第 2 期【SUN. 枫彩聚焦】齐心协力共发展，精彩交流促成长——枫叶上海大区第二次同课异构联动教研活动在平湖校区举办

1月11日，枫叶国际学校上海大区同课异构优秀教师“构建自主，探索型枫叶课堂”展示课活动在平湖枫叶国际学校拉开帷幕，这是上海大区联动教研活动的第二次展示。来自上海、义乌、湖州、平湖四个校区的领导和老师共计二十多人参加了此次教研活动。本次活动由平湖枫叶张莉校长主持，来自上海、义乌、平湖的四位老师为大家展示了语文、数学、英语学科的高效课堂。

义乌校区胡华香老师展示了小学四年级语文《五彩池》，听课学生和老师被胡老师诙谐幽默，富有启发性和感染力的语言深深地吸引着。胡老师不但教学机智，而且还有较高的教学修养，整节课彰显了枫叶的教学理念和语文学习的魅力。

上海校区徐妍老师展示的《老王》一课，教学目标精准，教学过程紧紧围绕目标展开，让学生经历了阅读、探究、交流和表达的自主学习过程，徐老师语言规范、生动、自然有亲和力。不漏痕迹的学科整合，使学生受到了思想品德的教育和熏陶。

义乌校区龚悦老师展示了枫叶英语二年级语音课，课堂师生互动气氛活跃，龚老师语言清晰，表达准确，教态真诚。课堂上体现了以学生为主，寓教于乐，学生学得轻松自如，津津有味。

平湖校区辛鸿燕老师展示了三年级数学《长方形和正方形周长的计算》，辛老师打破常规，把课堂带到了校园体育馆，让学生实地学习自主探究。本节课目标明确，设计新颖，把绘本故事和数学有机的整合在一起，让数学实实在在的走入了现实生活，把抽象变成了直观，将难化简，知识内化收到了意想不到的学习效果。这种身临其境的教学方法，是一次大胆的尝试，值得借鉴。

随后，各校区的作课老师首先进行了自评，统筹校区代表对四节课作了总评。然后大家畅所欲言，发表自己听课的感受。大家一致认为：四位老师的展示课彰显了各学科把枫叶的教学模式和习惯培养投射到了课堂上，改变了老师，改变了课堂，也改变了我们的学生。让我们欣喜的看到各学科教学随着习惯引领课堂，在课堂中落实习惯的推进，老师们对枫叶的教学理念理解得更加深刻，对“构建自主，探索型枫叶课堂”的研究更加深入。四位老师为此次参加听课的老师，提供了鲜活的案例。此次教研展示经过评委们对四节课全面具体地分析和评议，最终义乌校区胡华香老师展示的《五彩池》一课，被评为此次枫叶上海大区同课异构教研课的精品课。

最后，平湖校区张莉校长对本次联动教研活动进行了总结。张校长从联动教研开展以来，各校区所取得的收获和成果进行了分析，说明了以同课异构的价值为切入点，在追求特色课堂的同时，去寻找创新点和亮点，才能使我们的课堂更加灵动，更加有实效。希望上海大区联动教研敢于创新，在不断提升探究自主高效课堂模式的同时，落实枫叶课程标准，实施枫叶育人理念，把课堂还给孩子，尊重敬畏每一个生命。

活动结束以后，陈林生校监来到平湖校区，为此次参会的各校区代表和平湖校区的全体教师进行了关于在枫叶如何进行创新的专题培训讲座。为老师们打开了一扇枫叶的创新之门，陈校监从枫叶的创新故事到枫叶的创新模型，我们拥有的创新空间，我们能达到的创新效果，到我们作为一名普普通通的枫叶人如何去创新，进行了细致的解读。老师们豁然开朗，知道了只有主动创新，大胆开拓思路，才能在枫叶的创新路上不断前行。