如何磨练你的学术视角

有更多的学生申请大学比以往任何时候，曾经相当肯定的策略，如最大限度地参加AP课程，取得了最高的分数标准化测试以及作为早期决策候选人的申请不再是接受的关键。在我们与学生的工作中会启动申请营，我们关注的是如何在一个拥挤的领域中创造一个独特的学术“优势”。

一流学院到处都是尽职尽责的孩子，他们的成绩和分数都能证明这一点。因此，招生工作人员越来越多地寻找影响力很大的申请者-那些对学术有特殊兴趣、对学习表现出深深热爱的人。

几乎每个申请美国顶尖大学的人都有很高的成绩和考试成绩，但很少有人把时间花在课堂外学习知识上。大学需要的不仅仅是勤奋的无人驾驶飞机，还需要初出茅庐的学者。

一开始，高中生往往只对自己想追求的目标有一个模糊的概念，而对于如何留下自己的印记却没有一个好的主意。例如，我们与一位对环境问题感兴趣的年轻人合作，他提议在他的学校启动一个回收项目。我们想让他想得更大。在化学课上，他一直在研究碳和碳中性运动，为什么不把他的学校变成第一个碳中性的学校呢，高中在乡下？在接下来的几年里，他引入了运动感应灯，太阳能电池板，智能恒温器，节能加热和冷却，并进行了全面的能源审计。他创建了一个博客和一个网站；不久，全国各地的学校都邀请他分享他的方法。

简而言之，他不只是以“进入”的名义记录社区服务时间，而是采取了有意义的行动。他还与当地一位环境科学学院教授进行了一项可再生能源技术的比较研究，并最终与他人合著了一篇关于这一主题的论文。

到了申请大学的时候，当他还是个学生的时候，他就把他的热情带到了校园里。他被哈佛大学，斯坦福大学，西北大学以及密歇根大学录取。

你的学术优势越强，它就能更好地为你的事业服务。大学有大量的预科学生、生物学专业和政府专业，但在中世纪文学、经典甚至是特定的历史领域都没有那么多。

和我们一起工作的一名学生从小就热爱神话，学习拉丁语，甚至用一个夏季的时间用古希腊语进行密集的学习，这样她就可以用原始语言对付荷马和索福克勒斯这样的作家。

她怎么能把她对经典的热爱输出到课堂之外呢？她向当地一所中学建议，她设计了一门课程，向七年级和八年级的学生介绍拉丁语、文化和文学。这个项目取得了巨大的成功，甚至在她去了她最喜欢的大学之后，这个项目还在继续。

故事的寓意是什么？我们需要你找出你所感兴趣的领域并投入其中。积极探索。你会告诉大学，你不仅仅是一个好学生。