双星
在2017学年第二学期，世外中学围绕着“中国心、现代脑、世界眼”学生特质的培养目标，开展了每月之星暨星形奖章的评选活动。2018学年，在星形奖章评选的基础上，学校启动了双星奖章的评选。
双星奖章共分为三个奖项，分别是：志愿服务奖、参与实践奖及勤奋好学奖。在2018年12月份，学校率先开展了参与实践奖的评选。参与实践奖主要奖励那些积极参与校内外各级各类文体科艺活动、社团活动，并获得杰出表现和重要贡献，以积极、正面、阳光的形象向校内外展示世外学子风采的优秀学生。通过班级推荐及学生自荐，经过层层筛选和激烈的竞争，最后共有19位同学获得了世外中学双星奖章-参与实践奖（另有13位同学获得了双星奖章-参与实践奖的提名奖）。
我们将按年级组进行获奖同学的风采展示，今天就让我们一起认识一下七年级荣获参与实践奖的同学们：
七（1）班 山宇琪
为什么要攀登，因为山在那里。
记得在准备报考世外中学时，我在学校官网看到了这句“Participation & Practice”。进入世外后，我逐渐在精彩纷呈的各类活动和体验中真正感受到“积极参与、努力实践”的内涵。经过一次次学科活动的考验，我从最初的胆怯和畏缩，练就出现在的坦然和勇气。无论是主持年级会议，还是参与科技创新大赛；无论是在合唱比赛的舞台，还是在中国传统文化学术活动的激烈角逐中，我都能享受到参与的乐趣以及课堂之外的丰富体验，结果于我而言已经不再重要，每一次勇敢面对和挑战自我的过程才是最有意义的。
七（2）班 蓝海青
要学会游泳，就必须下水。
在我的概念中，“参与实践”意指我们每一个人在运用自身所长的基础上与他人进行合作，从中领悟与别人的相处之道，从而帮助我们站在不同的角度看问题。于我而言，世外就为我们建造了一个让我们参与实践的平台，给大家创造了施展自己才华的舞台。
自从加入大队部后，我的工作能力受到了锻炼，组织能力也得到了提升；每周坚持舞蹈团的训练，体会演出与比赛过程中的点点滴滴，感受到了舞蹈艺术的魅力的同时，培养了我的自信心与坚持不懈的毅力；荣幸地成为WFLA Studio的编辑，让我在自己喜爱的写作方面有了进一步的提升。
积极参与到校内外的学习、活动中去，积极地在摸爬滚打中收获实践带来的快乐，我是蓝海青，来自七（2）班。
七（3）班 葛方茗
知之愈明，则行之愈笃；
行之愈笃，则知之益明。
“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游诗中的智慧，便是我最初参与实践的理由。所谓“实践出真知”，我一直相信“读万卷书”要搭配“行万里路”，观摩学习只是“know”，参与实践才能“know how”。
在真正实践的过程中，我也有更多的体会。管理社团的经验提升了我的领导能力，课内外的比赛使我保持谦虚学习的心态，组织参与各类实践活动教给我时间管理和自律的重要性。更大的收获则是：我作为班级的一员、集体的一员，通过参与实践为所在的集体做出贡献，获得集体荣誉感的满足。
从参与实践的过程中我明白，“参与实践”不仅为了寻觅真实、提升自我，更要通过自己的参与带领更多的人实践。
七（5）班 方一惟
参与实践，提升自我！
“不断地在参与实践中提升自我。”是我对参与实践的理解。通过参加学校的社团、学科活动日和四大节日，我进一步认识到合作和团结的重要性。每个活动都是环环相扣，不仅要努力做好自己的部分，更重要的是做好与他人的沟通和协调，让小组所有成员都展现最好的状态。
在参与校外的志愿者服务和公益活动时，我知晓了交流、沟通、组织和创新的作用，过程中不断发现、不断学习、不断挑战自我，帮助他人的同时提升自己。
通过参与各项比赛，我发现了实践和积累的作用，并努力把所学到的知识展现给大家。我热爱朗诵、主持和音乐，这些方面的能力也是在不断的实践中得以逐步提升的！
参与实践的目的不是获得成功或认可，而是得到机会历练自己，成为更好的自己，更好地服务社会，帮助他人！
双语七（4）班 岳元亨
一个人怎样才能认识自己呢？
决不是通过思考，而是通过实践。
参与实践的意义不仅仅是获得奖项，更重要的是在参与的过程中认识自我，提升自我。
我一次次充满热情地参与活动，即便失败的次数比成功的多。有时我会为了比赛绞尽脑汁，努力不懈；有时挫败会让人自我怀疑。在一次次的比赛中，我开始认识到自己在知识和能力上的局限，我看到了其他同学的优点和长处，我学会了如何面对失败，我体会到了团队力量的强大，这一切都在影响、改变着我。
乐于实践，积极参与，让我更好地成长。
撰文｜七年级组学生供稿
拍摄｜潘子艺
美编｜周雅倩
责编｜金月华
