教育是我家族事业的一部分。我的外祖父包玉刚先生一直非常关心中国教育发展，他曾捐建宁波大学、交通大学两个图书馆、成立中英友好奖学金等，因此创办非营利性质的包玉刚实验学校正是继承及发扬包玉刚先生对教育的热忱及支持，这同时也是我家族的心愿，希望通过纯粹的教育来回馈社会。我也常常告诉朋友们，我们是包校的创办人，但不是包校的所有人，包校属于大家、属于社会。我们开了这个头，希望有更多人能参与进来，一起把包校办成一所世界级的百年名校。
—— 包校创办人、副理事长包文骏先生
借鉴世界名校的经验，本着为包校长久发展保驾护航的目标，包校于2010年成立了基金会，为全社会的有识之士搭建平台，共同推动包校持续向前发展。自基金会成立以来，创办人家庭、基金会会员、热心家长和众多社会人士慷慨捐赠，在校园建设、奖学金助学金、优秀师资、双语教学、全人教育、信息技术等重要领域提供了巨大的支持，对包校大家庭的每一位成员产生了积极的影响。包校基金会通过年度基金项目所筹集的捐赠，自2013年起每一年都为老师们提供海外培训交流机会，除了海外进行交流学习项目之外，基金会还有多种特色项目， 包括奖学金项目，中国文化项目，和教师培训中心等。
在刚刚过去的2018年暑假，基金会再次支持了3位老师远赴海外进行交流学习：
朱丹仪老师访问了圣地亚哥弗朗西斯帕克中学；
乙晓明老师访问了罗德岛圣乔治中学；
梁秀燕老师访问了英国查特豪斯公学 。
乙晓明老师
2012年入职包校现任包校中学部数学老师
本文是高中数学组乙晓明老师有关罗德岛圣乔治中学交流项目的感想。
海外交流项目申请
因为我教授“上海+”课程和IGCSE课程，一直特别想出去看看。我认为包校“上海+”课程需要通过加入国际化的教学方法来达成上海课程目标，还需要帮助学生建构中英双语的学术语言能力，使学生既有上海课程提供的深厚学科功底，又有国际教学方法帮助进一步提升的创造性思维与批判性思维能力；使学生既具“世界眼”，又有“中国心”。所以，我选择了今年时间最长的教师交流项目，因为我想看到的不仅仅是几节课，而是整个学校的全貌和整体的架构。很幸运，申请提出没几天就收到了回复。
对罗德岛圣乔治中学的印象
校园
初到罗德岛圣乔治中学，就深深被美丽的校园震撼。校园广袤、整洁，没有围墙。校园的深处一直延伸到海滩。幸福的孩子们5分钟的步行路程可以走到海滩，享受阳光，海风还有冲浪运动。学校历史悠久，学术氛围浓厚，每天都可见到前来参观的学校的学生和家长。校园中随处可见行色匆匆的教师和学生。但是无论教师和学生，人人都会在匆忙中给外来的客人报以亲切的微笑。作为前来交流的教师，我参加了学校的每次会议和每次活动（家庭会议、导师交流、教研会议、集会、听课等），感受很多。
课程
圣乔治中学在课程的设置方面非常有针对性，为每位学生提供了个人的课程设置，这点也是包校应该学习的。根据学生的学习背景，提供不同的课程分级。不同年级的学生可以在同一个数学班级中学习相同级别的课程。圣乔治中学的课程设置非常的贴近实际的生活。有一门课程是全球研究。学生通过对世界各地不同地方进行探索，来了解不同地方的文化、政治、气候。有时也会有课程要求学生在船上和老师们一起航行，实地了解不同地方的生活。
圣乔治中学给学生提供很多展示、探讨、研究的机会。每门课程都调动了学生的积极性，提供很多可选的课题。无论是图书馆还是餐厅，随处可以看到带着自信展示的学生，以及认真听讲的老师。圣乔治中学课程中的活动非常多。数学的课程中引入了很多实际生活的例子，教学生们怎样把课本上讲到的知识，应用在实际生活中。
特色课
和包校的课堂很像，很多课程要求学生们自己做展示报告。学校随处可以见到孩子热情洋溢的进行展示，也有非常认真的聆听者。全球研究就是这样一门课。学生们分组研究世界各地有特色的地方，全部的展示内容来自小组内部的讨论。内容可以涉及到方方面面，如人口、政府、资本、气候、历史等。尤其吸引我的是学生们在展示过程中所洋溢出来的自信和对展示内容的熟悉。就像自己身处其中，所有发生的事情都是身边的人和事一样，所有的展示都信手拈来。聆听展示报告的老师和学生们时不时提出几个不同意见的问题，但是很快被轻松的解决。
数学课
我在圣乔治中学听了大概20节课。听的最多的就是我最感兴趣的数学课。圣乔治中学的数学组是由经验丰富的老师率领， 理念非常先进。他强调数学是在趣味中学，在实践中学，这与包校的理念不谋而合。在圣乔治中学，数学课不只教授各种数学知识和技能，更强调有意义的学生活动。数学教室中随处可见的是学生的作品，数学课堂上也贯穿着各种学生的活动。
十天的交流生活很快就过去，我想我学习了很多的课堂经验。尤其是数学的课堂，学习了很多授课的方法和活动的形式。我会把它运用在自己的课堂上。
包校坚信，教育的本质就是发展学生，发展自己。我们希望学生成为终身学习者，老师们更需要以身作则，成为终身学习的典范。 包校希望，每一个包校的老师，都可以保持开放和求知的态度不断探索，不断提升自我认知，激发教育热忱。包校专业学习中心2018年在包玉刚实验学校首届全球教育论坛上正式启动。在启动的一年中，专业学习中心已经通过一系列课程、培训和资格评定，促进员工职业发展，将整体教学质量推向更高层次。作为包校五年计划的核心，师资培养得到了基金会的大力支持。 海外研习项目就是其中之一。
