划重点！划重点！
UCAS开年就有新动作
官宣2026年英本申请时间轴
来看今年又有哪些变化~
UCAS系统
UCAS系统是Universities and Colleges Admissions Service 的缩写，即“大学和学院招生服务中心”，它是一个公共服务机构，统一为英国所有大学提供招生服务。
和其他国家不同，申请英国大学的本科学位课程，都要通过UCAS进行申请。
UCAS 2026申请时间轴
今年，UCAS在新年的开端就公布了2026Fall的申请时间线！申请通道开启时间相比去年提早了一天，这意味着同学们的准备时间也得相应提前啦！快来一起看看具体时间安排吧。
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重要时间点！
2025年4月29日
UCAS课程检索工具上线2026年大学专业信息，大家可以开始初步调研和筛选目标课程。
* 比2025Fall提早1天
2025年5月13日
本科生申请 2026 年入学，可以在UCAS Hub中注册并开始申请。
* 比2025Fall提早1天
2025年9月2日
完成的本科申请可以提交给UCAS在发送申请之前，需要提供参考资料。
* 比2025Fall提早1天
2025年10月15日（UK18:00）
牛津大学、剑桥大学以及医学、牙科、兽医学等专业的申请截止。（这些可是竞争很激烈的专业和学校呀）
2026年1月14日（UK18:00）
平等考虑日期，多数音乐学院本科舞蹈、戏剧或音乐剧课程申请截止。
2026年2月26日
补申（Extra）环节开启。（没拿到Offer的同学还有机会）
2026年6月30日（UK18:00）
申请截止日期，此后收到的申请将自动进入补录（Clearing）环节。
2026年7月4日
申请人在补申（Extra）环节添加志愿的最后期限。
2026年7月5日
补录（Clearing）开放。如果还是没有收到offer且目标专业仍有余位，可以申请补录。（又有新机会啦）
2026年10月19日
添加2026年入学补录（Clearing）志愿的最后日期。
在2026Fall中，新增了两种默认拒绝环节——DBD和RBD，如2026年2月10日的UCAS音乐学院申请人默认拒绝日期（DBD）、2026年5月6日的UCAS本科申请人默认拒绝日期（DBD）等。
为什么增加DBD和RBD环节？
UCAS2026Fall申请中设置DBD和RBD环节，主要是为了优化申请流程和规范双方行为。
对于申请者来说
DBD能促使其及时处理录取通知，避免因拖延或遗忘而错过机会，也能让院校更快确定录取情况。
对于院校而言
RBD能督促其按时审核并给出结果，提高招生效率，减少申请者等待的不确定性，使招生工作更加公平、有序、高效地进行。
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除了新增时间点之外
UCAS还公布了PS改革新规！
新规则将在2025年9月上线，直接影响2026年入学的申请者。
PS改革定档26fall申请
自2025年9月起，UCAS将推行全新的PS撰写规则，个人陈述正从一长篇文字，变为三个独立部分，每个部分设有不同问题，引导学生明确回答重点。
每个部分最低字数要求为350字符，问题框上清晰标注，还配有总字符计数器，让学生随时了解进度。提交个人陈述的新网页，针对每个问题都提供实用的页面内指导。
改革后，PS要求学生回答三个结构化的问题，而不再是之前的自由发挥形式，且回答每个问题都需要最少350个字符的内容。
具体问题如下所示 🔽
1、Why do you want to study this course or subject?
这是一次展现你对所选学科的热情和知识的机会，同时也是向大学证明这个课程或学科为何与你和你的未来志向相契合。
可参考范围（滑动查看）：
选择该课程的动机
他们是否受到某个重要榜样或人生关键时刻的启发？或许这是他们热爱并渴望深入钻研的学科。
我们每个人都有内在驱动力，对学生而言，阐述自己如何一步步走到选择该课程或学科领域这一步，至关重要。
对该学科领域的认知与兴趣
也许他们深入研究过某个特定学科领域，迫不及待想要进一步探索；又或者某本书籍，或是某学科领域的杰出专家，激发了他们浓厚的兴趣？
高校希望看到学生做过相关调研，这样学校就能确信，学生将会享受所学，并在其中表现出色。这是一个绝佳机会，学生可以着重提及课外拓展学习活动，以此证明自己在课堂之外对该学科的好奇与兴趣。
未来规划以及该课程为何适合自己
如果他们心中已有特定职业规划，就可以谈谈将如何借助所学开启职业生涯。如果还没有，那就思考对自己及未来至关重要的事，以及从所选课程中获取的知识，将如何助力自己达成目标。
2、How have your qualifications and studies helped you to prepare forthis course or subject?
这是学生展示相关或可迁移技能的机会，这些技能是他们从正规教育中获得的，同时凸显他们对这些技能如何助力其在该学科领域取得成功的理解。
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学习或培训与所选课程或学科领域的关联
这可能包括目前或之前在学校、学院、培训机构，甚至是短期在线大学课程中的学习经历，任何形式的正规教育皆可。
关键在于聚焦最新且与所选课程最相关的内容。
具备哪些相关或可迁移技能，使自己成为优秀候选人
或许有几门学科帮助他们培养了所选课程所需的核心技能。又或者某个特定模块，让他们了解到自己的兴趣和优势所在。
任何相关的教育成就
高校会在申请的其他地方看到学生的成绩，所以无需在此赘述成绩。
可以考虑诸如赢得学校或国家级竞赛、担任学生大使或团队队长，又或是在戏剧中担任主角等成就。
更多示例
•特定的模块或主题•探讨特定观点或技术的论文或项目•拓展项目资格证书（EPQ）•学校、地方或国家级竞赛，如英国数学信托基金会（UKMT）举办的竞赛•与课程相关的私人课程及资格证书，如音乐、表演学校或体育方面的证书•辅导或指导他人的经历•可获得资格证书的在线课程
3、What else have you done to prepare outside of education, and why are these experiences helpful?
这是学生们畅谈正规教育之外所参与的其他活动或个人经历的契机，借此进一步展现他们对所选课程的适配度。
这部分内容对学生个人而言可能极具独特性，他们所提及的任何事项都应阐明其纳入的原因。
可参考范围（滑动查看）：
工作经历、就业或志愿服务
无论是在当地学校的实地工作体验，还是通过Springpod平台参与的线上工作实践，亦或是在动物收容所的志愿服务，关键在于让学生反思自身经历，以及从中获得的与所选课程相关的技能。
个人生活经历或责任
他们是否曾克服过某种影响其课程选择决定的个人困境？像照顾家庭成员这类责任，是否帮助他们培养了如坚韧和同理心等课程所需的关键品质？
兴趣爱好以及任何课外或拓展活动
比如体育运动、阅读、社区工作、暑期学校等，任何学业之外能进一步展示他们为何会成为优秀学生的活动。
学校或学院之外的成就
这可以是在当地俱乐部担任队长等负有责任的职位，赢得的音乐比赛奖项，或是在课堂之外获得的资格证书。
更多示例
•额外课程与拓展课程活动•志愿服务•个人生活经历，如照顾家庭成员、克服挑战•青年创业项目•工作经历•兼职或全职工作•基于工作的学习/持续专业发展（CPD）•职场观摩•线上学习活动，如Springpod、慕课（MOOCs）等•辅导他人•旅行与参观（线上或实地），如博物馆、展览、美术馆、历史名胜，以及与课程相关的场所，如法律专业对应的地方法院等•播客、TED演讲、纪录片等•爱丁堡公爵奖/约克公爵奖
个人陈述为学生提供了一个机会，向招生人员展示证据，表明他们对希望进一步深造的学科领域满怀热忱、充满好奇且有所了解，具备成为优秀学生的相关技能与潜力，对该学科怀有真正的兴趣并渴望深入学习。
学生可能会觉得某个例子适用于不止一个部分，其实放在哪个部分并无对错之分，关键在于解释为何选择该例子，以及从中获得了什么。
* 注意！大学和学院招生服务中心（UCAS）给出的任何示例都只是指导性的，并非每条建议都要体现在每份个人陈述中。各大学或学院的要求可能不同，而且很大程度上还取决于具体课程。
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随着 UCAS 公布 2026 Fall 的申请时间线，同学们也可以规划起来啦！首先，要仔细研读这些时间节点，根据它们倒推自己的准备计划，合理安排学习、考试以及准备材料的时间。
比如想申请牛剑等名校的特定专业，那在10月15日截止日期前将所有申请材料准备得妥妥当当，确保万无一失！
在准备申请的这段期间，同学们不妨多多参与一些高含金量的国际竞赛。这些竞赛能够全方位地展现大家的专业知识储备以及学术能力水平，让招生官们眼前一亮，从而在众多申请者中脱颖而出！
* 以上赛事主办方为海外机构，不与任何中国的大学、中学或小学升学加分活动挂钩，其成绩不会作为任何中国中小学升学或评优的依据，仅定位为针对中学生的课外兴趣活动和国际教学交流活动。
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