根据MAA官网最新消息，
2024年AMC10/12分数线
进行了大调整！！
快来核对自己的分数看看是否能晋级！
2024年AMC10/12分数线
↓调整后如下 ↓
↓ 调整前↓
| 1 | 此次更新，AMC10 A卷的分数线没有任何变化！ |
| 2 | AMC12 A的分数线全部降低，特别是AMC12 A卷的AIME晋级线，直降9分，从85.5分降低到76.5分！ |
| 3 | AMC10 B卷的AIME晋级线没有变化，1%提高3分，5%提高1.5分； |
| 4 | AMC12 B卷的AIME晋级线和1%分数线没有变化，主要是5%的获奖线，从114分增加到118.5分。 |
AMC10/12奖项分数线
🏆 AMC10/12 全球卓越奖：
全球成绩排名前1%
🏆 AMC10/12 全球优秀奖：
全球排名前5%
🏆 AMC10 全球荣誉奖：
8 年级及以下在AMC10中获得90分以上
🏆 AMC12 全球荣誉奖：
10年级及以下在AMC12中获得90分以上
2025AIME I 中国区考试取消
美国MAA组委会通知，AIME今年的Ⅰ卷不再对国际考生开放，因此国内只能报考AIME II卷，考试语言为中英双语。
中国考生如何应对？
➡ AIME I和II在考试题型、难度和含金量没有区别。无法考AIME I卷，考AIME II卷即可。
➡在阿思丹报名的考生：按照提示的操作将原来报名的AIME I场改为AIME II（考试时间为2月13日13:00-16:00）即可，具体需要等组委会通知。
参赛对象
AMC10/12晋级的考生
考试时间
AIME I：2025年2月7日（已取消）
AIME II：2025年2月13日
考试形式
考试时长：3小时
试卷语言：中英双语(以MAA最终通知为准)
考试题型：15道填空题
每题1分，满分15分。其中每个答案都是 0 到 999 之间的整数，答错或不答都不得分。
考察内容
AIME的考试内容仍然和经典的高中数学竞赛所覆盖的知识框架一样，分为数论、代数、几何和组合四个板块。
每个板块在一些高阶知识点的要求和考察上会较AMC12有进一步提高。
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不同目标如何提前备考AIME？
AIME的题目很需要发散性思维，考察同学们对知识点真正的理解和掌握，因此在复习时就要“吃透”知识点，不同情况的学生也要“对症下药”。
1、以拿高分为目的
AIME 题目难度分布
AIME题目的绝对难度和AMC12的后十题Q15-Q25实际上具有高度的对应性:
AIME Q1-Q5对应于AMC12 Q15-Q17 (Diffcult Scale: 3-3.5)
AIME Q6-Q9 对应于AMC12 Q17-Q20 (Dicult Scale: 4-4.5)
AIME Q10-Q12 对应于AMC12 Q20-Q23 (Dificult Scale: 4.5-5.5)
AIME Q13-015 对应于AMC12 23-025 (Diffcult Scale: 5.5-6.5/7)
如果想要拿到高分，一定要提前巩固知识点、训练真题以把握做题节奏。
前11题必须在考试时间3小时内重点攻克，第12-15题难度上升，容易因考虑不周而失分，因此需要保证前面部分的正确率。
建议同学们可以先做1-2套近年的AIME真题，提前熟悉题目难度，再按照自己的薄弱项重点刷题训练，进行查漏补缺。
2、以晋级USAMO或USAJMO为目的
对于将晋级作为目标的同学们来说，应该是要提前很久进行系统化学习的。在考完AMC10/12后，需要延续之前的复习计划，在考前着重训练难度较大的12-15题，并刷几套真题保持手感即可。
这里需要说明的是，中国籍学生参赛，最高只能角逐到AIME，无资格参赛USA(J)MO。但若分数能达到USA(J)MO晋级线，也是学术能力强有力的证明。
USAMO晋级分数线=AMC12分数+10×AIME分数
USAJMO晋级分数线=AMC10分数+10×AIME分数
翰林助你高效备考！
对于想要参加AIME、并在AIME竞赛中取得优秀成绩同学，翰林为大家准备了AIME定制课程，学员还可获得翰林自研AIME教材、习题集。
▶ AIME教材：由翰林经验丰富的AMC导师编撰整理，整体分为数论、代数、几何和组合4大版块，将知识点模块化，帮助学生更具针对性、更加系统化备考。上百页足量内容，满足长期备赛需求。
同时，本教材适当引入了部分Olympiad级别赛事的知识点和技巧，帮助学生在一个更高的维度来理解和准备这个赛事。
▶ AIME习题集：汇编过去历年真题，充分满足同学们的刷题需求，不用再到处找资料，备赛更加高效率！
翰林AIME课程安排
| 课程 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
| AIME冲刺班 | 3-8人 | 30H | 咨询顾问老师 |
*以上部分班课可接受插班生
*课程详情可扫码咨询顾问老师
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翰林数学导师阵容（部分）
张博士 翰林数学教研组组长
◾美国罗切斯特大学理论数学博士，复旦大学上海数学中心博士后研究员。
◾AMC官方认证优秀教练，DMM杜克数学竞赛ITCCC官方认证优秀教练
◾7年理论数学的研究和相关教学经验，曾教授过大学数学系本科至研究生大部分专业课程。
◾初中阶段获得全国初中数学联赛一等奖、化学联赛二等奖保送重庆南开中学理科竞赛实验班。高一获得重庆市数学竞赛一等奖，全市第三名。高三获得全国高中数学联赛一等奖，生物联赛二等奖。
◾曾参与了 AMC与美国大学生数竞（Putnam、Virginia Tech等）的讲座与培训工作。
2023-2024年AMC及AIME战绩(不完全统计):
AMC10/12辅导晋级AIME人数79+，其中前1% DHR20名，最高分满分145.5，AIME 10分+学员20名，7分+学员29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名学员达到USA/JMO分数线。
2022年11月AMC及AIME战绩（不完全统计）:
AMC10/12辅导晋级AIME人数51+，其中前1% DHR11名，最高分满分150；AIME10分+学员7名，7分+学员11名。其中13分两人，12分一人，11分两人，10分两人。5名学员达到USA/JMO分数线，三名学员分别实际晋级USAMO和USAJMO。
2021年11月AMC及AIME战绩（不完全统计）:
AMC10/12辅导晋级AIME人数29+，其中AMC10 DHR两名，AMC12 DHR三名，最高分满分150；AIME 10分+ 学员四名，七分+学员12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各两人。5名学员达到USA/JMO分数线，两名学员分别实际晋级USAMO和USAJMO。
夏校战绩（不完全统计）：
2023年：所带AMC学员中，七名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，两名拿到waiting list，两名申请Stanford数学夏校SUMAC的学生均拿到offer，四名申请Awesomemath的学生全部拿到offer；
2022年：所带AMC学员中，四名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program的学生中两名拿到offer，一名申请Stanford数学夏校SUMAC的学生拿到offer，五名申请Awesomemath Level3,4的学生全部拿到offer。
王老师
◾本科毕业于北京大学，硕士一等学位毕业于伦敦政治经济学院（LSE）
◾拥有2年海外工作经验，有丰富的数学竞赛背景。
◾曾获得新加坡数学竞赛一等奖（小学部），华罗庚金杯少年数学邀请赛全市第一，全国初中数学竞赛一等奖，上海市高中数学竞赛一等奖（满分全市第一），全国高中数学竞赛一等奖。保送至上海华育中学，上海中学高中部，北京大学。
◾本科毕业于北京大学。本科期间获五四奖学金，光华奖学金。硕士期间获Allianz数据分析比赛第一名。
2023-2024年战绩（不完全统计）：
2023-2024年AMC晋级超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人获得USAMO银牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教学生2人被SUMAC录取，1人被ROSS录取。
2022-2023年战绩（不完全统计）：
2022-2023年AMC晋级超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教学生5人被全球顶尖数学夏校SUMAC线下营录取（全球仅录取40人），1人被ROSS数学营录取。
谭老师
◾悉尼大学工程学院数据科学硕士，西蒙菲莎大学理学院统计学士，专业课TOP5%毕业生曾获校长荣誉奖。
◾美国大学理事会AP官方认证教师。
◾获得AMC官方优秀教练认证。
◾扎实的理工科基础理论知识。多年教学经验，可全英文教授各门课程，获家长以及学生一致好评。
【授课体系】
◾竞赛类：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT
◾课程类：AP微积分，统计，Alevel体系，IGCSE，IB体系，MYP
【执教战绩】
◾2022年AMC10/12，aime晋级5人，其中1人获全球卓越奖DHR前1%，1人全球优秀奖HR前5%；
◾2023年AMC8，2人获全球优秀奖HR前5%；2023年AMC10/12，aime晋级3人，其中1人获全球卓越奖DHR前1%；
◾2024年AMC8，3人获全球卓越奖DHR前1%，1人获全球优秀奖HR前5%；
◾2021-2024年，AP微积分、统计课程四年共辅导学生超150人， 微积分5分率100%，统计5分率90%；
庄老师
◾丹佛大学数学博士，研究方向为数理逻辑，本科毕业于东南大学应用数学专业。
◾博士期间，专注于数学逻辑的前沿研究，并多次在学术会议上作为主讲人分享研究成果。毕业后，积极投入数学教学工作。
教学经历：
◾三年美国丹佛大学本科数学课程讲师与助教经验，教授课程涵盖微积分、线性代数、微分方程、数学证明等。在教学过程中，注重学生逻辑思维的培养与应用能力的提升，受到学生与同事的广泛好评。
研究与项目经历：
◾曾发表两篇SCI-E论文，其中一篇已正式发表，另一篇在审稿中。五次作为主讲人在学术会议上展示研究成果，并四次作为与会者参与学术交流。主导并参与多个重要项目，包括arXiv论文推荐系统和基于人工智能模型的股票数据分析系统。
刘老师
◾加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)电气与计算机工程硕士，英国爱丁堡大学计算机科学学士
◾五年海外留学经验，扎实的数学计算机学科基础。
◾AMC官方认证优秀教练
◾在校期间参与理论计算机方向的研究，担任数学计算机科目的课程助教，硕士期间曾在加拿大从事软件开发相关工作。
◾个人海外学习工作生活经验丰富，对海外文化和教育风格有深刻体会，教学注重激发学生兴趣，擅长帮助学生提升积极思考，高效学习的能力。
主授课程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠数学，AP微积分/统计，IGCSE数学/Alevel数学等课程。
辅导成绩：竞赛AMC8带出多名前5%学员，AMC10/12的AIME晋级率60%以上，Alevel数学提分率近100%
张老师
◾伦敦大学学院UCL数学学士，爱丁堡大学金融建模与优化硕士
◾高中兼修A-level课程并取得A*A*A成绩，Math满分，Further Math 98%，并通过牛津MAT笔试。
◾大学期间担任UCL数学志愿者社团主席、并在伦敦当地高中担任数学助教。
◾曾陪伴式辅导多位学生A-level数学，数学A*率95%，进阶数学A*率75%; AP微积分5分率100%。
◾擅长MAT/TMUA/STEP等附加考试及AMC竞赛；针对数学学科的同学，注重知识网络的搭建，针对竞赛的同学，注重解题技巧的运用，针对建模的同学，注重逻辑思维与创新能力的培养。
* 以上赛事主办方为海外机构，不与任何中国的大学、中学或小学升学加分活动挂钩，其成绩不会作为任何中国中小学升学或评优的依据，仅定位为针对中学生的课外兴趣活动和国际教学交流活动。
