含金量，咱们就顺便解决一下这个很多同学都会问到的问题。

有一些学生会问到，自己在IB体系里面，如果申美国前10或前20的大学要不要加考AP？

这个其实是有必要的。为什么呢？

这并不是因为考AP的分数有多值钱，回答这个问题我们需要回归到核心的GPA逻辑——虽然IB学校不会把它算成一个新的GPA，但AP考试的成绩是能够看出你在高中阶段整个学习的深度以及广度的，因为它是大学先修课程，是有一定深度的。

而且就像刚才我们说的上美国顶尖私立高中的学生，很多学生是会修到10门的AP课程的，而我们IB课程的6大学科组6门课程，比起人家学习10门AP课程，相对还是有一点弱势的。所以，还是建议大家可以去考一些AP的课程。

而且我们建议AP考试科目的选择和你IB课程要形成一种互补。

不是说你IB学了什么AP就考什么，这样是没有意义的。虽然AP考试拿10门5分，美国AP官方是会给你发一个全球荣誉学者奖的，但实际上我们是为了上大学，要证明你整个学术的宽度和深度的。

所以AP科目选择上，如果你确定目标比较高，想去前20的学校，我们建议是加考一些，但科目选择和你本身IB的学习要形成一定的互补性。

互补性源自于哪里呢？

举个例子，比如你在IB里面数学学的是HL，学到后面是可以选几个方向的，大部分学校可能都是选择Calculus（微积分），很多学校是不选Statistics（统计）方向的，但是统计是一个研究的底层技术，对于我们做很多科学研究、学术研究都是底层技术。那如果你的IB数学选修方向是学微积分的话，其实可以不考AP微积分，而去加考一个AP的统计。

咱们很多IB的学生选课不想选历史，因为觉得修历史可以拿的分值可能没有经济高，有些孩子觉得经济比较好学，历史会难一点，所以在社科组就会选择经济，这样容易拿7分。但是在这种情况下，我们建议你在AP里面可以再选一门偏社科类的学科，可以选一个稍微简单点的，比如美国历史。因为你去这个国家上学，其实还是要对这个国家的社会环境以及价值观有一定了解的，我们是很建议大家修美国历史的，因为其实你修这门课对你之后写文书都有很多帮助，因为你要了解这个国家。

综上，IB学生要不要考AP，取决于你的申请目标。

一般如果你申请排名40以后的学校，其实考不考AP无所谓，因为要不要考不是因为AP成绩多有效，毕竟IB课程体系已经覆盖了6大类学科，所以你如果是前50左右的标准，就不需要再补充学科了；

但是如果你想申前30尤其是前20的学校，我们建议你再补充一下，因为你跟同等的美国本土的申请学生相比，可能你在学科多样性方面还有4~5门课左右的弱势，所以你可以补一些互补性的AP学科。

IB学生在托福和SAT上的优势

咱们六大学科组里面英语是我们一个重要的优势。英语是IB学生的必修课，这对托福的语言考试是一种积累。在美国很多大学的录取规则中，对于IB学生，是有免考国际生要考的托福考试的机会的，这就是因为美国大学对IB体系的认可。

比如如果你的Language B可以考到6分或7分，有的大学是可以给你免除托福考试的，英国大学也是这样；还有的比如你读了4年的IGCSE加IB，或者你从MYP读到IBDP，完整地读了4年，然后你又有Language B或Language A的成绩，也是可以不考托福的。

在SAT方面，我们本体系内有社科的学科组你必须要选一门课，这是有利于SAT考试的；

尤其是咱们有一些学生会把英语选在language A 这个组里面，甚至有一些可能会选语言和文学，这个对你考SAT其实是有很深入的帮助的。

而且因为咱们IB体系里作业特别多，IA特别多，每一门课都要写，包括语言学科里要写很多分析的essay，课程内对写作的训练其实是非常充分的，大家自然而然过渡到10年级结束到11年级，比如11年级开学你可能就可以去考一个SAT了，你要是想早一点10年级暑假考也可以。

IB的学生考SAT其实是一个很自然而然的过程，不需要额外用一年去专门准备SAT。

从公立学校进入IB体系，英语基础不够好怎么办？

有些学生可能是从公立校进入IB的，如果学生的英语基础不是特别好，之前也没在国际体系待过，10年级结束突然进入IB学校，我们评估其实压力是蛮大的，尤其是语言上的压力很大。

一般我们比较建议这些学生去学Alevel，因为Alevel其实综合门数少，对语言的要求相对低一点。

或者如果真的是要11年级才进IB体系，也建议学生在进体系之前提前1年到2年左右先系统地修一下英语课程。

千万不要去上那种什么托福雅思的集训班，那种集训班没有用，那种讲的就是考试技巧，你需要的是一个英语的学习，这个就是我们经常讲的English as Second Language（ESL）的一个系统的学习。

其实如果学这种国际体系的英语的话，入门我们是比较建议用IGCSE的ESL教材，起步相对好一点。一般可以通过1年或2年的这个ESL的训练接入国际课程。在公立体系也可以开始上这个课程，为进入IBDP做准备。

除了原是公立体系的学生之外，在IB体系的MYP的学生应该没什么问题，因为学校本来就在上这门课， IGCSE的学生也会好一些，如果你本身英语能力更好的话，可以修一些爱德思考局、培生考局的英语教材，难度会比通行的牛津剑桥的教材难度更高一些，也可以做一个进阶的学习。

IB学生在写作上的优势

写作其实是美国大学尤其看重的一点，其实英美大学都非常看重写作能力。

举一个例子，比如说像哈佛大学是一个私立学校，比较讲究社会活动，对学生选课的限制不是特别大，没有太多必修课。但所有哈佛的学生，不管哪个科系都必修写作课，从这一点我们就能看出来写作在美国大学的整个录取标准中占比有多大。

在美国，哪怕申请斯坦福、麻省理工这一类学校学数理化，它们对你写作要求也是很高的。即使你是一个理科生，写作也一定要非常好，因为他们一直会有英语课程，甚至我们有很多申理科的学生，他们在美国体系中都会去考AP的英语语言或者英语文学。

而IB体系中对于英语的要求，尤其是对于学术写作的要求是比较高的。

我们很多即将进入IB体系的学生和已经是IB体系的学生都会发现，在IB体系里天天要写essay，每门课都要写IA，甚至还要写TOK那种特别哲学的内容，所以大家在整个IB体系中受到的写作训练是非常充分的，IB学生的写作思维能力和实际的写作落地能力很强，这在美国大学申请里是非常占优势的。

IB学生在数学上的优势

在美国高中整个课程体系中，有两个科目是至关重要的，占了很大的比重，其中一个是写作，另一个就是数学。

这个跟我们中国的高中很不一样，咱们中国高中高一高二就分文理科了，对文理就开始偏科了，但美国总体上还是讲究通识教育的基础，认为人应该文理兼备，这是美国比较好的大学都比较看重的。哪怕申请美国的纯文科类的科系，也不能把数学丢掉，因为数学是一种思维的训练。

我们IB体系其实就是遵从了这个原则，IB一定是要求修数学的。

如果你学理科，数学可以学到Calculus（微积分） 甚至更高的级别，哪怕你是普通学生，数学也基本上要修到Pre-Calculus（预备微积分）的级别。

IB体系里会把数学单立成一个科，不会把数学放在科学里，数学是一个单独的学科组。IB是强制所有人修数学的，这个就跟美国高中的教育理念非常相符。

大家会发现，美高重视数学和写作的课程设置跟咱们IB的课程设置是非常非常类似的。这就是为什么IB在美国的认可度非常高，因为经过IB体系，写作和数学这两项美国大学非常在意的能力都会得到非常充分的训练。

IB学生在活动上的优势

我们在昨天的文章中也说过，美国私立大学对学生有领导力的要求，而领导力又是通过我们常说的各种活动体现的。

我们IB课程有CAS实践课程，这个课程要求学生必须做满150个小时的活动，这是硬性规定。

实际上因为IB坚持的是全人教育的理念，所以它对于知识、能力各方面的教育都是cover得比较全的，所以大家用IB体系去申请的话，首先就会被认为具备了一定的活动能力及领导力。

IB学生申请美本应如何规划

结合上面所提到的IB学生申请美本的优势，在这里，我们也针对IB学生美本申请的规划提供一些可供参考的建议：

1、 立足于本体系

一般中介帮学生申请美国大学就是两条线，一条线告诉你标化成绩、SAT、托福、AP逐步往上走，第二条线是要你不停地做活动。但这两个点都不太适合我们IB的学生，因为我IB体系的最大优势就是我们本身体系的优势。所以我们希望咱们IB的学生可以立足于本体系内的学科，充分地发掘自己在学科上的一些兴趣，然后在某一点上再做一些深入的研究，比如说IB的EE其实就是让你在某一个领域有深入的研究。然后再配合一些你感兴趣的比较成体系成脉络的活动，同时要特别强化你的写作能力。大家立足本体系，有一个清晰的方向之后，选择一个适合自己的美国的大学。这样我们的申请立足于IB本体系之上，整体准备其实也会非常的充分，因为IB体系的科目也比较多，里面的训练也是非常充分。

2、 学有余力加考AP

美高体系的学生如果修了AP课程不参加AP国际考也没有关系，只要平时成绩ok；但如果是我们IB学生，我们原本体系内有6门课，如果想让自己的课程更有深度和多样性，可以多修一些AP的课程，但因为学校不开AP课程，就只能用AP国际考去证明，所以我们得去参加每年5月AP的国际考。但也要记住，加考是基于把第1点做好的基础上的。其实AP也是一个课程体系，是一个贯穿在你四年高中生活的一个体系，所以在你的整个学习过程中你应该以你本校的基本的学术课程即你的GPA课程为主，尤其是我们IB的学生。如果你学有余力可以在9年级或10年级开始加入一些AP的课程。

 3、托福SAT备考以本校学习为先

针对托福，我们IB体系的学生顺着本校的学习走都没什么问题，我们有系统的两三年的英语的训练。我们建议大家大概10年级结束，已经经过IGCSE第2年学习或者MYP体系英语学习的学生，可以试着去裸测一下托福， 10年级结束托福裸测应该差不多在80~90多分，这时候你去上个培训班，基本上上100分应该是很容易的事情。而针对SAT，大家首先要学好学校内的英语课程，还有一些文史类的课程，因为这些是对你SAT考试有最大帮助的。

而且IB整个英语的体系设计的非常好，从最基本的语言应用，到文学，到后面甚至一些修辞各方面是非常全面的。所以你基本上学完这一套，到10年级11年级初去考个SAT，分数一般不会特别差。

在这里说一句，SAT如果要找老师辅导的话，找什么样的老师很关键，千万不要过早的去接触SAT那种考培类的培训，因为那种主要是教你解题方法，而不是你首先应该要积累的英语功底，也教不了你真正的美式逻辑思维训练，关于SAT如何学习，我们下周会有一个系列的文章来给大家进行解读。

综上，咱们IB的学生虽然平时很累，被IB体系折磨得要死要活，可能别的体系学生随便去考试就可以了，咱们既要考试还要写IA，还要写TOK，还要做EE，特别忙还要做很多活动，但是请记住，你的这种忙碌是非常有价值。

咱们在申请美国名校方面有非常绝对的优势，千万不要盲目听中介说的规划，要在认识到申美重点和自身优势的基础之上，再顺着这个去进行规划。

大学的申请对大家来说都很重要，能事半功倍尽量不要整得事倍功半，有需要我们帮忙规划申请的同学和家长也可以直接咨询我们的学习顾问和班主任~