美国本科实行的是通才教育，与国内高中阶段就文理科分开授课不同。美国大学一，二年级基本都没有“专业”概念，但学校会规定学生在某一领域课程里修够足够的学分。即使是去美国学商科、学法律也需要选1~2们自然科学类的课程。国内文科高中生很早就中断了自然科学类课程的学习，如果不在国内完成AP自然科学类课程的学习。出国之后就会很被动。另外，在美国大学里取得很高的GPA无论对奖学金、研究生申请还是毕业求职都具有决定性意义。而美国大学的自然科学课程相较于其他科目更容易获得高分。尤其是一年级刚到美国，语言生活还不习惯时候，尽量多选自己熟悉的自然科学类课程是一个稳妥的做法。
国内高中自然科学类教育体系和美国还是存在着比较明显的差异，比如化学国内注重的是化学公式背诵，概念记忆和计算。而美国更注重知识体系的梳理和化学基本理论的阐述。
即使在国内很优秀的高中生其知识结构也不能完全无缝对接美国的高等教育。一个很好的例子就是在美国的留学生会发现一条定律：“理工科学不过印度人”。环顾周围印度人似乎全是学理工的天才。实际原因是印度学生一直用英美的教材，英美的教学大纲。很容易做到高中阶段和大学阶段知识体系的对接。并不是说他们智力比其留学生高多少。
AP 课程是为北美的高中生设计的大学课程，虽然知识面很广，但它的课程和考试会比你已经历过的国内的其他考试轻松许多。由于课程设置合理，容错率较高，只需作对卷面总分67%的题目即可获得满分5分。在系统的学习准备后，都会取得较好的成绩。不建议同学自学AP课程，不是因为它太难、学不会，而是希望在我们的帮助下，同学们可以用最短的时间修得尽量多的AP科目。
准备出国的高中生高一结束就可以学习，这样可以在高二参加AP考试。选校前如果能提交4~5门较好的AP成绩单，会极大的增加北美名校的录取机会。对于一部分国内成绩较好，并立志将来从事自然科学研究的孩子，初三毕业就可以选择学习自己感兴趣的AP课程。完成选校申请的高三学生在5月份之前参加AP课程的学习，经考试取得较好成绩后可以在大学里冲抵学分，达到节省留学费用，节省时间的目的。高三毕业生7、8月份去美国之前选择几门AP课程学习，对第一年大学课程中取得较高GPA也有极大的帮助。
AP物理B的难度和要求相当于中国的高中物理，相信同学们上过AP课程之后，应该能比较轻松地解决它。
以下是AP物理B和C的区别，主要涉及题目所占整个考试内容的近似百分比。
Topic Physics B Physics C
牛顿力学 35% 50%
运动学 7% 9%
牛顿定律 9% 10%
功, 动能，力 5% 7%
线性动量 4% 6%
圆周运动和旋转 4% 9%
振荡和万有引力 6% 9%
流体力学和热物理 15%
流体力学 6%
温度和热 2%
动力学和热力学理论 7%
电和磁 25% 50%
静电学 5% 15%
导体和电容器 4% 7%
电路 7% 10%
磁场 4% 10%
电磁学 5% 8%
波 5%
光学 10%
原子与核物理 10%
通过对AP物理B和C的区别介绍，同学们很可能喜欢选择AP物理B的考试，它由两部分组成，多项选择题与自选题。多项选择题有5个可能选项，但是只有一个是正确的，同学们所需要做的是选出那个正确的答案。选择正确得一分，选错扣0.25分。一共有70道多项选择题，90分钟内做完。参加考试的同学在此部分不准许用计算器。
自选题由六道多层次问题组成，要求同学们独立写出答案。答题时间90分钟，也就是说，平均分配给每道题的时间只有15分钟。与电脑评分的多项选择题不同，自选题是由高中或者大学的老师按照评分标准进行评判的。你的每一步骤都会得到相应的分数，所以同学们并不一定要把每一部分都答对。在这一部分，准许使用计算器(能编程的或者制图表的都可以，但打字机式、带键盘的计算器除外)。在这一部分中，还会提供给同学们一个公式表。
多项选择题和自选题的比重相同，各占总分的50%。
AP物理部分的分数为5分制，5为最高、1为最低。每个分数段的描述如下：
AP考试分数 描述
5 非常合格
4 比较合格
3 一般合格
2 接近合格
1 没有建议
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