第 1 期【THU. 枫华正茂】——信任，育人的根基

卷首语：

丝丝缕缕皆教育，点点滴滴育英才。

“就是要充分展示学生，成就学生。”不是一句口号，而是一种追求，更是对育人智慧坚韧度的考验。

在上海枫叶，有一群年轻的教师，他们中的每一位都是“价值出口”，每一位都是“枫叶名片”。更重要的是，他们用勤勉、热情、执着、包容、睿智，书写着一个个色彩斑斓的故事，让青春澎湃的个体有着无比丰富的生命可能，有着更为多彩的生活体验。

通过故事，讲述班级文化之“道”；通过故事，讲述学生成长之“道”；通过故事，讲述师生关系之“道”......故事朴实有温暖，凝练有深度。

学校里每天都在上演着不同的故事和精彩，关于梦想与奋斗，关于成功与挫折，关于欢笑与泪水，让我们一起来聆听吧......

——上海枫叶副校长兼总领事阮俊

教育是一项终生的事业，需要教师全身心的投入与付出。在初次接触这个职业的时候，我就在思考：作为领事，我能带给学生的是什么？

在对未来很迷茫的日子里，一直有束灯光在指引着我前行，那就是教育的初心。我想，既然对未来一无所知，那我就把握好当下的一分一秒，从育人的根基做起，那就是与学生之间建立信任。

我在正式带1007班的第一个晚自习时，以BC分级测试结果为契机，分别与每位同学进行了单独谈话。有的同学得知自己考上Full BC时心潮澎湃，有的同学听到自己分在Foundation时无动于衷，期间，我还观察到Frank对于分级结果不是很满意却欲言又止，我能清晰地感受到他的失落与倾诉与否的纠结。我在心里暗自对自己说：“我们之间似乎有一层冰墙把我们阻隔开，我一定要打破这堵冰墙，建立彼此的信任感”。

我从Frank平时的穿着及其他同学的口中得知他酷爱足球，也许可以从学生的爱好着手，让他对我卸下防备，打开我们交流的心房。在一天的课程结束之后，我拎着从Max那借的足球鞋，在操场上找到了Frank。他正在做着热身运动，我跑过去甩了甩球鞋说：“加我一个呗！”他诧异的看着我点了点头。那个下午，我们专注于足球带给我们合作的愉悦，以及我们之间坚冰融化的喜悦。那个下午，让我意识到领事是可以亦师亦友的：在学术和思想上，给予学生普世的价值观引导，不对他们发散思维做过多的束缚；在生活方面，可以作为朋友帮他们解决实际困难，也可以让他们体验到生活的真实与磨难。

与Frank的足球社交之后，他的状态明显不一样了，他望着我的眼神中闪着光。这次交谈中我大概了解了他的状况：他自己的基础不算差，暑期的BC考试因为身体的原因，发挥的不是很好，他也担心这样会耽误时间影响他之后的升学，之前因为与我存在陌生感，不敢与我有过多的交流。他自认为家庭条件也不是很好，因此十分珍惜学习的机会，但是就是对自己不够自信，较为焦虑。我听了之后首先清晰地帮他梳理了思路，引导他抓住下次BC升级测试的机会，是可以顺利升入Full BC，不会影响升学，鼓励他把在足球上的热情与自信迁移到学习上来，同时与他的家长进行了沟通，让家长明白孩子现在的困难，需要大家共同面对。

开学初的一个月，因为他基础较好，平时成绩也在班级前列，老师破格给予了他一次BC测试的机会。为此，他在考试前特地跑来跟我倾诉他内心的想法，末了，我拍了拍他的肩膀对他说：“Frank，这件事其实很简单，就像一个优秀的前锋，在甩过了后卫的重重防守，单独面对守门员的时候，这个时候是最为紧张的，但同时也是最兴奋的，不用有过多的杂念，像你在踢球时眼中只有球门一样，想尽各种办法攻破Full BC的大门吧！”

故事的结局也很圆满，Frank如愿以偿的考入了Full BC。之后每次见面他都会很热情地与我打招呼，也会实时分享他的学习与足球，这样一个呈现着生命激情和活力的足球小子，怎么会让人不喜欢呢？领事的工作固然很繁琐，但是真正同学生建立信任后，你会享受工作带给你的快乐，这也不单纯是为了工作而工作，而是为了幸福带领学生往目标去前进！

教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。与学生建立信任就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，这样才能在学生心灵的沃土上根植美好和梦想！