导师，入学的第一位朋友

当程安安，“安迪”想在2014年秋季开学前稍早到达校园时，这位台湾学生说，整个夏天，他都会联系他的同伴导师，寻求有关好酒店的建议。

“几天后，她回复了我，并给了我一份名单，在纽约和亨普斯特德校园附近，”张说，谁毕业于2018年5月的视频/电视和电影理学士学位。许多美国大学都有为即将入学的国际学生指派导师的项目，例如在加州大学伯克利分校，举几个例子。

专家表示，通过电子邮件或社交媒体与导师取得联系，可以帮助学生在秋季学期或季度开始前做好准备。以下是国际学生在秋季毕业前与导师联系的一些原因。

1.结交当地朋友

对于即将入学的国际学生来说，导师通常可以成为他们在新国家和大学的第一个朋友。

霍夫斯特拉大学(Hofstra University)国际学生事务主任安妮·蒙盖洛(Anne Monillo)说：“被选入该项目的全球导师与新来的国际学生进行跨文化联系，以帮助他们适应在美国的生活。”“全球导师提供友谊和帮助之手。”

国际事务办公室国际项目经理Estela Vargas Kite说道，如果在2018年秋季入学，国际学生最早可以在5月份与他们的同伴导师联系。基特说：“我鼓励学生一旦能够从我们的项目中充分受益，就尽快联系起来。”

在大多数大学，一位导师通常与一群即将入学的国际学生相匹配。然而，凯特说，IUPUI使用的是一种团队导师模式，在这种模式中，学生与由美国和国际学生组成的多位导师相匹配。她说，这使得新生有了一个支持小组，可以指导他们在学校度过第一年。凯特说，导师们接受的训练是在学生到达校园前回答他们可能提出的所有问题。

在华盛顿学校国际项目办公室全球服务部的国际学生顾问德博拉·赫洛克说，5月份，导师向学生们伸出了援助之手。她说，导师可以解决学生在计划移居美国时所担心的任何问题。

赫洛克说：“我们发现，在你来之前，知道你在那里有一个人来帮你，不仅有帮助，而且‘你不知道什么’。”例如，她说，一个常见的问题，当新生没有与他们的导师沟通早，是预订他们的航班太晚，这导致他们错过了强制性的方向，并通过一个不同的程序来注册课程。

赫洛克说，导师们接受了培训，以帮助即将入学的学生知道该问什么。她说：“导师分享自己的信息，与被辅导者建立联系。如果学员提前到达，他们也会经常与导师见面。”

2.找个私人导游

甚至在学员踏入校园之前，导师就可以扮演大姐姐或哥哥的角色，例如，给新来的国际学生一个关于在图书馆学习的最佳地点的提个醒。

“学生们想知道在哪里可以找到熟悉的舒适食品。全球导师可以做这样的事情，”Monillo说。

蒙吉洛说，到8月底国际学生入学时，新学生已经有机会在整个夏天“结识一个兴奋的人，向他们展示如何应对学术和文化调整”。

交通运输经常会成为即将到来的国际学生关注的问题。赫勒克说，来自公共交通条件良好的大城市的学生在到达微小的普尔曼-莫斯科地区机场前往华盛顿州时，常常会感到有点震惊。

“他们只是希望有公共交通将他们从机场到城市。没有，”赫洛克说。

她说，导师与学生合作，了解他们的期望和需求，然后从学生的角度解决这些问题。

巴基斯坦国民Hafsa Naeem说，当她在2017年开始在IUPUI工作之前，最初与她的三位导师联系时，她并不认为陌生人能帮她多大的忙。但她的导师很高兴地证明了她的错误，她说。

“他们帮助我向我解释了大学和公共交通系统，告诉我校园内和校外的住房选择，是否有印度杂货店，他们在哪里，还有任何其他问题，”Naeem说，他现在主修数学，学经济学和计算机科学。

3.在待办事项清单上领先

除了提供校园洞察力外，导师还可以让国际学生在离开母国前就开始他们的待办事项清单，并就如何在抵达校园后完成任务提供建议，如开设银行账户、购买教科书，找到住房所需的物品。

“他们接受的培训是回答入学前后的学生生活问题，如注册、在波特兰的生活、找到住房、银行、手机、在校园找到工作、与各部门联系等等，”国际学生和学者服务办公室国际学生生活副主任吉尔·汤利说。

赫洛克说，华盛顿州的导师们被鼓励尽早与学生联系，“所以到达的学生会有一个关于需要什么和从哪里开始的想法。”

张是一名导师，后来在霍夫斯特拉大学毕业前担任了两年的导师。他说，学生们应该提前向导师提出任何问题，比如美国的天气或要打包的物品清单。

Naeem在IUPUI的积极经历使她在大一的11月份申请成为导师。她现在是大二学生，她说她希望能为她目前辅导的新的国际学生提供一个平稳的过渡，这些学生可能和她以前一样犹豫不决和焦虑。

Naeem说：“我也想继续成为这个美好社区的一部分。”