期末考试结束，想必孩子们已经放下包袱，准备迎接即将到来的寒假和春节了。而有远见的家长们可不会这么早就选择躺平，在放假之前，除了屯过年需要的各种年货之外，新一学年的好课程、好资源也得提前收入囊中，以便放假归来后可以快速进入状态，在新学期先人一步。
尤其是刚刚经历了国际学校幼升小或插班考的学生，新学期即将进入一个全新环境，提前适应国际学校的数学教学方式可以说是重中之重。
好消息！翰林国际少培为在国际学校就读的学生量身定制了全新的“国际学校同步培优课程”！
国际学校同步培优课程
【国际学校同步培优课程】——精选顶级国际体系的教材，运用最适配国际学校学生的教学方式，帮助国际学校学生用最舒适的节奏打下扎实的校内数学基础。
适合学员
第一类：国际学校在读，想要稳定校内成绩，在MAP等测试中拿下高分的学生。
第二类：想要转轨国际体系，需要提前适应国际学校数学教学风格、教学语言的学生。
第三类：在参加竞赛课程之前，先系统积累校内知识的学生。
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教材同步
魔都顶级国际学校教材
选择上海国际学校标杆之一——上中国际部采用的《Envision Mathematic》教材，全面接轨各大国际学校小学阶段课程体系。
欧美体系的教材种类繁多、风格各异，这套教材之所以成为魔都顶级国际学校所选教材，因为它具备四大特色：
01、注重概念理解、强调生活应用
承袭了美系教材注重概念理解的特色，这套教材对于基本概念的建立非常重视。不但提供了大量真实的生活场景，也非常注重基本概念的抽象、推理过程。
利用面积法直观解释乘法分配律
利用天平解释方程和等式概念
和其他美系教材相比，这套教材尽管也采用了大量精美的实拍图片，但排版清晰、逻辑严密，使得整个教材内容看起来一目了然，重点突出。
结合生活场景进行讨论
02、新加坡数学建模法的应用
虽然作为美系教材，但这套教材却将新加坡的CPA建模运用到了极致，不仅在概念的解释过程中通过建模法能帮助学生理解起来更直观，在问题解决过程中强调运用建模法进行数学表达，灵活处理数量关系，让学数学像玩乐高一样轻松！
结合新加坡建模法理解表达问题，
并利用不同策略解决问题
03、多样学习方式，让课堂更丰富多彩
这套教材最大的特色之一，就是多种特色板块设置，包括每个单元开头的Project环节、指导练习（Guided Practice）、独立练习（Guided Practice）环节、问题解决（Problem solving）等，可以说整个教材既充实了课堂、也适合在家自主学习，课前、课中、课后自成闭环。
举例、示范、独立练习，一步步掌握技能
课前Project，国际学校最爱的
探究式教学和项目式教学
04、每章都配备词汇表，数学专有名词轻松掌握
对于想转轨国际学校的学生来说，语言往往是横亘在学生面前的一道坎儿，这套教材不但会将该章节涉及的数学词汇做成Word list，更会让学生通过简单的数学写作运用这些词汇，无缝衔接未来国际课程的数学论文写作。
进度同步
活搭配全年学习节奏
我们通过灵活的课程设置，使得整个课程既可以紧跟学校进度，也可以根据学生自身特点灵活调配：
春秋季常规课程
2月-6月，每周2课时，共30课时
春秋季课程每期30小时，每周2小时，与学校对应年级学习同步。课程进度与知识点也能与大部分国际学校对应年级课程内容匹配。
寒暑假个性化课程
7月-8月，每周4课时，共30课时
对于想提前预学下学期内容的学生，或者学有余力想要参加各类竞赛的学生，寒暑假将会结合假期场景进行更加紧密集中的学习，更快速高效地完成学习，领跑同龄人。
不仅如此，结合寒暑假场景，该课程还可与翰林国际少培的另一大王牌体系——Math Explorer竞赛思维课程完美匹配，形成校内+校外的组合拳模式，帮助学生既打捞校内基础，又能充分进行数学思维拓展训练。
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教学与评价同步中西融合，MAP等主流学术测试无忧
国际学校数学教学风格各异，但目前以学术见长的国际学校都越来越意识到中西融合的数学教学方式也许才是既符合学生个性化需求、又能保证扎实学科功底的未来趋势。
基于翰林多年的数学培训经验，我们指导过世界各地的学生，包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、新加坡等不同体系、不同语言、不同风格的课程。积累了大量的针对不同学生的教学经验。
因此，对于国际学校的数学教学，我们有充分的底气能够做到兼容并蓄！
拥有海外名校留学背景的双语师资
翰林国际少培的老师们毕业于世界各地名校，拥有丰富的海外留学经验。
而早年间在国内接受的数学教育也帮助他们打下了扎实的数学基础，她们非常了解国内数学教育的优势点、以及国外数学教育如何培养孩子的批判性思维和独立思考能力。
翰林导师龚老师
美国内布拉斯加林肯大学硕士
AMC认证优秀教练员
- 曾在南美、欧洲多个国家及英国参与交流项目。熟悉不同的教育体系。在数学教学领域拥有多年丰富的实践经验，并且对国际主流数学竞赛的内容和难度了如指掌。
- 在教学过程中，强调逻辑思维的梳理，通过启发式教学帮助学生深入理解各个知识点。能根据每个学生的具体情况量身定制个性化的学习方案，引导培养学生的创造性思维和基本逻辑能力。课堂氛围生动有趣，富有幽默感，深受学生喜爱。
- 主持编写了翰林AMC8教材，低龄段数学教材，包括翰林低龄竞赛MATH EXPLORER教材及国际数学培优COOL MATH教材。
- 主授：国际数学课程，AMC8/10竞赛，UKMT系列竞赛，新加坡SASMO等奥数竞赛，袋鼠竞赛，数学大联盟，澳洲AMC竞赛等。
翰林导师刘老师
本科毕业于南方科技大学数学系
新加坡国立大学量化金融硕士
AMC认证优秀教练员
- 丰富的一线数学教学经验，熟悉美、英、新加坡等国家教学体系及风格，熟悉三大国际课程体系及国际主流数学竞赛的考纲、知识点考察难度及出题形式。
- 教学注重整理内在逻辑，举一反三，便于学生理解，同时擅长基础巩固及针对性提升，因材施教，根据学生自身水平制定出个性化教学方案，引导学生发散思维，强化基础逻辑训练，同时会对类型题进行清晰地总结，给出易于理解的做题思路。
- 课堂风格生动活泼，幽默风趣，广受学生好评。
- 教学成果突出，带出多名AMC8/10获得全球Top5％，AP获得5分，A－Level 获得A*的学生。
翰林导师叶老师
墨尔本大学金融硕士
莫纳什大学精算学士
- 5年海外留学经验，有丰富的教学背景，具有深厚的精算学和数学功底。在校期间担任数学相关课程辅导老师帮助至少30余名学生数学成绩提高30%以上，在学期结束后拿到HD的成绩。
- 善于总结归纳知识点和换位思考，能调动学生的积极性，从多种角度去理解并解决学生的问题与疑惑；亲和力强，了解低龄学生的心理特点和需求，深受家长和学生好评。
- 授课内容：AMC8/AMC10，北美驯鹿，袋鼠数学，澳洲AMC等。
- 带出大量AMC8/10获得全球Top5％，每年均有学生进入前1%，80%以上所教学生在澳洲AMC竞赛中获得二等奖以上成绩。
深刻理解国际数学测评体系
MAP测试等标准化测试已经成为了学校评估学生数学学习水平的重要工具。这些测试并非像数学竞赛一样需要过人的数学天赋，而是考察学生对于基础知识、基本技能的掌握程度。因此考察的范围更加全面、对于学生的全方位能力定位也更加精准。
通过MAP测试报告，家长不但能准确了解孩子当前能力的水平，更能了解孩子在同龄人中的真实水平。
翰林国际少培基于对MAP等国际测试的研究，将国际学校数学教学的要求和考察重点融入到课程中，确保学生能在各类国际测试取得佳绩。
目前春季班定档3月开班，组班火热开启，名额有限，有兴趣的朋友抓紧报名哦！
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