数学夏校天花板！
2025 SUMaC数学夏校申请通道已开启！
近年来，顶尖大学的招生官员开始将夏校看作是一种选拔杰出学生的“利器”。
今年，芝加哥大学针对参加过芝加哥大学夏校（Pre-College Summer Session）的学生开放一条新的早申请通道：Summer Student Early Notification（夏校学生提前轮，简称SSEN），申请提交后三周即可获得录取结果。
芝大这次的“ED0”举措让夏校从一个申请“点缀者”的位置上升到“重大影响者”甚至“决定者”的位置，给申请者多了一次申请机会。这也让众多有意留学的家庭深刻认识到参加名校举办的夏校的重要性。
ROSS、PROMYS、SUMaC在数学夏校内名声极大，并称三大美国数学训练营。目前，SUMaC夏校已开放申请，这么高含金量的夏校，数学er不容错过！
01、为什么参加SUMaC数学营
1、高含金量，高知名度
SUMaC数学营与PROMYS、ROSS并称三大美国数学训练营。作为世界上选拔性最高的数学营之一，该项目在美国大学招生官中知名度非常高，是申请者数学天赋和能力最有力的佐证。
2、向专家导师学习，接触顶尖学术资源
SUMaC由斯坦福大学的数学家和教授亲自授课，学生将接触到全球领先的数学知识与研究方法。
通过深入学习数学理论和实践应用，学生将掌握大学级别的数学知识，为未来的学习打下坚实基础。
3、和对数学充满热情的同龄人交流
SUMaC通过讲座、指导研究和小组问题解决，带领参与者踏上高等数学之旅。在以数学为中心的环境中，参与者探索当前的数学研究方向、数学重要领域的历史发展以及跨科学学科的应用。
SUMaC夏校作为数学er的申请利器，申请前需要准备哪些申请材料呢？
02、SUMaC数学营申请须知
斯坦福大学数学夏令营（SUMaC）开始于1994年，由美国数学协会Epsilon基金和斯坦福数学系共同资助，是一个针对高中生数学能力拓展的学术型项目。
1、适合学生
10-11年级对数学感兴趣的学生，有较强的高中几何和代数掌握能力。
2、申请时间
申请截止时间：2025年2月3日（太平洋时间）
录取通知时间：2025年4月中旬
3、开营计划
SUMaC课程分为两轮线上营课程和一轮线下营课程，周一至周五上课。
招生竞争激烈，2025年SUMaC数学营计划招收104名学员，其中，线上64人，线下40人。
👉 线下项目：6月22日-7月18日（4 周）
👉线上项目：
Session1：6月16日-7月4日（3周）
Session2：7月7日-7月25日（3 周）
4、申请材料
✔ 在线申请表
✔成绩单
✔教师推荐信
✔ 视频个人简介(可选，非英语教学学校学生建议选)
✔对入营测试题的解答
✔非英语母语需提供托福雅思等语言成绩
03、SUMaC数学营学术方向
SUMaC提供两门课程，分为Program I和Program II。每个学生参加两门课程中的一门。学生可以在申请中表明他们在两种课程选项之间的偏好，然后招生委员会将录取的学生招入他们的最终课程。
1、Program I：抽象代数与数论
主题：通过五个有启发性的问题介绍，如尺规作图、二维图案的分类、纠错码、密码学和结构对称性分析。
申请Program I 的学生应该有书写和阅读数学证明的经验，以及扎实的几何和代数掌握能力。
▶ Program I申请者应该能够熟悉：
• 通过归纳、反证等方式证明命题。
•各种数学逻辑，例如基本的逻辑符号及其含义，如 if、then、or等。
•集合相关的表示。
2、Program II：代数拓扑
Program II以代数拓扑学为中心，这是当前数学研究的一个主要领域。
拓扑学是研究不受变形影响的形状的性质（拓扑性质）。例如，由橡胶制成的球体可以变形为立方体的形状。虽然看起来球体和立方体没有太多共同点，但事实证明它们在拓扑上是等价的，并且可以在数学上精确化。本课程将探讨使用代数概念（例如群的概念）分析形状拓扑性质的不同方法。
▶ Program II的申请人应具备：
• 比项目I学生有更多的进行数学证明的经验。
• 对高等数学有浓厚的兴趣。
• 有抽象代数如群论的学习基础，但不是必需的。
注意：Program II 的学生通常是Program I 的先前参与者，或者对Program I的内容有经验。
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04、SUMaC数学营申请流程
1、启动应用程序
登录官网：
https://sumac.spcs.stanford.edu/sumac-admissions#application
进入申请页面，注册/登陆账号。
了解基础信息后，即可正式进入申请系统。
根据左侧导航栏，依次填写或上传需要的信息、资料，完成后可提交申请。
2、查看申请清单
除了在线申请表外，完整的申请还包括：学术成绩、教师推荐信、视频个人简介（可选）、65美元申请费。
3、检查申请状态
返回 Application Status and Materials Checklist（申请状态和材料清单）页面，确保所有申请材料都已提交。
2025 SUMaC 入学试题已经公布!
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翰林数学导师阵容（部分）
张博士 翰林数学教研组组长
◾美国罗切斯特大学理论数学博士，复旦大学上海数学中心博士后研究员。
◾AMC官方认证优秀教练，DMM杜克数学竞赛ITCCC官方认证优秀教练
◾7年理论数学的研究和相关教学经验，曾教授过大学数学系本科至研究生大部分专业课程。
◾初中阶段获得全国初中数学联赛一等奖、化学联赛二等奖保送重庆南开中学理科竞赛实验班。高一获得重庆市数学竞赛一等奖，全市第三名。高三获得全国高中数学联赛一等奖，生物联赛二等奖。
◾曾参与了 AMC与美国大学生数竞（Putnam、Virginia Tech等）的讲座与培训工作。
2023-2024年AMC及AIME战绩(不完全统计):
AMC10/12辅导晋级AIME人数79+，其中前1% DHR20名，最高分满分145.5，AIME 10分+学员20名，7分+学员29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名学员达到USA/JMO分数线。
2022年11月AMC及AIME战绩（不完全统计）:
AMC10/12辅导晋级AIME人数51+，其中前1% DHR11名，最高分满分150；AIME10分+学员7名，7分+学员11名。其中13分两人，12分一人，11分两人，10分两人。5名学员达到USA/JMO分数线，三名学员分别实际晋级USAMO和USAJMO。
夏校战绩（不完全统计）：
2023年：所带AMC学员中，七名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，两名拿到waiting list，两名申请Stanford数学夏校SUMAC的学生均拿到offer，四名申请Awesomemath的学生全部拿到offer；
2022年：所带AMC学员中，四名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program的学生中两名拿到offer，一名申请Stanford数学夏校SUMAC的学生拿到offer，五名申请Awesomemath Level3,4的学生全部拿到offer。
王老师
◾本科毕业于北京大学，硕士一等学位毕业于伦敦政治经济学院（LSE）
◾拥有2年海外工作经验，有丰富的数学竞赛背景。
◾曾获得新加坡数学竞赛一等奖（小学部），华罗庚金杯少年数学邀请赛全市第一，全国初中数学竞赛一等奖，上海市高中数学竞赛一等奖（满分全市第一），全国高中数学竞赛一等奖。保送至上海华育中学，上海中学高中部，北京大学。
◾本科毕业于北京大学。本科期间获五四奖学金，光华奖学金。硕士期间获Allianz数据分析比赛第一名。
2023-2024年战绩（不完全统计）：
2023-2024年AMC晋级超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人获得USAMO银牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教AMC学生2人被SUMAC录取，1人被ROSS录取。
2022-2023年战绩（不完全统计）：
2022-2023年AMC晋级超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教AMC学生5人被全球顶尖数学夏校SUMAC线下营录取（全球仅录取40人），1人被ROSS数学营录取。
谭老师
◾悉尼大学工程学院数据科学硕士，西蒙菲莎大学理学院统计学士，专业课TOP5%毕业生曾获校长荣誉奖。
◾美国大学理事会AP官方认证教师。
◾获得AMC官方优秀教练认证。
◾扎实的理工科基础理论知识。多年教学经验，可全英文教授各门课程，获家长以及学生一致好评。
【授课体系】
◾竞赛类：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT
◾课程类：AP微积分，统计，Alevel体系，IGCSE，IB体系，MYP
【执教战绩】
◾2022年AMC10/12，aime晋级5人，其中1人获全球卓越奖DHR前1%，1人全球优秀奖HR前5%；
◾2023年AMC8，2人获全球优秀奖HR前5%；2023年AMC10/12，aime晋级3人，其中1人获全球卓越奖DHR前1%；
◾2024年AMC8，3人获全球卓越奖DHR前1%，1人获全球优秀奖HR前5%；
◾2021-2024年，AP微积分、统计课程四年共辅导学生超150人， 微积分5分率100%，统计5分率90%；
庄老师
◾丹佛大学数学博士，研究方向为数理逻辑，本科毕业于东南大学应用数学专业。
◾博士期间，专注于数学逻辑的前沿研究，并多次在学术会议上作为主讲人分享研究成果。毕业后，积极投入数学教学工作。
教学经历：
◾三年美国丹佛大学本科数学课程讲师与助教经验，教授课程涵盖微积分、线性代数、微分方程、数学证明等。在教学过程中，注重学生逻辑思维的培养与应用能力的提升，受到学生与同事的广泛好评。
研究与项目经历：
◾曾发表两篇SCI-E论文，其中一篇已正式发表，另一篇在审稿中。五次作为主讲人在学术会议上展示研究成果，并四次作为与会者参与学术交流。主导并参与多个重要项目，包括arXiv论文推荐系统和基于人工智能模型的股票数据分析系统。
* 以上赛事主办方为海外机构，不与任何中国的大学、中学或小学升学加分活动挂钩，其成绩不会作为任何中国中小学升学或评优的依据，仅定位为针对中学生的课外兴趣活动和国际教学交流活动。
