初中英语小初衔接实践与研究——浦东新区预备年级教研活动

初中英语小初衔接实践与研究

——浦东新区预备年级教研活动

2018年12月5日下午，主题为“初中英语小初衔接实践与研究”的浦东新区预备年级教研活动在浦东新区教研员王瑛老师的带领下，在上海市民办尚德实验学校开展。

教学研讨

首先，尚德实验学校航头校区周益苗老师和尚德实验学校初中部王买老师分别开设了区级公开教学研讨课5BM2‘My favourite things’ U1 ‘Food and drinks’ 6A U8‘The food we eat’.

周益苗老师通过常见的食品、饮料名称的学习以及一般过去时的特殊疑问句（主要是have）的问答学习，进一步了解一般过去时态所表示的含义。在掌握部分实义动词的过去式表达的基础上，形成一日三餐要准时并且注意荤素搭配均衡的正确概念及健康饮食内容。同时，在运用重点句型询问他人日常饮食习惯的过程中，了解并判断饮食习惯的健康与否，从而培养良好的饮食习惯和健康的生活习惯。能正确读出双元音[əu]和[au]的发音，并能正确判断单词中出现的相关字母或字母组合的发音。

王买老师则以已学及常见食品编成的一个chant为引入，吸引了学生的兴趣。通过一个quiz完成本节课新单词的教授，为后面的学习做铺垫。通过学生两两对话练习了特殊疑问句‘What would you like...?’及一般疑问句‘Would you like ... or ...?’的学习。在掌握‘I would like ... for ...’句型的基础上，完成并判断the Li family的menu是否完整与健康，与日常酒店菜单对比， 让学生知晓正常的菜单应该是怎样。然后延伸至自身日常生活中菜单选择，培养学生的思辨能力。最后创设为尚德学校设计新年菜单的情景，让学生在掌握正确询问及表达的基础上，联系实际，独立探索，提升学生自主学习的能力。

主题报告

最后，浦东新区教研员王瑛老师特邀专家，上海市特级教师施志红为此次教研会做了专业点评。施老师从两位老师的课程内容入手，分析了小学英语课程及初中（尤其是预备）英语课程的区别与联系，针对如何更好的完成小初英语课程衔接做了分析与研究，重点分析了上课形式，课程内容，以及能力拓展等方面的联系。指出在探索小初衔接的教学设计时要关注和尊重学生的差异性，并鼓励初中教师们多听多看多关注小学英语课堂展示，寻求阶段性能力提升的台阶，同时也要求小学英语教师应多看多研究中考方向，以期达到改善目前英语学科小初衔接中出现的脱节等问题。