同为入门级物理竞赛SIN和物理碗的区别在哪儿？如何选择？附备考资料领取！

同为入门级物理竞赛，SIN和物理碗有什么区别？首次参加物理竞赛该如何选择？它们可以同时备考吗？物理碗和SIN哪个含金量更高？它们的考试范围是什么？主要考察什么知识点？

SIN竞赛、物理碗竞赛都是比较适合作为入门竞赛来打的，但是两者之间还有区别的，具体如下：

区别一：举办方不同

• SIN加拿大滑铁卢物理竞赛全称为：SIN加拿大滑铁卢牛顿物理思维挑战，诞生于1969年，由滑铁卢大学物理系主办，旨在激发高中生对物理的兴趣。
• 美国物理碗(PhysicsBowl)是由美国物理教师协会(AAPT)举办的年度物理竞赛。它是美国高中极具影响力的物理竞赛之一。

区别二：考试时长不同

• SIN和物理碗竞赛考试题型都为选择题，但是考试时长不同。SIN竞赛考试时长为120分钟，12道选择题，答对得4分，答错扣1分，不答不得分。
• 物理碗考试时长为45分钟，40道选择题，试卷共50题，分为 Division 1（前40题）和Division2（后40题）两个级别，后者难度高于前者，参赛选手在答卷时自主选择竞赛级别。

区别三：考察范围不同

• SIN竞赛考察内容包括力、热、光、电、磁和天文学，此外还会有少量物理学常识问题，考察的重点主要还是运动学和力学部分，几乎占整个思维挑战题目的70%—80%，要把主要的重心放在这一部分。
• 物理碗考察范围力学、电磁学、热力学、光学，原子物理等所有高中物理各大模块，知识点与AL，IB，AP的物理内容有90%贴合，其余内容是知识点拓展。

物理碗和SIN竞赛是可以一起准备的，原因如下：

• 考察内容重合：两者都考察力学、电磁学、热学、光学等高中物理的核心知识，只是侧重点有所不同。
• 时间安排不冲突：物理碗竞赛通常在每年的3月举行，而SIN竞赛在每年的5月举行，时间上并不冲突，学生有足够的时间分别进行准备。
• 物理碗获奖几率相对较高，获得TOP100奖项的学生，在申请美国、加拿大、英国本科理工专业时有很大学术优势。SIN竞赛优胜者将受邀参加全球顶级科学活动与科研项目，对于想要申请滑铁卢大学等加拿大高校的学生来说，是一个不错的加分项。所以同学们可以根据自己所选的院校、专业做出具体选择。
• 以2023年成绩为例，2023年物理碗Division1平均分15，Division 2平均分17。物理碗的平均分一般是在总分的40%-50%左右，也就是大多数人考的分数是16-20分左右，所以如果要进入TOP100基本要考到31分以上。

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同时备考物理碗和SIN物理竞赛有以下诸多好处：

• 学术能力提升
• 知识体系完善：物理碗的考试范围从基础物理概念到现代物理学，涵盖高中物理的广泛领域；SIN 竞赛则主要围绕基础经典力学和常识，重点在运动学和力学部分等。同时备考能使学生全面复习高中物理知识，构建更完整的知识体系，对物理概念和原理有更深入的理解.
• 解题能力增强：物理碗题目难度较大且具有挑战性，需要学生在 45 分钟内完成 40 道选择题，对解题速度和思维敏捷性要求较高；SIN 竞赛的 12 道选择题也需学生仔细阅读和思考，回答正确加 4 分，回答错误减 1 分，这促使学生更加谨慎地对待每一道题。通过同时备考，学生可以锻炼不同类型题目的解题技巧，提高解题的准确性和速度.
• 竞赛经验积累
• 熟悉多种竞赛题型：物理碗的选择题会涉及到各种物理知识点的综合运用，包括一些较为新颖和前沿的物理情境；SIN 竞赛的题目则更注重对经典物理概念的理解和应用，题型相对较为传统但也不乏巧妙之处。同时接触这两种题型，能够让学生更好地适应不同风格的物理竞赛题目，为应对其他类似竞赛积累经验.
• 掌握竞赛节奏：物理碗考试时间紧张，需要学生快速做出判断和计算；而 SIN 竞赛时间相对充裕，但也需要学生合理安排时间，确保每道题都有足够的思考和解答时间。在备考过程中，学生能够逐渐掌握不同竞赛的时间分配和答题节奏，从而在实际竞赛中更加从容地发挥自己的水平.
• 个人发展助力
• 提升名校申请竞争力：物理碗和 SIN 竞赛都是具有较高含金量的国际物理竞赛，在全球范围内受到广泛认可。在申请国外知名大学，尤其是美国和加拿大的顶尖高校时，这两项竞赛的优异成绩能够充分展示学生在物理学科方面的优秀素养和强大实力，增加被名校录取的机会.
• 拓展未来发展道路：通过同时备考这两项竞赛，学生可以更深入地了解物理学科的不同领域和应用方向，为未来选择物理相关的专业和职业发展道路提供更明确的方向。无论是从事理论物理研究、工程技术开发还是其他与物理相关的领域，这些竞赛经历都将为学生的未来发展打下坚实的基础.
• 国际视野拓宽
• 接触不同教育理念：物理碗由美国物理教师协会主办，体现了美国的物理教育理念和方法，注重培养学生的物理思维和创新能力；SIN 竞赛由加拿大滑铁卢大学主办，其题目设置和考察方式也反映了加拿大的物理教育特色，强调对基础知识的扎实掌握和灵活运用。同时参与这两项竞赛，学生可以接触到不同国家的教育理念和教学方法，拓宽国际视野.
• 结交全球优秀学子：这两项竞赛吸引了来自世界各地的优秀高中生参与，学生在备考和竞赛过程中，有机会结识不同文化背景、不同教育体系下的同龄人，与他们交流学习经验、分享物理学习的乐趣和心得。这种跨文化的交流与合作，能够培养学生的国际交流能力和团队合作精神，为未来的国际合作和交流奠定基础.

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