在进入美国大学前培养学术英语技能

然而，当国际学生实际上即使坐在教室里，他们可能仍然很难与教授和同学交流。他们可能需要额外的努力来提高学术英语水平。在踏进美国教室之前，以下是提高英语水平的一些最重要的原因，以及如何做到这一点。

1.扩大学术词汇量:

除了日常词汇，当国际学生准备托福或者GRE考试，他们通常都成功地积累了一定数量的学术词汇。但是，这些词可能不会在日常生活中使用。

第一学期学生需要的是他们专业的词汇。熟悉一本属于你自己学科的字典将是非常有帮助的。你也可以收集词汇和制作自己的词汇表。校系的网站研究课程大纲和阅读传记和有关教师的研究兴趣。这也可以浏览他们的出版物。这些都有助于扩大课堂使用所需的词汇量。

2.练习学术听和说：

为了投入课堂，重要的是学生能够有效地与教师和同学沟通。这通常需要日常表达以外的语言技能。

由于现代技术，国际学生能够接触到各种信息，并能利用这些信息来更好地做好准备。

播客，如NPR、TEDTalks和Radiolab的播客，都有助于建立一个学术背景，并使听众熟悉特定的词汇和主题。就我个人而言，我发现大声阅读学术文章是更好地理解论点和提高我的演讲能力的一个有用的方法。它使我能够集中精力，更舒服地用第二种语言说出这些话和想法。

3.提高读写能力：

每个人都知道阅读在美国大学生活中至关重要。学生必须做的阅读量可能从每周几十页到数百页不等，这取决于他们课程的要求。

开始通过阅读报纸、杂志和在线帖子来练习英语。记住，读书总是学习生词和吸收思想的好方法。

除了大声朗读，重要的是要学会如何在短时间内学习和保留有用的信息。学生在阅读一篇文章时，应该训练自己寻找论文、主题句子或有意义的论点，同时也要理解这些词。

学习如何记笔记也是一项重要的技能。速度也是成功的另一个因素。不要过多地停留在一个句子上，而是尽可能有效地捕捉整体的理解。

另一方面，写作技巧要花更多的时间去发展，所以学生们应该在登上飞机去美国之前尽力开始。第一步是用英语写一本日记，记录你的想法。

特别要注意以一种更正式的方式写作，练习生词，尝试用主题句之类的东西来组织和组织你的日记条目。记住，坚持是成功的关键。