通知！2025年江苏省“中学生英才计划”学生选拔工作全面启动！
为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实国家关于科技创新人才培养的重要部署，江苏省2025年“中学生英才计划”学生选拔工作已正式启动。该计划由中国科协和教育部联合组织实施，旨在选拔并培养一批具有学科特长和创新潜质的优秀中学生，为科技创新后备人才队伍建设奠定基础。
计划概况与培养目标
“中学生英才计划”全称为“中学生科技创新后备人才培养计划”，自2013年实施以来，已累计培养1.1万余名优秀中学生。2025年江苏省计划选拔约150名高一学生参与培养，采用“名师带高徒”的培养模式，在著名科学家指导下参与为期一年的科学研究、学术研讨和科研实践活动。
入选学生将在数学、物理、化学、生物和计算机五个自然科学基础学科领域接受培养，通过体验科研过程、感受名师魅力，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向。该计划不仅为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，也探索了高校与中学联合培养科技创新人才的有效模式。
选拔工作安排与流程
2025年江苏省“中学生英才计划”选拔工作已制定详细时间表和流程，确保选拔过程公平、公正、公开。
导师确定阶段（2025年3月30日前）
培养高校（南京大学、东南大学、南京农业大学和南京师范大学）负责推荐高水平科技工作者担任英才导师。导师需在“中学生英才计划”网络工作平台提交个人简介、培养要求等相关信息，经高校审核后确定最终名单。全省共确定约30位导师，每位导师培养学生数原则上不超过5人。
学生推荐与审核（2025年3月31日-4月7日）
全省30所参与中学可推荐符合条件的高一学生报名。学生需满足品学兼优、学有余力且具有学科特长和创新潜质等基本条件，通过“中学生英才计划”网络工作平台注册申报并选择意向导师。中学管理员负责审核本校申报学生资格。
特别政策：在中学生五项学科竞赛全国联赛（江苏赛区）中获得省级一等奖的学生，可不占用学校推荐名额，免于学科潜质测试，直接入围面试。相关证明材料由中学汇总后统一发送至指定邮箱。
学科潜质测试（2025年4月12日）
通过初审的学生需参加学科潜质测试，采用全国统一试题，以网络在线答题形式进行。测试由各参与中学集中组织，全程录像监控，确保考试公平性。测试内容主要考察学生的学科基础知识和创新潜质。
面试环节（2025年4月19日-20日）
通过学科潜质测试的学生将进入面试环节，由培养高校组织导师进行分组面试。面试将综合考察学生的使命意识、科学兴趣、创新思维、学习能力等多方面素质。面试学生与最终入选学生比例不低于3:1，确保选拔的竞争性和公平性。
拜师仪式（2025年4月26日-27日）
最终入选学生将参加拜师仪式，与导师、中学指导教师和家长共同明确培养目标和参与要求。仪式上将建立导师、学生和中学指导教师的联系对接机制，为后续培养工作奠定基础。
参与学校与名额分配
2025年江苏省“中学生英才计划”共确定30所参与中学，推荐名额总计570人。各市参与中学及推荐名额如下：
南京市7所中学共获得175个推荐名额，包括南京师范大学附属中学、南京外国语学校、南京市金陵中学等知名中学。其他城市如无锡市有3所中学共50个名额，徐州市1所中学25个名额，常州市2所中学25个名额，苏州市4所中学85个名额，南通市2所中学40个名额，连云港市1所中学20个名额，淮安市2所中学25个名额，盐城市2所中学25个名额，扬州市1所中学20个名额，镇江市1所中学25个名额，泰州市2所中学25个名额，宿迁市2所中学30个名额。
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培养模式与特色
“中学生英才计划”采用导师制培养模式，具有以下特色：
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个性化培养方案：导师根据学生兴趣和实际情况制定专属培养计划，师生共同实施。
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科研实践导向：学生直接参与导师的科研项目，体验真实的科研过程，培养科研能力。
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综合评价体系：采取过程性评价和结果性评价相结合的方式，包括初期评价、中期评价和年终评价，全面考察学生成长。
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交流拓展平台：组织冬令营、夏令营、野外科学考察等综合实践活动，拓宽学生视野。
计划意义与社会价值
“中学生英才计划”的实施具有多重意义：
首先，该计划为具有科学潜质的青少年提供了早期发现和培养的渠道，避免了“埋没天才”的现象。其次，通过高校与中学的紧密合作，促进了基础教育与高等教育的有效衔接。再次，该计划营造了崇尚科学、尊重人才的社会氛围，对提升全民科学素质具有示范作用。最后，作为国家科技创新人才培养体系的重要环节，该计划为加快建设科技强国提供了人才支撑。
2025年江苏省“中学生英才计划”选拔工作已全面展开，欢迎符合条件的优秀高一学生积极申报，抓住与科学家面对面学习的机会，开启科学探索之旅。
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