IB学员2019TOK保分必过的权威解读
首先TOK是什么？
Theory of Knowledge，简称TOK（学习知识理论课）
这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以论文写作及口头陈述为主。
比起EE有明确的学科专业度，大部分学生对TOK都非常头疼，觉得知识论神乎其神，总是不得要领。
1. Ways of Knowing：我们获取知识的途径和方式，以及我们和它的关系，IB关于TOK的教学大纲中介绍了8个WOKs —— emotion, faith, imagination, intuition, language, memory, reason, sense perception。
每个WOK代表一种独特的取得知识的方式，当然和AOK一样，各个WOKs中也经常会有复杂的相互依赖的关系。比如我们的直觉很大程度是被记忆建构的，过去发生的事情在我们脑中形成对现在发生事情的判断，而反应之快让我们误以为这是生理性的本能反应，但其实是被我们的记忆持存影响的。
2. Areas of Knowledge: 我们如何划分和标记我们拥有的知识。TOK课程确定了8个不同的知识领域——the arts, ethics, history, the human sciences, indigenous knowledge systems, mathematics, the natural sciences, religious knowledge system。
尽管知识的性质和种类各不相同，但他们之间并且和WOKs之间有众多重叠。比如土著知识系统(indigenous knowledge systems)虽然重点在强调每个IKS都是独一无二的，但IKS是被谁记载被谁书写的问题，又和历史领域息息相关。
1. Presentation - 20分
——占总成绩33%
学生每人结合某个现实生活中的情况，用TOK所学知识进行10分钟的口头陈述。允许小组作业，每组不能超过3人，独立评分，每人需进行10分钟的呈现
2. Final Essay - 40分
——占总成绩67%
每年IBO会公布6个试题，学生可自行选择试题，写一篇1200-1600字的论文。注意不能超过字数限制，超出的部分考官不会阅读。
a. Presentation：Real-life situation；knowledge question（KQ）；first claim；counter claim；second claim；counter claim；implication and conclusion
b. Essay：knowledge question （KQ）；first claim；counter claim；second claim；counter claim；implication and conclusion （implication的比重要大一点，可以当作是link back to a real life situation）
2. 展示出知识的广度。两组AOKs最好是相差较远的知识领域。麦肯锡有个著名的商业模型叫做MECE（mutually exclusive and collectively exhaustive)，选择的AOKs相交点越少越好，并且要和KQ联系紧密。比如艺术和数学，历史和科学，就是比较常见的组合。
3. 展示出独特的视角，及对所讨论知识的认知深度。举例要counter-intuitive，越违反直觉越能得高分。
1. Knowledge Question
所有的KQ都是secondary order question，不是first order question
2. Presentation
有学生说想不出合适的real life situation，其实real life situation只是导向knowledge question的一个引子，任何的小事都可以作为real life situation。比如有次上课的时候，我就问学生，最近身边有什么事让他很焦虑或困扰，他说是EA放榜，并讲了他对择校的困惑，应该选择梦校还是与他兴趣更相关的学校。我们从这个real life situation里就提炼出一个KQ，“知识如何影响我们的决定”。
再比如，有学生对最近社交媒体上的某男团成员演出划水时间很感兴趣，在头脑风暴中，她介绍说其实公司准备让这名成员单飞，所以不管是正面或负面的新闻都是在积攒人气。从这个例子里，我们又可以提炼出一个KQ，“信息来源是如何影响我们对知识的判断”。
3. Final essay
注意IBO放出的都是话题，并不是已经提炼好的KQ。
拿今年的试题一来讲，Title 1: “The quality of knowledge is best measured by how many people accept it.” Discuss this claim with reference to two areas of knowledge.
审题时我们就可以从关键词着手思考，
● quality - what defines the quality of knowledge？是credibility？还是accuracy？quality of knowledge会分不同的层次吗？
● accept - what are the things that people hold on to? what is the difference/relationship between belief and knowledge?
● how many people - does number really matter? what does the number say? can we have an absolutely confident belief and yet fail to know?
重要时间点：
除了Group 6的IA，IBO规定所有external assessments的deadline是3月15日，（参加11月IB考试的deadline是9月15日）。各个学校会设有自己的截稿日期，通常比IBO的截稿日期早30-45天，在1月底到2月初，要以校内规定的截稿时间为准！
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