同样是国际学校，为什么香港的就是比大陆的要好？

随着中国经济、生活、教育等多方面越来越与国际接轨，家长们对国际化教育的需求也日益旺盛，在中国大陆开设的国际学校也越来越多，光数量上就隐约浮现了超过香港的势头。

所以不少家长会认为，既然大陆已经有不少国际学校，那为什么还要孩子舍近求远跑到香港去读书？

大陆的国际学校成立时间短、办学经验少、教育体系发展相对不成熟，这导致出现了大陆的国际学校大部分都是主要以亚洲面孔为主的“洋学校”。而香港因其历史特殊性，早在100多年前就诞生了国际学校，国际教育系统成熟而完善。

2香港国际学校教育与国际接轨。

俗话说：“得教育者得天下，得者得教育”。在国际认可度最高的教育上，香港可谓是出类拔萃，全球教育满分获得者共计186人，其中香港为38人，占比20.4%，而香港的人口仅占全世界的0.1%。而相比于香港学生在国际上的捷报频传，大陆就显得寂静无声，并未收到太多关于状元的消息。

在学生生源方面，香港的国际学校真正做到了国际化。原本开办国际学校的初衷也是为了赴港工作的外籍子女提供教育，课程是以各个国家的课程为蓝本，而且政府对国际学校的收生是有要求的，必须占到一定的比例。而大陆新兴的国际学校，绝大部分仍以中国籍为主，且占到了80%以上。

有新移民过去的妈妈分享她的孩子在香港国际学校学习的内容：“一堂中学英语写作课堂，孩子需要尝试写作的主题是#Utopia#，翻译过来是“乌托邦”。“乌托邦”的本意是“没有的地方”或者“好地方”。延伸为还有理想，不可能完成的好事情，原提出者是古希腊哲学家柏拉图。

坦白讲，这个写作主题对专业作者来说都并不容易，那么孩子们笔下的乌托邦又会是什么样子的呢？

最近的一桌，一个台湾女孩手捧着脸颊，认真地和一个欧洲男孩在讨论如何从金正恩和川普之间关系。台湾女孩说：”看，新闻报道说金正恩和川普是好兄弟！”

欧洲男孩接着说：“恩！那....也许他们会结成一个联盟”

“是的，但是他们会做一些什么……？”

而在教室的另一个角落，一个香港男孩窝在沙发里，带着耳机，正在飞速地敲打着键盘："Technology influences the world……”

为什么写作课孩子讨论的是这样的主题？

因为这样能够培养孩子世界公民的意识，思考全球村未来的责任，不是从大学才开始，香港的国际学校从小学中学的课堂上面已经开始了。

那位通过香港优才计划新移民香港的妈妈说，她的孩子在那里读一年，听到的见到的学到的，竟然比她这个妈妈还多，平常与孩子沟通，都觉得已经跟不上他的想法了……

但最开始的时候，她还记得孩子是非常不适应这里的环境的，经常闷闷不乐，可是，孩子的适应能力又是最强的，短短几个月，就非常欢乐的完全融入进去了。