我们26个人坐在西阶梯教室最后三排的位置，穿着欧美田园风的各色服饰，小姑娘们精心打扮着自己，有的穿一条碎花过膝长裙，显得非常淑女；有的头上装饰着一条淡粉色方巾，挎着篮筐，里面放着几朵红红的玫瑰花，像是采花的小姑娘；还有的穿起了下摆很大的束腰连衣裙，戴着一顶花边帆布系带小帽，像是从中世纪的欧洲走来的一位少女；而小伙子们一个个穿着格子衬衫和休闲的短裤，搭配运动鞋，手里还抱着吉他和贝斯，富有十足的活力。
这是正式演出的那一天，在音乐声中，大幕拉开，展现在观众眼前的是一幅少年在农场上嬉戏的惬意画卷，有的在梳妆打扮，有的在寻找最佳角度拍摄美景，还有的在玩着“石头剪刀布”的游戏。作为领唱的Daniel 和Jordan, 真的是high翻全场，跑到台下和观众击掌互动，班长Cloris欢快地跑到同学们中间撒糖和花朵。我们演得很投入，唱得很开心。观众们像是在欣赏一部趣味横生的音乐剧。终于，我们拿到了合唱比赛的第一名。
第二天，一位老师对我说：“我已经很长时间没有看到学生们的那种朝气和单纯的快乐了。”在家长群里，发了孩子们唱歌的视频，家长也告诉我：“很久没有见到我们家孩子那么开心地唱歌了。”说起暑期班，虽然已经过去了三个半月，但是二十天里每一件事，我都历历在目，因为我从来没有如此投入，从来没有如此快乐。
亦师亦友，领事课上我们很快乐
因为有了一年的积累，在刚刚见到这群学生的时候，我还是能够比较清晰和全面地解答出家长和学生关注的问题。报到那天，与新生及家长的交流虽简短，但我从他们的眼神中感受到了友好和信任，这为班级建设奠定了良好的基础。
为了让这种信任持续，不论效果是满意还是差强人意，我都坚持上好每天的领事课程。在第一次上课的时候，为了让大家熟悉彼此，开头导入环节，我设计了“一分钟约会”环节。将班级同学分成AB两大组，一对一进行一分钟的自我介绍，结束之后，再进行对调和错位。初次自我介绍时，有的学生很害羞，和异性说话，还会脸红；有的学生则比较外向，滔滔不绝。几个环节下来，班级活跃的氛围算是被调动起来了。接下来的课堂，学生们也敢于举手发言。下课后，学生们跑过来对我说：“老师，你平时都喜欢做什么，给我们介绍一下呗。”一堂领事课，拉近了我和学间的距离，课堂上的活动，让学生感受到我没有想象中的老师那么威严，是很平易近人的，也开始愿意接近我。
还有一次课程的主题是关于“规则”的，我记得很清楚，课堂上我让学生用两张A4纸来传接乒乓球，选两组同学，比比看谁的小球第一个到达终点。班里选出男生一组和女生一组。男孩子们拿着手中的纸和小球，不知如何摆放，变换了许多回合，终于把球投进了篮筐。而女生这一组，Cloris主动来协调，发出指令，把纸对折，出现一条凹进去的折纹，让小球顺势滑过，其他同学排好顺序，交替接球。在Cloris的组织下，女生这一组很快将球传进了篮筐。在欢声笑语中，学生们明白了“无规矩不方圆的道理”。
领事课上，我和学生们一起做自我介绍，一起做游戏，感觉自己像是他们的大姐姐，其实，私下里，很多学生都称呼我为“金姐”。领事，除了每天的日常管理之外，能和学生进行深度交流的莫属领事课程了。因为上课不光在传递信息，还会和学生进行情感上的交流、思维上的引领。当老师和学生之间建立了情感链接后，很多管理问题，都会迎刃而解。
班级联合国，为“百花齐放”加马力
开学一周以后，在大家都比较熟悉的情况下，我们班决定竞选班委。一共设置了班长、学习委员、体育委员、生活委员和纪律委员五个职位。在整个竞选过程中，大家很积极，很活跃，同时又很温暖。一个职位有多人来竞争，班长就有三位，生活委员有两位。但是竞选班长的Daniel说：“无论是谁当上班长，我们都要配合好金老师，和同学们在短短的暑期班一起留下共同的回忆。”虽然Daniel因为违纪与班长一职失之交臂，最终，开朗的Cloris成为班长，勤奋的Fiona是学习委员，健壮的Allen是体育委员，暖心的Icey和Tony是生活委员，自律的Gin 成为纪律委员。
我们暑期五班好似联合国，各位班委好似安理会五位常任理事国，每一位同学都是一个国家，而我就是秘书长了。班委各司其职，协同管理。班长负责统筹全局；学习委员会带领大家读歌词，读报纸，包括在单词比赛的准备阶段，整理出上海中考考纲词汇，供大家来复习；体育委员每天下午都会组织大家参加太极扇的学习；生活委员每天监督班级值日情况，每周统计离留校信息，以及介绍周末活动；纪律委员让班级的文化环境和谐温馨。如此，整个班级很有秩序。
学生们在有序的环境中学习生活，参加活动，感到很舒心。暑期班后期的活动中，我们班很多学生频频出镜，都可以找到自己的闪光点。Fiona不仅带着大家一起演练单词拼写大赛，不仅拿到了二等奖，还担任了英文合唱比赛的主持人，在家长会上和妈妈一起发言，成为了耀眼的“小明星”；终日的苦练让Sandra成为了太极高手；我们的“练老师Gin”也因为自己的自律，从初中来到枫叶后一直大步前进，这次还把自己的故事分享给从湖州来上海枫叶学习的老师，并且在新员工培训会议上，给新入职的老师们做分享；当然还要值得一提的是我们的合唱比赛，Cloris每天晚自习带着大家排练，时不时和我交流有关合唱的创新点子，Daniel和Jordan两位主唱在舞台上唱得很尽兴。真的是百花齐放！这就是我们共同的回忆！
暑期班要结束的那几天，因为面临分班，我们谁都不愿意。晚自习，走进班级，看着大家一个个面无表情，他们又纷纷问我：“老师，你还带不带我们？”我不知道说什么好，也一直在“逃避”这个问题。可是该来的总会来，我鼓足了勇气，在学生们面前说到：“无论我将来会不会成为你们的领事，请大家记着，只要暑期班没有结束，我们暑期五班就不会分开，我依然是你们的领事，就算将来我不在高一，但我依然在枫叶，你们遇到任何问题，都可以来找我。”话音刚落，趴在桌子上的Fiona猛着抬起头来，对着我，对着同桌笑起来；几个顽皮的男生也面对面地哈哈笑起来。是的，老师需要情怀，那一刻，我不想和他们说“再见”。
通过本次暑期班，让我明白了对于班级管理，单是让学生们来遵守各项纪律是不够的，在班级里要形成一种潜移默化的文化氛围，比如班委会的成立，合唱比赛，单词拼写大赛等活动的参与和进行。用文化来引领着学生，学生会找到文化的认同感，就会在温暖和幸福中渐渐长大。
座右铭：我来了，我看到了，我征服了。
Motto：I came, I see, I conquer.
