课程｜位育DP 2020届启动EE开题系列讲座

拓展论文EE(Extended Essay)，是IBDP课程的三大核心课程之一，为IBDP学生提供了一个用学术研究方式探究个人兴趣的机会。在导师的指导下，学生通过独立调研确立选题、运用特定方法展开研究，用一年时间，完成一份4000英文字符（4800汉字）篇幅的学术论文。整个研究遵循严格的学术诚信与学术规范，给学生积累学术研究经验提供了系统化的学习机会，也有利于培养学生的学术研究技能和思考分析能力。

位育2018届IBDP毕业生拓展论文选科及成绩分布

我校高度重视EE在IBDP课程学习中的重要性，每年都会在EE开题阶段为同学们举行专业指导与培训讲座。18年12月初，上海民办位育中学2020届DP高二学生的EE开题计划如期启动。

陈骊老师主持会议

系列讲座利用两个周三下午分两场进行。12月8日的第一场EE指导讲座由DP课程协调员陈骊老师主持。陈老师先向我们介绍了整个EE讲座的流程，带领我们概览EE的研究进程和核心标准，让我们明确自身作为研究主体的责任，从而在老师的指导下更好地完成论文写作。同时，陈骊老师强调了改纲后“书面反思”部分的重要性，使大家对即将展开的学习任务有了整体的认识和把握。

概览过后，校方邀请每个学科组的老师结合EE大纲和各科目特点，从EE选题范围、优秀范文解析、往届情况统计等角度出发，给出专业性的介绍和针对性的建议，引导我们把握学科特征、开拓选题思路，可谓干货满满。

除此之外，学校还特别邀请了两位嘉宾引领同学们走进学术研究的大门。

一位是英语组Chris老师，以 How to formulate a RQ and academic writing（“开题与学术写作”）为主题，系统讲授学术论文的写作攻略，指导同学们如何确立研究问题，并且结合官方案例展开透彻分析，同学们反响热烈。

Chris老师 主讲“开题与学术写作”

另一位是校外重量级嘉宾阮俊斌老师。阮老师是上海市科技翻译学会副秘书长、学术、演讲与辩论中心主任，凭借多年专业指导经验，阮老师给同学们带来了题为“学术思维在论文写作中的思考与探索”的讲座，向大家分享了大量优秀的学术研究案例，提升了同学们对学术研究的兴趣和视野。阮老师还强调未来世界对人才素质教育的要求，希望同学们看清现实，明确目标，砥砺前行。

阮俊斌老师 主讲“学术思维在论文写作中的思考与探索”

系列讲座之后，同学们将拨开迷雾，开始摸索属于自己的方向。其实，纵观所有学科老师的发言，我们可以发现贯穿ee项目的内在驱动力始终是“个人兴趣”和“自主探究热情”。我们应调动自己对某一学科领域（也可以是跨学科领域）的积极性，结合未来专业方向，个体化地发展学术探究能力，从而为大学学习打下牢固的基础，为成为“终身学习者”做好准备。

整个EE写作的过程，对于每位IB学子来说都是一项艰巨的挑战。希望同学们能在这个过程中培养学术领域的研究技能，提升个人能力，体悟自身成长，去探索“为学之道”，从而谋求自我发展的无限可能。

天地位焉，万物育焉

2019届EAED录取喜报

上海民办位育中学IBDP部2019届毕业生共计95位。据不完全统计，截至2019年12月底，EA/ED早申阶段，已有55位同学收到来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、荷兰和香港6个国家和地区的88份录取通知书，囊括了全球顶尖院校。

其中，美国方向共计48份，综合大学有老牌藤校之一的康奈尔大学，新常春藤院校有范德堡大学、莱斯大学、纽约大学、罗切斯特大学、波士顿学院、威廉玛丽学院等，以及顶尖理工学院罗斯霍曼理工学院等。英国方向杜伦大学、华威大学等名校也向位育毕业生递来了橄榄枝。澳大利亚的墨尔本大学和悉尼大学、加拿大的女王大学、荷兰的瓦格宁根大学和香港的科技大学等世界一流大学也纷纷发来了录取通知书。